- •Чернігівський національний технологічний університет
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Вправи і задачі:
- •1. Визначте, до яких економічних напрямків і шкіл відносяться наведені нижче висловлювання економістів:
- •2. Назвіть, яка школа дотримується названої концепції:
- •3. Яка зі шкіл економічної теорії вважала, що предметом політичної економії є:
- •4. Розв’яжіть кросворд.
- •5. Вкажіть, які із наведених тверджень відносяться до макроекономіки, а які – до мікроекономіки:
- •6. Розмежуйте позитивні і нормативні твердження:
- •7. Визначте, які з наведених тверджень правильні.
- •8. Розв'яжіть кросворд.
- •9. Чи правильні такі висновки?
- •Тема 2. Економічні потреби та виробничі можливості суспільства і заняття
- •Вправи і задачі:
- •Вправи і задачі:
- •1. З перелічених нижче категорій виділіть, які відносяться: а) до засобів праці; б) до предметів праці:
- •2. До яких із факторів виробництва (земля, капітал, праця, підприємницькі здібності, інформація) відносяться наступні виробничі ресурси:
- •3. Із наведених визначень виберіть такі, що характеризують: а) продуктивні сили; б) виробничі відносини; в) засоби виробництва; г) знаряддя праці; д) предмети праці:
- •4. Задача.
- •5. Задача.
- •6. Задача.
- •7. Задача.
- •8. Задача.
- •Тема 3. Результати суспільного виробництва
- •Вправи і задачі:
- •9. Задача.
- •10. Задача.
- •11. Задача.
- •12. Задача.
- •13. Задача.
- •20. Задача.
- •Тема 4. Відносини власності й типи економічних систем
- •Вправи і задачі:
- •1. Розв’яжіть кросворд.
- •2. Задача.
- •3. Чи правильні твердження?
- •4. Яким типам економічних систем (традиційна, командна, ринкова, змішана) притаманні такі ознаки.
- •5. Визначте, чи правильними є наступні твердження?
- •6. Визначити ознаки кожної з економічних систем.
- •Тема 5. Товарна форма організації суспільного виробництва
- •Вправи і задачі:
- •1. Які твердження характеризують ознаки натурального господарства, а які – товарного?
- •2. Чи є товаром?
- •3. Задача.
- •4. Задача.
- •5. Вкажіть властивості вартості і споживної вартості:
- •6. Вкажіть властивості конкретної і абстрактної праці:
- •8. Задача.
- •9. Задача.
- •10. Розрахуйте мінове співвідношення, в якому один товар обмінюється на інший за такими даними:
- •11. Задача.
- •Тема 6. Гроші як елемент товарного виробництва
- •Вправи і задачі:
- •1. Розставте наведені нижче форми вартості у відповідності до історичного розвитку процесу товарного обміну. Дайте коротку характеристику кожної з цих форм вартості.
- •2. Визначте, до яких функцій відносяться перераховані властивості грошей:
- •3. Які функції виконують гроші в наступних ситуаціях:
- •4. Які функції грошей найбільш виразно ілюструють наступні ситуації:
- •5. Задача.
- •Тема 7. Інфляція як багатофакторний процес
- •Вправи і задачі:
- •5. Визначте, який вплив здійснить непередбачена 12% інфляція на кожного з наступних осіб:
- •Вправи і задачі:
- •1. Задача.
- •2. Задача.
- •9. Визначте, яким є попит на наведені нижче товари та послуги – еластичний чи нееластичний за ціною. Відповідь поясніть.
- •16. Задача.
- •29. Чи правильні положення?
- •Іі заняття
- •Вправи і задачі:
- •2. Визначте, до якої моделі ринку (досконалої конкуренції, монополістичної конкуренції, олігополїї, чистої монополії) відносяться:
- •5. Припустимо, що в галузі існують всього чотири фірми, тобто представлений олігополістичний ринок. Якому способу фірма – олігополіст надасть перевагу, щоб максимізувати прибуток:
- •6. Чи правильні твердження?
- •Тема 9. Структура ринку і заняття
- •Вправи і задачі:
- •9. Які форми кредиту використовуються в кожному з наведених випадків:
- •11. Чи правильні твердження?
- •Іі заняття
- •Вправи і задачі:
- •1. Задача.
- •2. Задача.
- •3. Задача.
- •4. Розмежуйте фрикційне, структурне і циклічне безробіття.
- •5. Задача.
- •10. Задача.
- •Вправи і задачі:
- •1.Задача.
- •2.Задача.
