- •Чернігівський національний технологічний університет
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Вправи і задачі:
- •1. Визначте, до яких економічних напрямків і шкіл відносяться наведені нижче висловлювання економістів:
- •2. Назвіть, яка школа дотримується названої концепції:
- •3. Яка зі шкіл економічної теорії вважала, що предметом політичної економії є:
- •4. Розв’яжіть кросворд.
- •5. Вкажіть, які із наведених тверджень відносяться до макроекономіки, а які – до мікроекономіки:
- •6. Розмежуйте позитивні і нормативні твердження:
- •7. Визначте, які з наведених тверджень правильні.
- •8. Розв'яжіть кросворд.
- •9. Чи правильні такі висновки?
- •Тема 2. Економічні потреби та виробничі можливості суспільства і заняття
- •Вправи і задачі:
- •Вправи і задачі:
- •1. З перелічених нижче категорій виділіть, які відносяться: а) до засобів праці; б) до предметів праці:
- •2. До яких із факторів виробництва (земля, капітал, праця, підприємницькі здібності, інформація) відносяться наступні виробничі ресурси:
- •3. Із наведених визначень виберіть такі, що характеризують: а) продуктивні сили; б) виробничі відносини; в) засоби виробництва; г) знаряддя праці; д) предмети праці:
- •4. Задача.
- •5. Задача.
- •6. Задача.
- •7. Задача.
- •8. Задача.
- •Тема 3. Результати суспільного виробництва
- •Вправи і задачі:
- •9. Задача.
- •10. Задача.
- •11. Задача.
- •12. Задача.
- •13. Задача.
- •20. Задача.
- •Тема 4. Відносини власності й типи економічних систем
- •Вправи і задачі:
- •1. Розв’яжіть кросворд.
- •2. Задача.
- •3. Чи правильні твердження?
- •4. Яким типам економічних систем (традиційна, командна, ринкова, змішана) притаманні такі ознаки.
- •5. Визначте, чи правильними є наступні твердження?
- •6. Визначити ознаки кожної з економічних систем.
- •Тема 5. Товарна форма організації суспільного виробництва
- •Вправи і задачі:
- •1. Які твердження характеризують ознаки натурального господарства, а які – товарного?
- •2. Чи є товаром?
- •3. Задача.
- •4. Задача.
- •5. Вкажіть властивості вартості і споживної вартості:
- •6. Вкажіть властивості конкретної і абстрактної праці:
- •8. Задача.
- •9. Задача.
- •10. Розрахуйте мінове співвідношення, в якому один товар обмінюється на інший за такими даними:
- •11. Задача.
- •Тема 6. Гроші як елемент товарного виробництва
- •Вправи і задачі:
- •1. Розставте наведені нижче форми вартості у відповідності до історичного розвитку процесу товарного обміну. Дайте коротку характеристику кожної з цих форм вартості.
- •2. Визначте, до яких функцій відносяться перераховані властивості грошей:
- •3. Які функції виконують гроші в наступних ситуаціях:
- •4. Які функції грошей найбільш виразно ілюструють наступні ситуації:
- •5. Задача.
- •Тема 7. Інфляція як багатофакторний процес
- •Вправи і задачі:
- •5. Визначте, який вплив здійснить непередбачена 12% інфляція на кожного з наступних осіб:
- •Вправи і задачі:
- •1. Задача.
- •2. Задача.
- •9. Визначте, яким є попит на наведені нижче товари та послуги – еластичний чи нееластичний за ціною. Відповідь поясніть.
- •16. Задача.
- •29. Чи правильні положення?
- •Іі заняття
- •Вправи і задачі:
- •2. Визначте, до якої моделі ринку (досконалої конкуренції, монополістичної конкуренції, олігополїї, чистої монополії) відносяться:
- •5. Припустимо, що в галузі існують всього чотири фірми, тобто представлений олігополістичний ринок. Якому способу фірма – олігополіст надасть перевагу, щоб максимізувати прибуток:
- •6. Чи правильні твердження?
- •Тема 9. Структура ринку і заняття
- •Вправи і задачі:
- •9. Які форми кредиту використовуються в кожному з наведених випадків:
- •11. Чи правильні твердження?
- •Іі заняття
- •Вправи і задачі:
- •1. Задача.
- •2. Задача.
