Тема 14. Нормы употребления числительных и местоимений.

Студент должен

иметь представление:

- о трудных случаях употребления числительных и местоимений;

знать:

-особенности склонения количественных, собирательных, составных числительных;

- нормы употребления имен числительных и местоимений;

уметь:

- склонять числительные;

- употреблять числительные в сочетании с существительными;

- употреблять местоимения в научном и официально–деловом стилях речи;

-находить и исправлять ошибки, связанные с неточным употреблением числительного или местоимения.

Употребление имен числительных. Особенности склонения количественных числительных. Разговорные варианты в обозначении количества. Трудности в употреблении собирательных числительных. Ошибки, возникающие при использовании имен числительных.

Употребление местоимений. Употребление личных местоимений. Нарушение нормы в употреблении возвратного, притяжательного местоимений. Семантико-стилистические особенности определительных и неопределенных местоимений.

Тема 15. Нормы употребления глагола и глагольных форм.

Студент должен

иметь представление:

- о категории вежливости в глагольных формах;

знать:

- нормы употребления форм русского глагола;

- о стилистическом использовании глагола;

уметь:

- правильно образовывать и употреблять формы времени и наклонения глаголов;

- образовывать причастия и деепричастия;

- соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

Употребление форм глагола. Трудности употребления некоторых личных форм глагола: недостаточных, избыточных, разноспрягаемых; образование форм повелительного наклонения некоторых глаголов; ошибки в образовании видовых форм глаголов, форм причастий и деепричастий. Синонимия форм наклонений глагола. Синонимия форм времени.

Стилистическая роль глагола. Трудности в образовании и употреблении форм времени. Категория вежливости в глагольных формах.

Тема 16. Синтаксис. Основные единицы синтаксиса.

Синтаксические нормы и культура речи.

Студент должен

иметь представление:

- о принципах русской пунктуации;

-о синтаксической синонимии как источнике богатства и выразительности речи;

знать:

-смысл понятий «синтаксическая норма», «актуальное членение предложения», «инверсия», «бессоюзие», «многосоюзие», «парцелляция»;

- основные синтаксические единицы;

- виды подчинительной связи в словосочетании;

- правила построения простых и сложных предложений;

уметь:

- различать простые и сложные предложения, обособляемые обороты, прямую речь и слова автора, цитаты;

- пользоваться вариативными и факультативными знаками препинания;

- исправлять синтаксические ошибки.

Понятие синтаксической нормы. Трудности в системе словосочетания: падежная форма управляемого слова. Виды подчинительной связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Колебания и нормы в системе предложения: согласование главных членов предложения, нормы сочетания однородных членов, причастного и деепричастного оборотов. Ошибки в построении сложных предложений. Порядок слов в предложении. Принципы русской пунктуации. Выразительные возможности русского синтаксиса (инверсия, бессоюзие, многосоюзие, парцелляция и др.)