Тема 9. Советское государство и право в период нэПа. Образование ссср. (1921-1929 гг.).

При изучении данной темы, прежде всего, нужно обратить внимание на то, к построению какой экономической модели стремилось советское правительство. Необходимо дать оценку экономического развития страны к 1922 г., попытаться изложить собственную точку зрения по вопросу о возможности ее дальнейшего существования.

Следует остановиться на процессе кодификации советского законодательства, осветить подготовку и принятие ГК РСФСР 1922 г., дать его общую характеристику.

Далее необходимо обратить внимание на субъектов гражданско-правовых отношений, дать понятия физических и юридических лиц, их правоспособности и дееспособности, а также выделить обстоятельства, которые влияли на эти факторы. Освещая виды юридических лиц, необходимо подробно остановиться на сравнительной характеристике товариществ и обществ. При характеристике объектов нужно указать, какие из них подлежали свободному гражданскому обороту, какие – ограниченному, либо были полностью изъяты из оборота.

При раскрытии вопроса о вещном праве, дать характеристику праву собственности, залога и застройки. Потом следует дать характеристику существовавшим обязательствам. При этом должны подробно освещаться условия и порядок возникновения обязательств, вопросы заключения сделок, исковой давности. После этого следует перейти к характеристике каждого договора по следующей схеме: понятие, субъекты, объекты, порядок заключения и прекращения, ответственность за неисполнение обязательства.

В заключении следует раскрыть вопрос о наследственном праве по ГК РСФСР 1922 г. При этом следует указать, в каком порядке наследственная масса могла перейти к наследникам, очертить их круг, определить пределы наследования.

Тема 10. Советское государство и право в период коренной ломки общественных отношений (конец 20-х - июнь 1941 гг.)

При изучении данной темы следует обратить внимание на то, что рассматриваемый период истории Советского государства была сформирована административно-командная система управления. Студентам необходимо уяснить сущность этой системы, а также причины, обусловившие ее создание. При этом следует особо выделить НКВД, где сосредоточивались большие государственные полномочия. Нужно знать основные правовые акты, регулирующие деятельность административно-командных органов. Более подробному анализу подлежит также система исправительно-трудовых лагерей и их роль в развитии экономики предвоенных лет.

В рассматриваемый период была принята Конституция СССР 1936 г. Следует изучить ее текст, выявить основные государственные институты, их виды, компетенцию, а также сопоставить с реальным состоянием дел в советском обществе того времени, имея ввиду, прежде всего, влияние административно-командных методов управления.

В сфере права нужно рассмотреть нормы уголовного, уголовно-процессуального и исправительно-трудового права, обращая внимание на те из них, которые противоречат общепризнанным правовым принципам.