Дидактические единицы учебной дисциплины

Научный метод; история естествознания; научная картина мира; панорама и тенденции развития современного естествознания; структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; динамические и статистические закономерности в природе; химические системы, особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; место человека во Вселенной.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество часов
Общая трудоемкость	72 (2 з.ед.)
Аудиторные занятия	36
Лекции	14
Семинарские занятия	22
Самостоятельная работа	36
Форма итогового контроля	зачет/контрольное задание

Тематический план дисциплины

Наименование разделов и тем	Количество часов по учебному плану
	Лекции	Семинары	С/р.
Модуль 1 История естествознания
Научная картина мира и ее эволюция	2	2	4
История естествознания	-	4	4
Модуль 2 Науки о неживой природе
Материя, движение, пространство-время в современном естествознании	2	4	4
Вселенная как объект научного исследования	2	2	4
Химическая картина мира	2	2	4
Модуль 3 Науки о живой природе
Специфика биологического объекта и проблема происхождения жизни	2	2	4
Системность живого и проблема развития органического мира	2	2	4
Проблема происхождения и сущности идеальных процессов	-	2	4
Модуль 4 Человек и общество в зеркале современного научного знания
Человек как объект естественнонаучного и гуманитарного познания	2	2	4
ВСЕГО	14	22	36

Программа курса Модуль 1 История естествознания

Тема 1. Научная картина мира и ее эволюция

Понятие научной картины мира (НКМ). Роль научной картины мира в структуре мировоззрения. Гуманитарный и естественнонаучный фрагменты научной картины мира. Концептуальный и чувственно-образный компоненты НКМ. Частнонаучные картины мира и НКМ.

Естественнонаучная картина мира (ЕНКМ) как неотъемлемый фрагмент НКМ. Донаучные и ненаучные картины мира. Периодизация истории естествознания и эволюция ЕНКМ. Экспериментальные основания естествознания и возникновение естественнонаучного метода.

Две традиции в истолковании и описании материи (Демокрит, Платон, Аристотель, Декарт): корпускулярная и континуальная концепции описания природы; ньютоновское понимание материи. Механическая картина мира. Электродинамическая картина мира. Роль релятивистских представлений и синергетики в модернизации ЕНКМ: порядок и беспорядок в природе, концепция многомерных пространств в математике и физике, самоорганизация материи.

Эволюция физических представлений о единстве мира. Развитие учения о живой природе как один из моментов ЕНКМ. НКМ и парадигма.