
- •Министерство образования и науки
- •Литература Обязательная:
- •Дополнительная:
- •Сборники упражнений
- •Словари и справочники
- •Учебно-методический план курса
- •Лабораторные занятия
- •2. Используя словари (со, тсу и мас), определите стилистическую окраску слов: аспект, виза, втравиться, грызть, дознание.
- •3. Определите стилистическую окраску фразеологизмов.
- •4. Сделайте стилистическую правку предложений с учетом стилистической окрашенности входящих в них слов и выражений.
- •Литература
- •3.Подберите фразеологизмы – синонимы к следующим выражениям:
- •4.Устраните повторы, используя синонимы.
- •5.Исправьте ошибки в предложениях.
- •Литература
- •Тема № 4 функциональные стили русского языка. Стили языка и стили речи
- •Задания
- •2) Одобрение как этикетный знак
- •3) Сложноподчиненные предложения
- •4. Дополните ряды префиксальных и суффиксальных образований.
- •5. От данных слов – терминов образуйте слова с противоположным
- •6. Укажите способы разъяснения терминов в следующих предложениях.
- •7.Замените выделенные глаголы синонимичными глагольно-именными
- •8. Проанализируйте характер и причины синтаксических и лексических
- •9. Отредактируйте предложения.
- •10. Ознакомьтесь с предложенными аннотациями. Выделите основные структурные части аннотации. Напишите аннотацию любого учебного пособия по стилистике русского языка или художественного издания.
- •11. К какому подстилю научного стиля относится курсовая работа? Ознакомьтесь с требованиями к курсовой работе (см. Приложение № 2). Литература
- •Тема № 6
- •Официально-деловой стиль
- •Задания
- •3. С данными ниже словами образуйте словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля.
- •Из Федерального закона «о рекламе»
- •6. Найдите слова и выражения, относящиеся к официально-деловому стилю, но употребленные за его пределами (канцелярит). Сделайте стилистическую правку.
- •7. Напишите резюме по образцу (см. Приложение № 3).
- •8. Напишите деловую или литературную автобиографию (см. Приложение № 3).
- •9. В каких ситуациях мы можем встретиться с устной разновидностью деловой речи?
- •10. Воспользовавшись материалом учебника Введенской л.А. И др. (раздел «Этические нормы речевой культуры» (1. С. 139-162)) дайте ответы на вопросы:
- •Тема № 7
- •2) Участникам X конгресса мапрял
- •3.Используя словари, дайте краткое толкование слов. Составьте с ними предложения.
- •4.Составьте словосочетания или предложения, в которых данные ниже слова приобрели бы переносное значение и явились средством усиления образности речи.
- •5. Проанализируйте синтаксические и стилистические особенности
- •6. Охарактеризуйте структурные и языковые особенности заметки. Дайте название предложенной заметке, используя: а) одно слово; 2) словосочетание; 3) сочетание слов; 4) разные типы предложений.
- •7.Найдите, объясните и исправьте ошибки в употреблении слов.
- •8.Найдите, объясните и исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов, крылатых слов, пословиц.
- •9.Найдите, объясните и исправьте ошибки в образовании морфологических форм слов и в употреблении различных частей речи.
- •11. Отредактируйте предложения.
- •12. Напишите заметку о любом интересном событии из жизни вашего университета, семьи, ваших друзей. Темы докладов
- •Требования к докладу
- •Литература
- •Тема № 8 разговорный стиль
- •Задания
- •9.Найдите слова и конструкции, характерные для устной речи, в письменном тексте. Отметьте элементы разговорного синтаксиса, в том числе порядка слов. Определите стилистическую роль этих элементов.
- •10.Дайте стилистическую характеристику элементов разговорного стиля в устных телевизионных текстах публицистического стиля. Переделайте предложения по законам письменной речи.
- •11. Приведите примеры из данного художественного текста, характеризующие стилистические особенности разговорной речи.
- •12. Напишите разговорный диалог на одну из предложенных тем, стараясь не снижать общеречевой культуры текста:
- •Литература
- •Тема № 9 стилистика текста
- •Задания
- •10.Воспользовавшись типологией г.Я.Солганика, классифицируйте текст по следующим критериям:
- •Литература
- •Приложение № 1 функциональные стили русского литературного языка
- •Требования к курсовой работе
- •Содержание
- •Образцы составления личных документов заявление
- •Расписка
- •Доверенность
- •Деловая автобиография
- •Автобиография
- •Литературная автобиография
- •Образец
- •Стилистический анализ текста
- •2. Языковые особенности текста.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3. Размазня
- •Вариант 4. "я с нетерпением ожидаю встречи с президентом Медведевым"
- •Вариант 5.
