- •Северо-кавказский филиал
- •Северо-кавказский филиал
- •Северо-кавказский филиал
- •Оглавление
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 4. Основные функции и нормативные способы воздействия Конституции на личность. Основные элементы конституционного статуса гражданина рф, его соотношение со смежными понятиями и категориями.
- •5.2. Тематический план
- •5.3. Самостоятельная работа
- •6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Карта обеспеченности литературой
- •Протокол изменений рпд
- •2.1. Учебно-методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины «Конституционные основы развития прав человека в Российской Федерации»
- •2.1.1. Виды лекций и типы семинарских занятий
- •2.1.2. Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Российское законодательство в свете международных стандартов прав и свобод человека.
- •Тема 2. Человек – высшая ценность.
- •Тема 3. Система основных прав и свобод в рф, основания их классификации. Конституционный характер прав и свобод человека и гражданина.
- •Тема 4. Основные функции и нормативные способы воздействия Конституции на личность.
- •2.1.3. Методические указания по подготовке и проведению семинарских (практических) занятий
- •Критерии оценки выступлений студентов магистратуры и анализа, самоанализа:
- •Критерии самоанализа преподавателем семинарского занятия:
- •Северо-кавказский филиал
- •2.2. Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы
- •2.2.1. Основные виды и содержание самостоятельной работы, формы контроля
- •Формы контроля
- •2.2.2. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Следует учитывать особенности эссе:
- •2.2.3. Методические рекомендации для написания контрольных работ студентами магистратуры заочной формы обучения
- •2.2.4. Примеры решения типовых задач. Тренировочный материал по разбору кейсов: задания и ответы
- •3. Не обратились в полномочный орган иностранного государства с заявлениями об отказе от имеющегося у них иного гражданства.
- •2.5 Р перечень дополнительной литературы
- •Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Судебная практика
- •Научная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Судебная практика
- •Научная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Информационно – справочные и поисковые системы
- •2.6. Глоссарий
- •Северо-кавказский филиал
- •3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •3.1 . Вид и процедура проведения промежуточной аттестации
- •3.2. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.3. Комплект тестовых заданий.
- •3.5.Вопросы для подготовки к зачету
- •3.6. Темы рефератов, сообщений по дисциплине
- •3.7.Примерные темы диссертаций
- •Протокол изменений
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционные основы развития прав человека в Российской Федерации»
Критерии оценки выступлений студентов магистратуры и анализа, самоанализа:
степень глубины и целостности понимания учебного материала;
знания сущности характеристик, основных содержательных компонентов учебного материала;
знание фактов по существу учебного материала, умение ими оперировать;
умение логически и аргументировано излагать материал;
качественное владение терминологией;
сформированность практических умений и навыков.
Критерии самоанализа преподавателем семинарского занятия:
1.Целенаправленность: постановка проблемы, стремление связать теорию с практикой, с использованием материала в будущей профессиональной деятельности.
2.Планирование: выделение главных вопросов, связанных с профилирующими дисциплинами, наличие новинок в списке литературы.
3.Организация семинара: умение вызвать и поддержать дискуссию, конструктивный анализ всех ответов и выступлений, заполненность учебного времени обсуждением проблем, поведение самого преподавателя.
4.Стиль проведения семинара: оживленный, с постановкой острых вопросов, возникающей дискуссией или вялый, не возбуждающий ни мыслей, ни интереса.
5.Отношения «преподаватель-студенты магистратуры»: уважительные, в меру требовательные, равнодушные, безразличные.
6.Управление группой: быстрый контакт со студентам магистратуры, уверенное поведение в группе, разумное и справедливое взаимодействие со студентам магистратуры или, наоборот, повышенный тон, опора в работе на лидеров, оставляя пассивными других студентов магистратуры.
7.Замечания преподавателя: квалифицированные, обобщающие или нет замечаний.
8.Студенты магистратуры ведут записи на семинарах: регулярно, редко, не ведут.
Северо-кавказский филиал
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»
(г. Краснодар)
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция
(квалификация: магистр)
Профиль «Юрист в сфере государственной власти и местного самоуправления»
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Конституционные основы развития прав человека
в Российской Федерации»
Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы
Курс 1
Семестры 1,2
Форма обучения заочная
Срок освоения ООП по форме обучения 2 года
Квалификация (степень) Магистр
г. Краснодар, 2014
Составитель: Матюшева Татьяна Николаевна, доктор юридических наук, доцент, профессор кафедры государственно-правовых дисциплин
_______________ «13» мая 2014 г.
Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы по освоению дисциплины «Конституционные основы развития прав человека в Российской Федерации» разработаны в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция (квалификация – «магистр»).
Обсуждены на заседании кафедры Северо-Кавказского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (г. Краснодар) протокол № 1 «02» сентября 2014 г.
Зав. кафедрой доктор юридических наук, профессор Т.Н. Матюшева
_______________ «02» сентября 2014 г.