- •Северо-кавказский филиал
- •Северо-кавказский филиал
- •Северо-кавказский филиал
- •Оглавление
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 4. Основные функции и нормативные способы воздействия Конституции на личность. Основные элементы конституционного статуса гражданина рф, его соотношение со смежными понятиями и категориями.
- •5.2. Тематический план
- •5.3. Самостоятельная работа
- •6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Карта обеспеченности литературой
- •Протокол изменений рпд
- •2.1. Учебно-методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины «Конституционные основы развития прав человека в Российской Федерации»
- •2.1.1. Виды лекций и типы семинарских занятий
- •2.1.2. Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Российское законодательство в свете международных стандартов прав и свобод человека.
- •Тема 2. Человек – высшая ценность.
- •Тема 3. Система основных прав и свобод в рф, основания их классификации. Конституционный характер прав и свобод человека и гражданина.
- •Тема 4. Основные функции и нормативные способы воздействия Конституции на личность.
- •2.1.3. Методические указания по подготовке и проведению семинарских (практических) занятий
- •Критерии оценки выступлений студентов магистратуры и анализа, самоанализа:
- •Критерии самоанализа преподавателем семинарского занятия:
- •Северо-кавказский филиал
- •2.2. Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы
- •2.2.1. Основные виды и содержание самостоятельной работы, формы контроля
- •Формы контроля
- •2.2.2. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Следует учитывать особенности эссе:
- •2.2.3. Методические рекомендации для написания контрольных работ студентами магистратуры заочной формы обучения
- •2.2.4. Примеры решения типовых задач. Тренировочный материал по разбору кейсов: задания и ответы
- •3. Не обратились в полномочный орган иностранного государства с заявлениями об отказе от имеющегося у них иного гражданства.
- •2.5 Р перечень дополнительной литературы
- •Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Судебная практика
- •Научная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Судебная практика
- •Научная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Информационно – справочные и поисковые системы
- •2.6. Глоссарий
- •Северо-кавказский филиал
- •3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •3.1 . Вид и процедура проведения промежуточной аттестации
- •3.2. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.3. Комплект тестовых заданий.
- •3.5.Вопросы для подготовки к зачету
- •3.6. Темы рефератов, сообщений по дисциплине
- •3.7.Примерные темы диссертаций
- •Протокол изменений
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционные основы развития прав человека в Российской Федерации»
5.3. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа обучающихся является определяющей в плане решения поставленных задач и основной по трудоемкости частью учебного процесса, осуществляется при подготовке к практическим аудиторным занятиям, при выполнении обучающимися творческих заданий, при подготовке к зачету и экзамену.
Чтобы добиться глубоких знаний, обучающимся необходимо:
- правильно организовать самостоятельную работу;
-при подготовке в аудиторному практическому занятию, включая блок работы в интерактивной форме;
- добросовестно ознакомиться со всей соответствующей основной и, выборочно, дополнительной рекомендуемой литературой;
- знать в основном содержание всех намеченных к обсуждению вопросов и актуальных проблем.
Проведение практических аудиторных занятий может включать:
-обсуждение индивидуальных и коллективных творческих работ;
-докладов, эссе, подготовка которых так же относится к формам самостоятельной работы студентов.
Темы необходимо согласовывать с преподавателем, а о ходе подготовки работы и возникших трудностях своевременно ставить его в известность.
По продолжительности доклад, иное сообщение, презентация должны быть не более 30 минут, после чего начинается его коллективное обсуждение и дебаты.
При подготовке к докладу, сообщению необходимо:
- разобраться с научно-теоретической сутью затрагиваемой проблемы;
- оценить и сравнить институциональные версия и следствия ее отражения в практике мирового конституционализма;
- постараться выйти на уровень конкретных предложений и рекомендаций по совершенствованию российской конституционно-правовой системы, что способствует выработке навыков публичных выступлений, умения обосновывать свою точку зрения, профессионально и ответственно подходить к решению сложных практических задач.
|
№ темы дисциплины |
Формы внеаудиторной самостоятельной работы |
Трудоемкость в часах |
|
1 |
Российское законодательство в свете международных стандартов прав и свобод человека. Декларация прав и свобод человека и гражданина от 22.11. 1991 г., ее конституционный характер |
22 |
|
|
Поиск и анализ информации в источниках права, научных, справочных, учебных, методических источниках. |
7 |
|
|
Составить список авторефератов и научных статей по теме |
4 |
|
|
подготовка к семинарам |
11 |
|
2 |
Принятие Конституции РФ 1993 г., ее значение для утверждения новых принципов и основ взаимоотношений государства и личности в условиях плюралистической демократии и рыночной экономики |
22 |
|
|
решение задач, поиск и анализ информации в источниках права, научных, справочных, учебных, методических источниках. |
5 |
|
|
написание эссе |
5 |
|
|
подготовка научных докладов для научных конференций |
5 |
|
|
подготовка к семинарам |
5 |
|
|
Изучение материалов судебной практики с использованием СПС, судебная практика по Краснодарскому краю |
2 |
|
3 |
Система основных прав и свобод в РФ, основания их классификации. Конституционный характер прав и свобод человека и гражданина. |
28 |
|
|
составление документов, поиск и анализ информации в источниках права, научных, справочных, учебных, методических источниках, написание эссе, |
12 |
|
|
В журналах юридического содержания («Государство и право», «Журнал российского права», «Закон», «Правоведение» и т.д.) выбрать научную статью по теме «Конституционный характер прав и свобод человека и гражданина» |
5 |
|
|
подготовка к семинарам |
8 |
|
|
Изучение материалов судебной практики с использованием СПС, судебная практика по Краснодарскому краю |
3 |
|
4 |
Основные функции и нормативные способы воздействия Конституции на личность. Основные элементы конституционного статуса гражданина РФ, его соотношение со смежными понятиями и категориями. |
28 |
|
|
составление документов, поиск и анализ информации в источниках права, научных, справочных, учебных, методических источниках |
8 |
|
|
подготовка к семинарам, зачету |
10 |
|
|
Изучение материалов судебной практики с использованием СПС, судебной практики по Краснодарскому краю |
8 |
|
Итого: |
|
98 |