- •Раздел: школьный этикет (начальная и основная школа) Занятие 1. Права и обязанности учащихся
- •Занятие 2. Правила поведения
- •Занятие 3. Традиции нашего класса
- •Занятие 4. Как нужно учиться и отдыхать
- •Занятие 5. Кружки и факультативы нашей школы
- •Занятие 6. Творческая книжка ученика
- •Занятие 7. Проблемы взаимоотношений и их решения
- •Занятие 8. Чему нужно научиться в школьные годы
- •Занятие 9. Что такое самосовершенствование?
- •Разднл: экстремальные ситуации (начальная и основная школа) Занятие 1. Правила поведения на улицах и в общественных местах
- •Занятие 2. Предупреждение конфликтов в школе
- •Занятие 3. Конфликтные ситуации в семье
- •Занятие 4. Правила безопасности на воде
- •Занятие 5. Вечерняя прогулка
- •Занятие 6. Развлечения и путешествия
- •Занятие 7. Опасности в cвоей квартире и самозащита
- •Занятие 8. «От тюрьмы и от сумы не зарекайся»
- •Раздел: здоровый образ жизни (начальная и основная школа) Занятие 1.Душа обязана трудиться. Любимое творческое дело
- •Занятие 2. Умение управлять собой
- •Занятие 3. «Жить мы будем...» Системы оздоровления
- •Занятие 4. «Без кайфа жизни нет»?
- •Четыре ступеньки, которые ведут в ад:
- •Занятие 5, «Банан большой и круглый» (наркотики)
- •Занятие 6. «Прелести» свободной любви
- •Секс и подростки
- •Занятие 7. «Кушайте на здоровье!» Системы питания
- •Беда из тарелки
- •Правила рационального питания
- •Занятие 8. Гармония тела
- •Наследственность
- •Никотин
- •Сон, еда и секс
- •Интеллект
- •Занятие 2. Как найти свой талант?
- •Занятие 3. Что такое цель жизни?
- •Занятие 5. Лестница па вершину
- •Занятие 6. Умение работать. Как экономится время
- •Занятие 7. Искусство совмещать несовместимое
- •Занятие 9. Нужна ли человеку профессия? Секреты освоения профессии
- •Занятие 10. Как найти работу, стать миллионером и что делать с миллионами?
- •Раздел: семейные отношения (основная школа)
- •Занятие 1. Моя семья
- •Занятие 2. Взаимоотношения с родителями
- •Занятие 3. Семейные традиции
- •Занятие 4. Потребление и творчество в семейной жизни
- •Занятие 5. Семейные традиции и профессия
- •Занятие 6. Основные проблемы семейных отношений
- •Занятие 7. Бюджет семьи.
- •Занятие 8. Любовь и как ее сохранить?
- •Занятие 9. Планирование семьи. Как нужно любить детей?
Занятие 4. Как нужно учиться и отдыхать
ДИСКУССИЯ: «КОМУ И ЗАЧЕМ НУЖНО УЧИТЬСЯ В ВЫХОДНЫЕ ДНИ»
БЕСЕДА: «УЧЕБА И ОТДЫХ»
1. Ребята, от чего зависит успех в обучении?
2. Организация учебной работы, понимание и правильное (алгоритмированное) выполнение заданий, активный отдых.
3. Что такое организация учебной работы? Планирование работы в течение учебной недели и каждого учебного дня.
4. Как нужно планировать учебную неделю и учебные дни?
Прежде всего определяются дни, когда будут проводиться контрольные работы и зачеты. Подготовку к этим работам нужно начинать уже в выходные дни. В подготовку входит предварительное повторение учебного материала, по которому будет контрольная работа. Однако в выходные дни учебная работа не должна превышать трех - четырех часов. В дни перед контрольными работами желательно отменить или сократить время посещения кружков и спортивных секций.
Еще один важный момент. Ученик вместе с родителями должен примерно определить количество часов, которые ежедневно необходимы ему для выполнения домашних заданий. Возможна ситуация, когда в понедельник и в среду достаточно будет двух часов, а во вторник и четверг понадобятся четыре - пять часов. Поэтому следует по возможности перенести выполнение части уроков со вторника на понедельник, а с четверга - на среду.
Режим дня
1) После окончания занятий в школе необходимо отдохнуть, как минимум, час - полтора.
2) Выполнение домашних заданий следует начинать с легких предметов, постепенно переходя к более сложным.
3) Через каждый академический час занятий необходимо делать десятиминутный перерыв для физических упражнений, прогулки или слушания музыки.
4) При выполнении домашних заданий начинать нужно с повторения правил выполнения конкретных задач, и желательно использовать специальные алгоритмы.
5) После окончания выполнения домашних заданий необходимы прогулка на свежем воздухе или физические упражнения.
6) Перед сном и утром нужно повторить наиболее сложный материал.
Желательно, чтобы в интервалах выполнения домашних заданий школьник выполнял определенную работу в квартире - уборку, приготовление пищи, уход за комнатными растениями и др. В выходные дни родители совместно с детьми должны планировать экскурсии на лоно природы, посещение музеев, театров, концертов, чтение художественной литературы.
4. Что необходимо для успешного обучения в течение дня? Выполнять правила поведения учащихся в школе рационально использовать учебное время и перемены.
5. Что значит понимание и правильное выполнение заданий? Понимание - это осмысление условия и вопроса задания. Правильное выполнение -это составление плана (алгоритма) выполнения задания. Пока не составлен план, задание не следует выполнять. Если ученик не может составить план, необходимо просить помощи у учителя.
6. Что такое активный отдых? Активный отдых - это смена видов деятельности.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Планирование активного отдыха в течение дня и на выходные.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ
Беседы с учащимися по проблемам учебы и отдыха. Обучение их организации учебной деятельности.