- •3. Задача.
- •4. Розмежуйте фрикційне, структурне і циклічне безробіття.
- •5. Задача.
- •10. Задача.
- •Вправи і задачі:
- •1.Задача.
- •2.Задача.
- •3.Задача.
- •5.Задача.
- •6.Задача.
- •7. Задача.
- •8. Чи правильні твердження?
- •9. Розв’яжіть кросворд.
- •Тема 11. Домогосподарство й підприємство як суб’єкти ринкових відносин
- •Вправи і задачі:
- •1. Із нижченаведеного виберіть домогосподарства:
- •2. Задача.
- •3. Задача.
- •4. Задача.
- •5. Задача.
- •6. Якого принципу, на ваш погляд, вигідніше дотримуватися в підприємницькій діяльності?
- •7. Яка організаційна форма була б, з вашої точки зору, найбільш раціональною для підприємств, що ставлять перед собою такі завдання:
- •8. До якого типу підприємства належать:
- •9. Якому з наведених типів господарювання (а, б, в, г чи д) відповідають подані нижче виробництва:
- •10. Яку організаційну форму підприємства доцільно обрати в наступних випадках?
- •11. Оцініть наведені нижче підприємства за чотирма критеріями (а) за формою власності; б) за формою організації; в)за розміром; г) за сферою діяльності):
- •12. Задача.
- •13. Визначте типи підприємництва по видах діяльності:
- •14. Впізнай організаційно-правову форму підприємства за назвою:
- •15. Чи правильні твердження?
- •Тема 12. Основи господарської діяльності підприємства
- •Вправи і задачі:
- •1. До якої групи ( а) продуктивний капітал; б) обіговий капітал; в) основний продуктивний капітал; г) оборотний продуктивний капітал) відноситься капітал, що:
- •2. До якої частини капіталу відносяться:
- •3. Задача.
- •4. Задача.
- •18. До якого виду витрат (постійних чи змінних) відносяться:
- •23. Задача.
- •Тема 13. Сучасні теорії менеджменту та маркетингу
- •Вправи і задачі:
- •1. Задача.
- •2. Прийміть управлінське рішення – оберіть один з двох варіантів:
- •3. Прийміть управлінське рішення: виберіть один із чотирьох варіантів:
- •4. Систематизуйте змінні сегментування відповідно до граф таблиці.
- •5. Який з етапів життєвого циклу переживають у наш час перелічені нижче товари (послуги)?
- •6. Чи правильні твердження?
- •Тема 14. Доходи від використання факторів виробництва і заняття
- •Вправи і задачі:
- •1. Задача.
- •2. Задача.
- •3. Задача.
- •4. Задача.
- •10. Задача.
- •11. Задача.
- •Вправи і задачі:
- •Тема 15. Суспільне відтворення та його циклічність і заняття
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Задачі і вправи:
- •8. Визначте тип економічного зростання, якщо приріст виробництва збільшився:
- •9. Який шлях економічного зростання буде відбуватися – екстенсивний чи інтенсивний:
- •10. Які елементи можна віднести до факторів, а які - до показників економічного зростання:
- •11.Задача.
- •13. Чи правильні твердження?
- •Іі заняття
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Задачі і вправи:
- •Задачі і вправи:
- •3. Які з перерахованих благ повинні, на вашу думку, отримати громадяни з допомогою ринку, а які забезпечуються державою:
- •4. Чи правильні твердження?
- •Тема 17. Фінансова система держави і заняття
- •Задачі і вправи:
- •Іі заняття
- •Задачі і вправи:
- •1. Визначте, до якого виду податків (прямі, непрямі) відносяться і за якою ставкою(пропорційною, прогресивною, регресивною) стягуються такі податки:
- •4. Задача.
- •Тема 18. Тенденції розвитку світового господарства
- •Вправи і задачі:
- •1. Задача.
- •2. Задача.
- •3. Задача.
- •4. Задача.
- •Тема 19. Міжнародні економічні відносини
- •Вправи і задачі:
- •Тема 20. Проблеми інтеграції економіки україни у світове господарство
- •Рекомендована література Базова
- •Інформаційні ресурси
2. Визначте, до яких функцій відносяться перераховані властивості грошей:
1) Гроші як втілення суспільного багатства.
2) Виплата грошей не супроводжується одночасним отриманням товару.
