- •Ухтинский государственный технический университет
- •3. Темы контрольных работ……………………………………….........12
- •Цели и задачи курса
- •2. Общие методические указания
- •2.1. Основное содержание курса
- •2.2. Порядок выполнения контрольных работ
- •Тема контрольной работы выбирается следующим образом: последняя цифра номера темы должна соответствовать последней цифре зачетной книжки студента.
- •Оформление цитат, ссылок и сносок
- •2.3. Аттестация
- •2.4. Список литературы
- •3. Темы контрольных работ
- •Тема 1. Становление психологии как науки
- •Тема 2. Методы психологической науки
- •Тема 3. История развития психологической науки
- •Тема 4. Психика как форма отражения материи
- •Тема 5. Сознание как высшая стадия развития психики
- •Тема 6. Когнитивные процессы. Ощущения и восприятие
- •Тема 7. Внимание
- •Тема 8. Память
- •Тема 9. Мышление
- •Тема 10. Соотношение мышления и речи
- •Тема 11. Воображение и индивидуальное творчество
- •Тема 12. Интеллект
- •Тема 13. Эмоции
- •Тема 14. Природа индивидуальных различий в способностях людей План:
- •Тема 15. Темперамент
- •Тема 16. Место характера в структуре личности
- •Тема 17. Индивидуальность и личность
- •Тема 18. Психология малых групп
- •Тема 19. Педагогика как наука
- •Тема 20. История становления педагогики
- •Тема 21. Личностно-деятельностный подход в образовании
- •Тема 22. Педагогический процесс
- •Тема 23. Теоретические основы воспитания
- •Тема 24. Образовательная система России.
- •Тема 25. Гуманистическая концепция воспитания как методологическое основание педагогики сотрудничества
- •Тема 26. Современные концепции обучения
- •Тема 27. Урок как основная форма организации педагогического процесса
- •28. Учебная мотивация как необходимое условие эффективности обучения
- •Тема 29. История развития института семьи в России
- •Тема 30. Стиль семейного воспитания как фактор формирования личности
- •4. Приложения
- •4.1. Приложение 1. Словарь основных психологических терминов
- •4.2. Приложение 2. Словарь основных педагогических терминов
Оформление цитат, ссылок и сносок
Библиографические ссылки употребляют:
при цитировании;
при заимствовании таблиц, иллюстраций, статистических данных и т.п.
Ниже указано несколько способов оформления цитат, ссылок и сносок.
1. Цитата может сопровождаться словами автора. В таком случае она заключается в кавычки и начинается с прописной буквы. В этом случае указывается страница, с которой заимствована цитата, например: И. И. Ильясов писал: «Учебные действия – это действия учащихся по получению и нахождению научных понятий» [1, С. 26].
(где [1] – номер источника в списке литературы).
2. В цитате иногда делается пропуск текста. В таком случае это отмечается многоточием, например: В. М. Рогинский [2, С. 12–15], описывая фазовый характер учебной деятельности, отмечает: «В первой фазе происходит осмысление создавшейся ситуации и … повышается готовность к выполнению длительной умственной работы».
3. Если цитата воспроизводит только часть цитируемого предложения, то после открывающихся кавычек ставят многоточие, например: А. Я. Анцупов утверждает, что «… в зарубежной и отечественной науке сложились различные понимания внутриличностного конфликта» [3, С. 15].
4. Цитата может быть включена в авторский текст как часть предложения. В таком случае она заключается в кавычки, но пишется с прописной буквы. При этом указатель ссылки, как правило, является надстрочным символом, а содержание ссылки помещается либо в конце страницы, либо в конце всего текста. Например: В. Г. Афанасьев считает, что под управленческими отношениями следует понимать «сложные отношения людей, различных социальных коллективов, возникшие в процессе осуществления управленческих функций на основе общих принципов управления»4;
__________________________
4 Афанасьев В. Г. Научное управление обществом (Опыт системного исследования). – М.: Полит-издат., 1974. – С. 41.
5. При ссылке автора на несколько источников делаются сноски с указанием каждого источника, например: Одни из них под функциями управления понимают виды управленческой деятельности5, другие считают, что функции управления соответствуют стадиям, этапам управления6, третьи характеризуют функции управления и как содержание, и как стадии процесса управления7.
________________________________
5 Вишняков В. Г. Структура и штаты органов советского государственного управления. – М.: Наука, 1972.
6 Валуев С. А. Организационное обеспечение систем управления научными исследованиями вуза. – М.: Высш. школа, 1983.
7 Афанасьев В. Г. Научное управление обществом (Опыт системного исследования). – 2-е изд. доп. – М.: Полит-издат., 1974.
Если основной текст реферата печатается через 1,5 интервала, то сноски следует печатать через 1 интервал. Нумерация сносок может быть сплошной и постраничной.
Как при прямом цитировании, так и при перефразировании важно не просто вставить цитату в текст, а связать с контекстом своей работы, как можно лучше встроить ее в свои рассуждения. Цитата должна быть связана с аргументами, содержащимися в предыдущих и последующих рассуждениях автора.
Следует по возможности избегать цитирования общеобразовательных изданий, таких как энциклопедии, различные словари, учебники и учебно-методические пособия. Недопустимо соединение нескольких цитат в одну.
При выполнении контрольной работы, должны учитываться общепринятые правила оформления материала: наличие полей, абзацев, нумерация страниц.
Оформление реферата
Реферат выполняется на белой бумаге форматом А4 (297 х 210 мм) на одной стороне листа. Стандартный текст печатается через 1,5 интервала на компьютере с полями слева, снизу и сверху не менее 2 см, справа – не менее 1 см. Если текст набирается на компьютере, следует использовать шрифт «Times New Roman», размер шрифта 14. Все страницы нумеруются. Титульный лист включается в общую нумерацию, но номер 1 на нем не ставится. Таким образом, первым напечатанным номером будет номер 2 на втором листе работы, на котором помещается содержание (оглавление). Заголовки разделов следует располагать посередине относительно текста, между заголовком и текстом оставляется пробел, равный одной строке.
На титульном листе указывается фамилия, имя, отчество (полностью), адрес, направление обучения и курс (номер группы), № зачетной книжки.