- •Вариант 6. Чувство аудитории и принцип коммуникативного сотрудничества в публичной речи
- •Вариант 7. Слепой
- •Вариант 8. Всеобщая декларация прав человека Преамбула
- •Генеральная Ассамблея
- •Вариант 9.
- •Вариант 10 фрак
- •Вопросы к экзамену
- •Оглавление
- •Щурова Инна Валерьевна
- •Стилистика русского языка
- •Методические рекомендации для студентов III курса филологического факультета
- •(Направления подготовки «Филология», «Педагогическое образование»)
Вопросы к экзамену
Предмет стилистики, основные понятия, проблемы и методы. Стилистика как теоретическая и прикладная дисциплина. Основные направления стилистики. Место стилистики русского языка в кругу других лингвистических дисциплин. Стилистика в отечественной и в мировой научной традиции.
Стилистическая система русского языка в XIX-XX вв. Основные этапы развития стилистической системы русского языка в XIX и в XX вв. Современное состояние стилистической системы русского языка.
Языковая норма и стилистическая норма. Вариативность стилистической нормы и ее историческая изменчивость.
Понятие о стилистической окрашенности языковых средств. Стилистическая окрашенность как основа стилистики. Отражение стилистической окрашенности единиц языка в нормативных словарях и справочниках. Стилистически нейтральные средства языка, их место и роль в общей стилистической системе.
Функционально-стилевая окрашенность языковых средств. Эмоционально-экспрессивная окрашенность языковых средств. Двуплановая стилистическая окрашенность лексико-фразеологических средств. Стилистическая окрашенность в системе языка и в тексте.
Понятие стиля в лингвистике и литературоведении. Основные направления в изучении стиля.
Понятие о функциональном стиле. Вопрос о составе функциональных стилей литературного языка и критериях их классификации.
Стили языка, подстили, жанрово-ситуативные стили (стили речи).
Научный стиль языка. Сфера применения, функции, стилевые черты научного стиля.
Лексико-фразеологические средства научного стиля. Источники пополнения научной терминологии. Словообразовательные средства научного стиля.
Грамматические средства научного стиля.
Жанрово-ситуативные стили научного стиля.
Официально-деловой стиль языка. Сфера применения, функции, стилевые черты.
Языковые средства официально-делового стиля.
Жанрово-ситуативные стили деловой речи. Требования к оформлению деловых бумаг. Понятие о “канцелярите”. Использование элементов официально-делового стиля в других стилях.
Публицистический стиль языка. Сфера применения, функции, стилевые черты.
Лексико-фразеологические средства публицистики.
Грамматические средства публицистического стиля.
Жанрово-ситуативные стили публицистического стиля.
Публицистический стиль и язык художественной литературы.
21. Вопрос о месте языка художественной литературы в системе стилей. Понятие об индивидуально-авторском стиле.
22. Разговорный стиль языка. Сфера применения, функции, стилевые черты. Дискуссия в лингвистике по вопросу “разговорный стиль – разговорная речь”.
Орфоэпические особенности разговорного стиля. Вопрос о стилях произношения. Роль интонации, фразового ударения, ритма, пауз в высказывании.
Лексико-фразеологические особенности разговорного стиля. Словообразовательная система разговорного стиля.
Морфологические средства разговорного стиля.
Синтаксический строй разговорного стиля.
Классификация ошибок, наиболее распространенных в речевой практике. Понятие стилистической ошибки.
Синонимия как основная проблема стилистики. Понятие синонимии в стилистике и лексикологии. Синонимия и соотносительность способов языкового выражения.
Понятие текста, признаки текста.
Предложение, прозаическая строфа (ССЦ), фрагмент, глава, часть как единицы текста. Виды связей предложений в тексте (цепная, параллельная, присоединительная). Синтаксические модели соединения предложений при цепной, параллельной связи.
Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение). Стилистическая оценка разных способов передачи чужой речи (прямой, косвенной, несобственно-прямой речи).
Типы межтекстовых связей. Понятие стилизации.
Классификации текстов.
Русская орфоэпия в стилистическом ракурсе. Стилистические значения произносительных вариантов. Фонетико-стилистическая парадигма. Благозвучие речи. Звукопись в художественной речи.
Стилистическое использование в речи антонимов, омонимов, паронимов, многозначных слов.
Стилистическое использование диалектной, жаргонной, устаревшей, новой, заимствованной лексики.
Стилистическое использование фразеологизмов.
Лексические образные средства (тропы). Стилистически не оправданное употребление тропов.
Синтаксические средства экспрессивной речи (стилистические фигуры).
Морфолого-стилистическая парадигма. Стилистическое использование грамматических категорий имени существительного.
Стилистическое использование грамматических форм имен прилагательных и числительных.
Стилистическое использование грамматических категорий глагола.
Стилистическое использование различных типов простого предложения.
Стилистическое использование различных типов сложного предложения. Период как особая форма эмоционально-экспрессивной речи.