- •3.Задача.
- •5.Задача.
- •6.Задача.
- •7. Задача.
- •8. Чи правильні твердження?
- •9. Розв’яжіть кросворд.
- •Тема 11. Домогосподарство й підприємство як суб’єкти ринкових відносин
- •Вправи і задачі:
- •1. Із нижченаведеного виберіть домогосподарства:
- •2. Задача.
- •3. Задача.
- •4. Задача.
- •5. Задача.
- •6. Якого принципу, на ваш погляд, вигідніше дотримуватися в підприємницькій діяльності?
- •7. Яка організаційна форма була б, з вашої точки зору, найбільш раціональною для підприємств, що ставлять перед собою такі завдання:
- •8. До якого типу підприємства належать:
- •9. Якому з наведених типів господарювання (а, б, в, г чи д) відповідають подані нижче виробництва:
- •10. Яку організаційну форму підприємства доцільно обрати в наступних випадках?
- •11. Оцініть наведені нижче підприємства за чотирма критеріями (а) за формою власності; б) за формою організації; в)за розміром; г) за сферою діяльності):
- •12. Задача.
- •13. Визначте типи підприємництва по видах діяльності:
- •14. Впізнай організаційно-правову форму підприємства за назвою:
- •15. Чи правильні твердження?
- •Тема 12. Основи господарської діяльності підприємства
- •Вправи і задачі:
- •1. До якої групи ( а) продуктивний капітал; б) обіговий капітал; в) основний продуктивний капітал; г) оборотний продуктивний капітал) відноситься капітал, що:
- •2. До якої частини капіталу відносяться:
- •3. Задача.
- •4. Задача.
- •18. До якого виду витрат (постійних чи змінних) відносяться:
- •23. Задача.
- •Тема 13. Сучасні теорії менеджменту та маркетингу
- •Вправи і задачі:
- •1. Задача.
- •2. Прийміть управлінське рішення – оберіть один з двох варіантів:
- •3. Прийміть управлінське рішення: виберіть один із чотирьох варіантів:
- •4. Систематизуйте змінні сегментування відповідно до граф таблиці.
- •5. Який з етапів життєвого циклу переживають у наш час перелічені нижче товари (послуги)?
- •6. Чи правильні твердження?
- •Тема 14. Доходи від використання факторів виробництва і заняття
- •Вправи і задачі:
- •1. Задача.
- •2. Задача.
- •3. Задача.
- •4. Задача.
- •10. Задача.
- •11. Задача.
- •Вправи і задачі:
- •Тема 15. Суспільне відтворення та його циклічність і заняття
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Задачі і вправи:
- •8. Визначте тип економічного зростання, якщо приріст виробництва збільшився:
- •9. Який шлях економічного зростання буде відбуватися – екстенсивний чи інтенсивний:
- •10. Які елементи можна віднести до факторів, а які - до показників економічного зростання:
- •11.Задача.
- •13. Чи правильні твердження?
- •Іі заняття
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Задачі і вправи:
- •Задачі і вправи:
- •3. Які з перерахованих благ повинні, на вашу думку, отримати громадяни з допомогою ринку, а які забезпечуються державою:
- •4. Чи правильні твердження?
- •Тема 17. Фінансова система держави і заняття
- •Задачі і вправи:
- •Іі заняття
- •Задачі і вправи:
- •1. Визначте, до якого виду податків (прямі, непрямі) відносяться і за якою ставкою(пропорційною, прогресивною, регресивною) стягуються такі податки:
- •4. Задача.
- •Тема 18. Тенденції розвитку світового господарства
- •Вправи і задачі:
- •1. Задача.
- •2. Задача.
- •3. Задача.
- •4. Задача.
- •Тема 19. Міжнародні економічні відносини
- •Вправи і задачі:
- •Тема 20. Проблеми інтеграції економіки україни у світове господарство
- •Рекомендована література Базова
- •Інформаційні ресурси
Вправи і задачі:
1. Задача.
На трьох ділянках землі одержано врожай відповідно: на кращій – 40 ц, на середній – 35 ц, на гіршій – 30 ц. Ринкова ціна за 1 ц зерна складає 140 гр. од. Розрахувати диференціальну ренту, яку отримають підприємці на середній і кращій ділянках.
2. Задача.
Попит на землю заданий формулою Q = 100 – 2R , де Q - площа землі, R - рента (тис .грн.) Якою буде рентна плата, якщо пропозиція землі становить 90 га? Яка ціна 1 га, якщо ставка процента 120%?
