- •Российская академия правосудия
- •Содержание
- •1. Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины «Русский язык»………………………………………………………………….
- •Приложение 3. Некоторые мнемонические приемы, помогающие запомнить написание слов, слова-исключения, отдельные правила ………………………..
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины «русский язык»
- •Пояснительная записка
- •2. Место дисциплины в структуре подготовки специалиста.
- •4. Ожидаемые результаты и компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины «Русский язык»
- •5. Формы, методы и средства преподавания
- •6. Структура программы
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Язык как средство общения. Язык и общество. Язык и культура. Язык и речь. Речь правильная и хорошая. Стили и типы речи.
- •Тема 2. Язык и речь. Речь правильная и хорошая. Функциональные стили речи и их особенности. Функционально-смысловые типы речи
- •Тема 3. Фонетика, орфоэпия. Графика, орфография
- •Тема 4. Лексикология, фразеология, орфография
- •Тема 5. Морфемика и словообразование. Орфография
- •Тема 6. Морфология и орфография
- •Тема 7. Синтаксис и пунктуация
- •Тема 8. Обобщающее повторение
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «русский язык»
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендуемая литература для студентов (основная)
- •Рекомендуемая литература для студентов (дополнительная)
- •Примеры демонстрационных вариантов
- •11. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •26. Какое утверждение более всего согласуется с точкой зрения автора?
- •4. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •29. Сколько в предложении 6 слов с орфограммой в приставке?
- •1. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •30. Среди предложений 14 – 20 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения.
- •7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
- •22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •24. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
- •25. Из предложений 22 – 23 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
- •Виды степеней сравнения прилагательных и способы их образования
- •Классификации союзов
- •1. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, не соединенными союзами
- •2. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, соединенными союзами
- •3. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, имеющими при себе обобщающие слова.
- •4. Знаки препинания в предложениях с однородными и неоднородными определениями.
- •Некоторые мнемонические приемы,
- •3. Запоминание слов с помощью рифмовок.
- •4. Запоминание на основе логических ассоциаций.
- •8.Запоминание с помощью рассказов-ситуаций. С мечом или с мячом?
- •Досадное недоразумение
- •Правило этики
- •9.Запоминание с помощью загадок.
- •10. Запоминание с помощью веселых анекдотов.
- •11. Запоминание с помощью выполнения творческих работ (сочинение лингвистических сказок) Суффиксы –ик- и –ек-
- •12. Запоминание с помощью игровых ситуаций.
Классификации союзов
1. По образованию
1) непроизводные (не связанные по происхождению с другими частями речи):
а, но, или, да и;
2) производные, образованные от других частей речи:
пока, хотя, чтобы.
2. По строению
1) простые: а, ибо;
2) составные (пишущиеся с пробелами): так как, в то время как.
Разновидности составных союзов:
1) двойные (не столько...сколько, не только...но и, если...то, когда...то); 2) повторяющиеся (ни...ни, то...то, или...или).
3. По характеру синтаксических отношений
1) Сочинительные союзы
1) соединительные: и, да (= ‘и’), ни...ни, как...так и, и...и, не только...но и, как ... так и, тоже, также;
2) разделительные: или, либо, то...то, не то...не то, или...или, то ли ... то ли;
3) противительные: а, но, да (= ‘но’), однако, зато.
2) Подчинительные союзы
1) временные: когда, пока, едва, лишь;
2) причинные: так как, потому что;
3) условные: если;
4) целевые: чтобы, для того чтобы;
5) уступительные: хотя, несмотря на то что;
6) следствия: так что;
7) сравнительные: как, словно, будто, точно, чем;
8) изъяснительные: что, как, чтобы.
Пример 4. Блок-опора
Знаки препинания в предложениях
с однородными членами
Все правила постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами делятся на группы:
Знаки препинания в предложениях |
с однородными членами предложения, не соединенными союзами
|
|
с однородными членами предложения, соединенными союзами
|
|
с однородными членами предложения, имеющими при себе обобщающие слова |
|
с однородными и неоднородными определениями
|
1. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, не соединенными союзами
Если не соединены союзом |
Ставится / не ставится |
- два глагола, одинаковые по форме, обозначающие действие и его цель
- одиночные однородные определения
- распространенные однородные члены предложения, внутри которых нет запятых
- противопоставленные по значению однородные члены предложения (противительного союза между ними нет) |
Иди посиди с нами(знак не ставится)
Вечер был тихий, спокойный(ставится запятая)
Живет мастер в большом доме, работает за троих, ест за четверых(ставятся запятые)
Не сказки сказываю – правду говорю (ставится тире)
|
2. Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения, соединенными союзами
Запятая ставится |
Запятая не ставится |
1. Перед противительным союзом (О, но О) (О, а О) Простой, но добротно сделанный, пахнущий деревом и свежим тестом стол стоял у окна. (По Чак.) 2. При повторяющемся союзе И (и О, и О, и О, и О // О, О, и О, и О), ИЛИ (или О, или О) И крыши строений, и огородные гряды, и край забора, и самый двор были покрыты пушистым слоем снега. Или ветер, или дождь, или ночные шорохи – что-то разбудило меня. 3. Перед второй частью двойного союза (не только О, но и О; как О, так и О) Бой рыбы острогою может производиться не только на водах тихих, но и на стоячих. 4. При повторяющихся союзах НИ-НИ, ТО - ТО, ТО ЛИ - ТО ЛИ и т.п. (то О, то О) Всю ночь огонь костра то разгорается, то гаснет. |
1. Перед одиночным соедини-тельным или разделительным союзами: и, да (и), или, либо (О или О; О и О) У него было выразительное лицо, с лучистыми карими глазами и красивым тонким носом. (Баб.) 2. Внутри пары однородных членов (О и О, О и О) Жизнь и труд, мечту и счастье — всё нам Родина дала. (По Ош.) |