- •Северо-кавказский филиал
- •Северо-кавказский филиал
- •Северо-кавказский филиал
- •Оглавление
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 4. Основные функции и нормативные способы воздействия Конституции на личность. Основные элементы конституционного статуса гражданина рф, его соотношение со смежными понятиями и категориями.
- •5.2. Тематический план
- •5.3. Самостоятельная работа
- •6. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Карта обеспеченности литературой
- •Протокол изменений рпд
- •2.1. Учебно-методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины «Конституционные основы развития прав человека в Российской Федерации»
- •2.1.1. Виды лекций и типы семинарских занятий
- •2.1.2. Тематика семинарских занятий
- •Тема 1. Российское законодательство в свете международных стандартов прав и свобод человека.
- •Тема 2. Человек – высшая ценность.
- •Тема 3. Система основных прав и свобод в рф, основания их классификации. Конституционный характер прав и свобод человека и гражданина.
- •Тема 4. Основные функции и нормативные способы воздействия Конституции на личность.
- •2.1.3. Методические указания по подготовке и проведению семинарских (практических) занятий
- •Критерии оценки выступлений студентов магистратуры и анализа, самоанализа:
- •Критерии самоанализа преподавателем семинарского занятия:
- •Северо-кавказский филиал
- •2.2. Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы
- •2.2.1. Основные виды и содержание самостоятельной работы, формы контроля
- •Формы контроля
- •2.2.2. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Следует учитывать особенности эссе:
- •2.2.3. Методические рекомендации для написания контрольных работ студентами магистратуры заочной формы обучения
- •2.2.4. Примеры решения типовых задач. Тренировочный материал по разбору кейсов: задания и ответы
- •3. Не обратились в полномочный орган иностранного государства с заявлениями об отказе от имеющегося у них иного гражданства.
- •2.5 Р перечень дополнительной литературы
- •Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Судебная практика
- •Научная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Судебная практика
- •Научная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Информационно – справочные и поисковые системы
- •2.6. Глоссарий
- •Северо-кавказский филиал
- •3. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •3.1 . Вид и процедура проведения промежуточной аттестации
- •3.2. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.3. Комплект тестовых заданий.
- •3.5.Вопросы для подготовки к зачету
- •3.6. Темы рефератов, сообщений по дисциплине
- •3.7.Примерные темы диссертаций
- •Протокол изменений
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционные основы развития прав человека в Российской Федерации»
Северо-кавказский филиал
Федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»
(г. Краснодар)
Кафедра государственно-правовых дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Конституционные основы развития прав человека
в Российской Федерации»
Направление подготовки 40.04.01 Юриспруденция
(квалификация: магистр)
Профиль «Юрист в сфере государственной властии местного
самоуправления»
Курс 1
Семестры 1,2
Форма обучения заочная
Срок освоения ООП по форме обучения 2 года
Квалификация выпускника Магистр
г. Краснодар, 2014
Составитель: Матюшева Татьяна Николаевна, доктор юридических наук, доцент, профессор кафедры государственно-правовых дисциплин
_______________ «13» мая 2014 г.
Рецензент: Дзидзоев Р.М., доктор юридических наук, доцент, профессор
________________ «13» мая 2014 г.
Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 40.04.01 – Юриспруденция (квалификация – «магистр»)
Программа обсуждена на заседании кафедры Северо-Кавказского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (г. Краснодар) протокол № 1 «02» сентября 2014 г.
Зав. кафедрой доктор юридических наук, профессор Т.Н.Матюшева
_______________ «02» сентября 2014 г.
Рабочая программа одобрена учебно-методическим Советом Северо-Кавказского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» протокол № 2 «30» сентября 2014 г.
© СКФ ФГБОУВПО «РАП», 2014.
© Матюшева Татьяна Николаевна, 2014.
Оглавление
|
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………... |
9 |
|
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ……………………………… |
9 |
|
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………. |
11 |
|
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ…….. |
14 |
|
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………….. |
15 |
|
5.1. Текст рабочей программы «Конституционные основы развития прав человека в Российской Федерации» …………………………………………………………. |
15 |
|
5.2 Тематический план дисциплины «Конституционные основы развития прав человека в Российской Федерации» …………………… |
21 |
|
5.3. Самостоятельная работа………………………………... |
22 |
|
6. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И ЗАЯВЛЕННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ…………………………………… |
26 |
|
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………… |
27 |
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Конституционные основы развития прав человека в Российской Федерации» являются:
1. приобретение, расширение и углубление знаний, умений, навыков, последовательное формирование компетенций, соотнесенных с рядом дисциплин базовой и вариативной частей ООП магистратурыв области основ конституционного строя и правового положения личности, форм и институтов непосредственной и представительной демократии, конституционных основ правового регулирования различных сфер жизни в России и мире;
2. формирование умений и навыков осуществления нормотворческой и правоприменительной деятельности, правозащитного содействия реализации прав и свобод человека, взаимодействия органов государственной власти и местного самоуправления;
3. расширение и углубление знаний, умений, навыков осмысленно видеть и оценивать перспективы и состоятельность стратегии конституционной модернизации российского государства и гражданского общества, научиться повсеместно руководствоваться положениями, определяемыми буквой и духом Конституции РФ, смыслом и назначением основных неотчуждаемых прав и свобод человека и гражданина, правильно воспринимать и оценивать содержание их опосредующих нормативных и правоприменительных установлений и требований.