3. Задача.
Визначте суспільну ціну 1 ц пшениці,якщо його індивідуальна ціна виробництва на гіршій ділянці землі - 15 дол., середній -12, на кращій - 8 дол.
4. Задача.
Визначте величину орендної плати, якщо земельна ділянка приносить її володарю щорічно 1000 дол. ренти. Раніше в дану ділянку був вкладений капітал розміром 10000 дол. Середня процентна ставка дорівнює 5%. На ділянці збудовані споруди вартістю 20000 дол. Строк їх господарської експлуатації - 20 років.
5. Задача.
Рента збільшилась з 2000 до 6000 дол., а банківський процент за цей же час зменшився з 4 до 2%. Як змінилась ціна земельної ділянки?
6. Задача.
Якою буде ціна земельної ділянки,якщо щорічно вона забезпечує доход 36 тис. дол., а ставка позичкового проценту банків становить 10%. Як зміниться ціна цієї ж ділянки, якщо в неї буде вкладений додатковий капітал у розмірі 45 тис. дол. і це дозволить щорічно отримувати доход в 50 тис. дол.
7. Задача.
Припустимо, продається ділянка землі за ціною 30 тис. дол.. Цю ділянку можна взяти в оренду з орендною платою 5 тис. грн.. на рік. Відсоткова ставка складає 10%. Чи вигідно купити цю ділянку землі за 30 тис. грн..?
8. Задача.
Власник квартири здає її в оренду на 3 роки і вимагає щорічну орендну плату в розмірі 2400 доларів. Ставка банківського відсотка дорівнює 10% річних. Чи вигідно для власника квартири погодитися з мешканцями, що пропонують заплатити наперед 5900 доларів?
9. Яку форму зарплати Ви порадите застосувати для оплати праці:
а) водія автобуса;
б) збиральника фруктів;
в) диригента оркестру;
г) бібліотекаря;
д) лікаря;
е) бухгалтера малого підприємства;
є) міністра? Відповіді поясніть.
10. Задача.
Робочий день - 8 год., погодинна заробітна плата - 52 марки. Якою буде розцінка за І виріб при переводі робочого на відрядну заробітну плату, якщо норма виробітку - 20 виробів?
11. Задача.
Почасові ставки заробітної плати в середньому підвищились на 2%, а вартість життя за той же період зросла на 6,2%. Як зростання вартості життя відобразилось на зміні реальної заробітної плати за той же період?
12. Задача.
Номінальна заробітна плата зросла на 5,4%, а реальна скоротилась на 4,7%. Як змінилась вартість життя?
13. Задача.
Якщо ціни зросли на 10%, а номінальна заробітна плата - на 8%, то як і на скільки змінилася реальна заробітна плата?
14. Задача.
Як і на скільки змінилася реальна заробітна плата, якщо номінальна зарплата за рік зросла з 3200 до 3600 грн., а річний рівень інфляції становив 10%?
15. Чи правильні твердження?
1) номінальна зарплата завжди вища за реальну зарплату;
2) власник кожного з економічних ресурсів отримує свою форму доходів;
3) ренту отримує власник виключного ресурсу;
4) ефективність в розподілі ресурсів не означає справедливості в розподілі доходів;
5) у сучасних умовах частіше використовується погодинна форма зарплати;
6) одна людина може отримувати декілька форм доходів;
7) нерівність у доходах є важливим стимулом економічного розвитку;
8) чим більше комерційний ризик банку при наданні позики підприємству, тим менше норма позичкового проценту;
9) диференційну земельну ренту отримують фермери, що господарюють на найбільш родючих землях;
10) механізм розподілу доходів істотно впливає на економічну ефективність;
11) заробітна плата -це ціна, яку платить підприємець працівнику за використання його робочої сили;
12) основою тарифних угод є гарантований державою мінімум заробітної плати;
13) на величину процентних ставок не впливає конкуренція на грошовому ринку;
14) у розвинених країнах світу більшу частину прибутку підприємець використовує для власного споживання;
15) у створенні теорії диференційної ренти брав участь К. Маркс;
16) монопольна рента виникає на тих землях, умови яких дозволяють вирощувати рідкісні продукти, які користуються високим попитом;
17) при однаковій величині авансованого капіталу більше прибутку буде на тому підприємстві, де відносно більше коштів витрачено на робочу силу;
18) заробітна плата є перетвореною формою вартості товару «робоча сила»;
19) якість роботи фірми можна оцінювати масою отримуваного нею прибутку.