- •Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
- •© Российская академия правосудия, 2012. © Дудченко ю.Л.,2012. Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет истории государства и права России
- •Тема 2. Древнерусское государство и право (IX - XII вв.)
- •Тема 3. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII-XIV вв.).
- •Тема 4. Государство и право Московской Руси в период становления централизованного государства и сословно-представительной монархии (XV -пер.Пол. XVII вв)
- •Тема 5. Государство и право России в период образования и развития абсолютной монархии (конец XVII – XVIII вв.)
- •Тема 6. Государство и право России в период утверждения и развития капитализма (вторая половина XIX в.).
- •Тема 7. Формирование конституционной монархии в России
- •Тема 8. Создание Советского государства и права
- •Тема 9. Советское государство и право в период нэПа. Образование ссср. (1921-1929 гг.).
- •Тема 10. Советское государство и право в период коренной ломки общественных отношений (конец 20-х - июнь 1941 гг.)
- •Тема 11. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 - 1945 гг.)
- •Тема 12. Советское государство и право в период послевоенного восстановления и развития народного хозяйства (1945- середина 50-х годов XX века).
- •Тема 13. Советское государство и право период либерализации общественных отношений (середина 50-х – начало 60-х годов XX века).
- •Тема 14. Советское государство и право в период замедления темпов общественного развития (середина 60-х – середина 80-х годов)
- •Тема 15. Советское государство и право в период реформирования и распада ссср (1985-1991 гг.).
- •Тема 16. Государство и право Российской Федерации
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Древнерусское государство и право (IX—XII вв.).
- •1. Аргументируйте позицию сторонников норманнской теории.
- •2. Аргументируйте позицию противников норманнской теории
- •Тема 2. Создание советского государства и права.
- •Тема 3. Советское государство и право период либерализации общественных отношений (сер.50-х – нач.60-х гг.).
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации по изучению наиболее важных тем и тем, вынесенных на самостоятельное изучение
- •Тема 1. Предмет истории государства и права России
- •Тема 2. Древнерусское государство и право (IX - XII вв.)
- •Тема 3. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII-XIV вв.).
- •Тема 4. Государство и право Московской Руси в период становления централизованного государства и сословно-представительной монархии (XV -пер.Пол. XVII вв).
- •Тема 5. Государство и право России в период образования и развития абсолютной монархии (конец XVII – XVIII вв.)
- •Тема 6. Государство и право России в период утверждения и развития капитализма (вторая половина XIX в.).
- •Тема 7. Формирование конституционной монархии в России
- •Тема 8. Создание Советского государства и права
- •Тема 9. Советское государство и право в период нэПа. Образование ссср. (1921-1929 гг.).
- •Тема 10. Советское государство и право в период коренной ломки общественных отношений (конец 20-х - июнь 1941 гг.)
- •Тема 11. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 - 1945 гг.)
- •Тема 12. Советское государство и право в период послевоенного восстановления и развития народного хозяйства (1945- середина 50-х годов XX века).
- •Тема 13. Советское государство и право период либерализации общественных отношений (середина 50-х – начало 60-х годов XX века).
- •Тема 14. Советское государство и право в период замедления темпов общественного развития (середина 60-х – середина 80-х годов)
- •Тема 15. Советское государство и право в период реформирования и распада ссср (1985-1991 гг.).
- •Тема 16. Государство и право Российской Федерации
- •Структура контрольного задания:
- •Оформление контрольного задания
- •Представление и проверка контрольного задания
- •Общие требования к контрольному заданию:
- •Задачи:
- •Теоретические вопросы:
- •Источники и литература:
- •Задачи:
- •Теоретические вопросы:
- •Источники и литература:
- •Задачи:
- •Теоретические вопросы:
- •Источники и литература:
- •Задачи:
- •Теоретические вопросы:
- •Источники и литература:
- •Задачи:
- •Теоретические вопросы:
- •Источники и литература:
- •Задачи:
- •Теоретические вопросы:
- •Источники и литература:
- •Задачи:
- •Теоретические вопросы:
- •Источники и литература:
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примеры тестовых заданий Вариант – 1
- •Вариант – 2
- •Вариант – 3
- •Вариант – 4
- •Вариант – 5
- •Вариант – 6
- •Вариант – 7
- •Вариант – 8
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Вариант – 3
Первый официальный правовой документ в истории права России? а) Номоканон; б) устав князя Владимира; в) Русская Правда.
