- •Содержание
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины (основные дидактические единицы)
- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Культура речи; понятие о нормах русского литературного языка; виды норм.
- •Тема 2. Функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля.
- •Тема 3. Нормированность как механизм культуры речи.
- •Тема 4. Лексика. Использование в речи изобразительно-выразительных средств. Лексические нормы.
- •Тема 5. Фразеология. Типы фразеологических единиц; их использование в речи.
- •Тема 6. Лексикография. Основные типы словарей.
- •Тема 7. Фонетика и орфоэпия. Орфоэпические нормы.
- •Тема 8. Графика и орфография. Орфографические нормы.
- •Тема 9. Морфемика. Словообразовательные нормы.
- •Тема 10. Грамматические нормы русской речи. Морфология. Морфологические нормы.
- •Тема 11-12. Нормы употребления имен существительных.
- •Тема 13. Нормы употребления имен прилагательных.
- •Тема 14. Нормы употребления числительных и местоимений.
- •Тема 15. Нормы употребления глагола и глагольных форм.
- •Тема 16. Синтаксис. Основные единицы синтаксиса.
- •Тема 17. Русская пунктуация. Пунктуационные нормы.
- •Тема 18. Лингвистика текста. Коммуникативные нормы. Культура общения. Законы общения. Речевой этикет.
- •Тема 19. Итоговое занятие. Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 2. Семинар № 1 : Функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля.
- •Семинар № 2 : Функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля.
- •Тема 5. Семинар № 3 : Фразеология. Типы фразеологических единиц; их использование в речи. Лексические нормы.
- •Тема 6.
- •Тема 6.
- •4. Распределите приведенные слова по группам в зависимости от особенности произношения согласного звука перед е:
- •5. Прочтите слова, учитывая произношение звука, обозначенного буквой “г”.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15. Семинар № 12 : «Нормы употребления глагола
- •Тема 16. Семинар № 13 : «Синтаксические нормы и культура речи».
- •Тема 17.
- •Тема 18. Семинар № 18 : Лингвистика текста. Речевой этикет.
- •Тема 20. Семинар № 19 : «Итоговое занятие. Зачет» Методические рекомендации по изучению и организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендуемой литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Примеры тестовых заданий для проведения текущего и рубежного контроля
- •1. Из указанных слов диалектным является …
- •7. Следующие основные стилевые особенности: научная тематика, смысловая точность, строгая логичность, обобщенно-отвлеченный характер информации, отсутствие эмоциональности – имеет … стиль.
- •Авторы – составители: Грибанская е.Э., Кузнецова т.Е.
Тема 17. Русская пунктуация. Пунктуационные нормы.
Студент должен
з н а т ь:
- содержание понятий «пунктуация», «простое предложение», «сложное предложение», «пунктуационные нормы».
- группы знаков препинания по функции: отделительные знаки препинания, выделительные, разделительные;
у м е т ь:
- правильно употреблять знаки препинания в простом и сложном предложениях.
Знаки препинания в осложнённом простом предложении. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Тире между подлежащим и сказуемым. Тире в неполном предложении. Знаки препинания при прямой речи и диалоге. Правила введения цитаты.
Тема 18. Лингвистика текста. Коммуникативные нормы. Культура общения. Законы общения. Речевой этикет.
Студент должен
иметь представление:
- о гендерных особенностях речевого этикета;
знать:
- смысл понятий «речевая ситуация и ее компоненты»;
- содержание понятий «текст»;
- смысловые типы текстов;
- лингвистические особенности речевого этикета;
- смысл понятий «коммуникативная норма», «принципы целесообразности, структурирования, гармонизации общения и кооперации»;
- о социальных и речевых ролях партнеров по общению;
уметь:
- создавать тексты, учитывая их смысловую направленность;
- соблюдать нормы русского речевого этикета;
- уместно использовать паралингвистические (внеязыковые) средства общения;
- составлять варианты формул речевого этикета с учетом социальных, возрастных, психологических факторов, а также профессиональной сферы общения.
Понятие о тексте. Текст. Диалог. Монолог. Предложение – минимальная единица текста. Стилевое единство как важнейший лингвистический признак текста. Заглавие.
Смысловые типы текстов. Повествование. Описание. Рассуждение.
Понятие коммуникативной нормы. Коммуникативная ситуация. Деловое общение. Речевой этикет. Национальные особенности речевого этикета. Формулы речевого этикета. Эвфемизмы. Гендерные особенности речевого этикета. Невербальный этикет. Профессиональная этика и речевое поведение юриста.
Тема 19. Итоговое занятие. Тематический план семинарских занятий
-
№
Тема семинара
Количество часов
1-2
Функциональные стили речи; специфика и жанры каждого стиля.
4
3
Фразеология. Типы фразеологических единиц; их использование в речи. Лексические нормы.
2
4
Лексикография. Основные типы словарей.
2
5
Фонетика и орфоэпия.Орфоэпические и акцентологические нормы.
2
6-8
Графика и орфография. Орфографические нормы.
6
9
Морфемика. Словообразовательные нормы.
2
10-11
Грамматические нормы. Морфология. Грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке; морфологические нормы. Нормы употребления имен существительных
4
12
Грамматические нормы. Внутрисеместровая аттестация
2
13
Нормы употребления имен прилагательных
2
14
Нормы употребления числительных и местоимений
2
15
Нормы употребления глагола и глагольных форм
2
16
Синтаксис; основные единицы синтаксиса. Синтаксические нормы и культура речи.
2
17
Русская пунктуация.
2
18
Лингвистика текста.
Коммуникативные нормы. Культура общения. Законы общения. Речевой этикет.
2
19
Итоговое занятие. Зачёт
3
Всего
39