3) Функція грошей, яка проявляється в ціні товару.
4) Гроші функціонують в економічному обороті між країнами.
5) Функція грошей, що обслуговує продаж товарів в кредит.
6) Гроші виходять із сфери обігу.
7) Гроші служать для сплати податків, внесення орендної плати, виплати зарплати.
8) Гроші утворюють державний резервний фонд.
9) Виступають як реальні гроші.
10) Виконують роль посередника в обміні товарів.
11) Функція, яку виконують ідеальні гроші.
12) Гроші сплачуються в момент купівлі товарів.
13) Гроші виступають як загальний платіжний засіб.
14) Гроші виконують свою роль миттєво, знаходяться в безперервному русі.
15) Гроші сплачуються при поверненні боргу за купівлю товару.
16) Гроші відсутні в момент купівлі-продажу товару.
17) Гроші виступають як загальний купівельний засіб.
18) Гроші взаємно погашаються при купівлі-продажу товарів.
19) Функція, з якої виникають паперові гроші.
20) Функція, з якої виникають кредитні гроші.
3. Які функції виконують гроші в наступних ситуаціях:
1) купівля лотерей;
2) отримання стипендії;
3) купівля державної облігації;
4) оплата комунальних послуг;
5) розрахунки за поставлені товари готівкою;
6) розрахунки з іноземним партнером;
7) уцінка товарів;
8) повернення кредиту;
9) розрахунки за поштові послуги;
10) визначення валютного курсу;
11) розрахунки за поставлені товари через банк.
4. Які функції грошей найбільш виразно ілюструють наступні ситуації:
а) для купівлі автомобіля вам потрібні гроші і ви збираєтесь продати будинок за містом;
б) як людина ощадлива, ви іноді відкладаєте гроші «на чорний день»;
в) у ресторані, куди ви прийшли з друзями, офіціант пропонує вам меню, де вказані ціни на страви, що готуються;
г) Україна сплатила проценти за кредитами, наданими рік тому;
д) батько отримав гроші за здавання гаража в оренду;
е) уряд сплатив борги освітянам по заробітній платі;
є) ви придбали карточку для власного телефону;
ж) ви заплатили за користування мережею Інтернет наприкінці місяця за отриманим рахунком;
з) вам подарували гроші на день народження, а ви поклали ці гроші до скарбнички;
и) отриману заробітну плату батько перевів на свій рахунок у банку «Демарк»;
і) використовуючи рекламу в Інтернеті ви дізналися про ціни на цифрові фотоапарати.
5. Задача.
Визначте кількість грошей, необхідних для обігу, якщо відомо, що сума цін товарів, що реалізуються - 10000 млн. грн., сума цін товарів, що продані в кредит, - 800 млн. грн., сума платежів, по яких настав строк оплати, - 200 млн. грн., сума взаємних розрахунків - 3000 млн. грн., а швидкість обертання грошей - 4.
6. Задача.
Що можна сказати про кількість грошей, необхідних для обертання, якщо швидкість обертання грошей збільшилася на 20%, обсяг виробництва зменшився на 10%, а індекс цін склав 1,4?
7. Задача.
Кількість грошей в країні не змінилася, а швидкість грошового обігу збільшилася на 40 %. Що відбудеться з цінами в країні, якщо обсяг виробництва зріс на 20%?
8. Задача.
Кількість грошей в країні збільшилася на 7%, рівень цін зріс на 5%, обсяг продукції, що випускається, збільшився на 4%. Використовуючи рівняння обміну та індексний метод, обчисліть, як зміниться швидкість обігу грошей.
9. Задача.
Використовуючи закон грошового обігу, виражений формулою Фішера, проведіть розрахунки і визначте, скільки грошей необхідно для обігу, якщо в країні вироблено товарів у кількості 200 тис. одиниць, ціна одиниці товару складає 14 грн., а одна гривня бере участь у 5 товарних операціях на рік. Що відбудеться з цінами, якщо кількість оборотів гривні збільшиться до 6 оборотів на рік? Що відбудеться з цінами, якщо при тих самих обсягах виробництва грошова маса збільшиться до 600 тис. грн..? Що відбудеться з цінами в країні, якщо при грошовій масі 560 тис. грн.. обсяг виробництва впаде на 25%?