Реформы, проводимые Ольгой в Х в., князем Владимиром в XI в., князем Владимиром Мономахом в XI в. носили характер: а) правовой; б) административный; в) административный и правовой; г) уголовный; д) экономический.
В Новгороде в период феодальной раздробленности высшая власть была сосредоточена у: а) вече; б) князя; в) посадника; г) архиепископа.
Центральным органом государственной власти и управления в период феодальной раздробленности была: а) Рада бояр; б) Боярская дума; в) Государственная дума; г) Государственный Совет; д) Совет бояр.
В древнерусском государстве по форме зависимости крестьянин мог быть: а) половником и золотником; б) половником и серебряником; в) половником и бронзовиком; г) серебряником и золотником; д) серебряником и бронзовиком.
В каком году в России учреждается патриаршество и русская церковь получает полную самостоятельность? а) 1589 г.; б) 1584г.; в) 1591 г.; г) 1593г.,д) 1597г.
Договорные грамоты вступали в законную силу после: а) официальной регистрации в определенной инстанции; б) утверждения царем; в) истечения 14 дней со дня подписания., г) утверждения думным боярином; д) обряда "рукобитья".
В семейном праве в первой половине XIX века допускался развод при: а) измене одного из супругов; б) фактическом отсутствии одного из супругов в семье в течение 1 года; в) уходе одного из супругов в монастырь; г) желании одного из супругов; д) болезни одного из супругов.
При назначении на руководящие государственные посты в период абсолютизма учитывалось: а) знатное происхождение; б) материальное положение; в) квалификация; г) заслуги родителей; д) социальное положение.
В 1826 г. создается: а) Непременный совет; б) Совет при высочайшем дворе; в) Собственная Его Величества канцелярия.
Носила ли в целом крестьянская реформа 1861 г. буржуазный характер и способствовала ли дальнейшему развитию в России капиталистических отношений: а) да; б) нет; в) тормозила развитие капитализма.
Какие главные положения были зафиксированы в Манифесте от 17 октября 1905 г.? а) провозглашение гражданских свобод и создание законодательного органа, ограничивающего монархическую власть; б) создание законодательного органа, не ограничивающего монархическую власть, лишение возможности участия в утверждении законов широких слоев населения; в) ограничение свободы слова, лишение неприкосновенности личности.
Октябрьский переворот привел к утверждению режима, который большевики назвали диктатурой пролетариата, в результате которой: а) объединились Советы рабочих и солдатских депутатов с Советами крестьянских депутатов; б) Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов разъединились на два самостоятельных органа: Совет рабочих и солдатских депутатов и Совет крестьянских депутатов.
Какие преступления по УК 1922 г. считались наиболее опасными: а) против жизни, здоровья, свободы и достоинства личности; б) контрреволюционные заговоры, восстания, мятежи; в) должностные преступления; г) имущественные
Центры и главки ВСНХ при переходе к нэпу были преобразованы: а) в координаторов работы местных органов; б) стали осуществлять административные функции; в) в органы планирования и контроля.
Верховный Совет впервые был установлен как высший орган государственной власти в: а) Конституции 1924 года; б) Конституции 1936 года; в) Конституции 1977.
На фронт были мобилизованы военнообязанные в возрасте: а) с 18 до 55; б) с 18 до 60; в) с 19 до 50; г) с 20 до 65. .
В конце 1940-х - начале 1950-х годов стала характерной четырехзвенная структура органов управления хозяйством. (Упорядочите цепочку): а) сектор; б) главк; в) отдел; г) управление.
В 1979 г. был принят закон "О Верховном суде СССР", а также закон "Об адвокатуре СССР". Объедините функции адвокатуры в группу А, а функции Верховного суда в группу Б: а) защита обвиняемого; б) надзор за деятельностью судебных органов; в) обобщение судебной практики; г) участие в рассмотрении дел в суде и предварительном следствии; д) предоставление юридических консультаций; е) публикация разъяснений по действующему законодательству; ж) представление интересов потерпевшего.
Указ о департизации был подписан: а) в мае 1989г.; б) в феврале 1990 г.; в) в июле 1991 г.; г) в декабре 1991 г.