2.3 Норми перекладу

Загальна теорія перекладу розкриває поняття перекладацької форми , на основі якої проводиться оцінка якості перекладу.

Сукупність вимог , що пред'являються до якості перекладу , називається нормою перекладу. Якість перекладу визначається ступенем його відповідності перекладацької нормі і характером мимовільних або свідомих відхилень від цієї норми.

Нормативні вимоги формулюються у вигляді принципів або правил перекладу. Норма перекладу складається в результаті взаємодії п'яти різних видів нормативних вимог :

1 ) норми еквівалентності перекладу;

2 ) жанрово- стилістичної норми перекладу;

3 ) норми перекладацької мови ;

4 ) прагматичної норми перекладу;

5 ) конвенційної норми перекладу.

Норма еквівалентності перекладу не є незмінним параметром. Вона означає необхідність можливо більшої спільності змісту оригіналу і перекладу , але лише в межах , сумісних з іншими нормативними вимогами , забезпечують адекватність перекладу . Жанрово- стилістичну норму перекладу можна визначити як вимога відповідності перекладу домінантною функції і стилістичним особливостям типу тексту , до якого належить переклад . Вибір такого типу визначається характером оригіналу, а стилістичні вимоги , яким повинен відповідати переклад - це нормативні правила , що характеризують тексти аналогічного типу в мові перекладу. Жанрово- стилістична норма багато в чому визначає як необхідний рівень еквівалентності , так і домінантну функцію , забезпечення якої складає основну задачу перекладача і головний критерій оцінки якості його роботи.

Норму перекладацької мови можна визначити як вимога дотримуватися правил норми і узусом ІЄ з урахуванням узуальних особливостей перекладних текстів цією мовою. Ці особливості реалізуються перекладачами інтуїтивно в їх практичній діяльності .

Прагматичну норму перекладу можна визначити як вимога забезпечення прагматичної цінності перекладу. Прагматичні умови перекладацького акту можуть зробити вимушеним повна або часткова відмова від дотримання норми перекладу , замінити фактично переклад переказом , рефератом або яким-небудь іншим видом передачі змісту оригіналу , який не претендує на його всебічну репрезентацію .

Конвенціальним норму перекладу можна визначити як вимога максимальної близькості перекладу до оригіналу , його здатність повноцінно замінювати оригінал як у цілому , так і в деталях , виконуючи завдання, заради яких переклад був здійснений. Таким чином, дотримання всіх нормативних правил , крім норми еквівалентності , носить більш загальний характер і є чимось само собою зрозумілим , а ступінь вірності оригіналу виявляється тією змінною величиною , яка найбільшою мірою визначає рівень професійної кваліфікації перекладача і оцінку якості кожного окремого перекладу.

Теоретичну частину лінгвістики перекладу становить лінгвістична теорія перекладу, основні положення якої розглядаються у цьому підручнику. Надалі викладі термін «теорія перекладу» буде вживатися в значенні «Лінгвістична теорія перекладу» без додаткових застережень. У такому значенні в теорії перекладу розрізняються «загальна теорія перекладу», «приватні теорії перекладу » і « спеціальні теорії перекладу ».

Загальна теорія перекладу - розділ лінгвістичної теорії перекладу, що вивчає найбільш загальні лінгвістичні закономірності перекладу, незалежно від особливостей конкретної пари мов, що беруть участь в процесі перекладу, способу здійснення цього процесу і індивідуальних особливостей конкретного акту перекладу. Положення загальної теорії перекладу охоплюють будь-які види перекладу будь-яких оригіналів з будь-якого вихідного мови на будь-який інший мову.

Загальна теорія перекладу складає частину лінгвістичної теорії перекладу, поряд з приватними теоріями перекладу, що вивчають лінгвістичні аспекти перекладу з одного даного мови на іншу даний мову, і спеціальними теоріями перекладу, розкривають особливості процесу перекладу текстів різних типів і жанрів, а також вплив на характер цього процесу мовних форм і умов його здійснення. Загальна теорія перекладу дає теоретичне обгрунтування та визначає основні поняття приватних і спеціальних теорій перекладу. Приватні та спеціальні теорії перекладу конкретизують положення загальної теорії перекладу стосовно до окремим типам і видам перекладу.

Крім теоретичних розділів, лінгвістика перекладу включає розробку ряду прикладних аспектів, пов'язаних з методикою навчання перекладу, складанням і використанням всіляких довідників і словників, методикою оцінки та редагування перекладів, а також різними практичними питаннями, вирішення яких сприяє успішному виконанню перекладачем своїх функцій. Особливу місце серед прикладних задач лінгвістичного перекладознавства займає розробка методів формалізації перекладацького процесу з метою передачі частини або всіх функцій перекладача автоматичному пристрою, тобто здійснення машинного (автоматичного) перекладу. 8. Лінгвістична теорія перекладу є, в першу чергу, дескриптивної теоретичної дисципліною, займається виявленням і описом об'єктивних закономірностей перекладацького процесу, в основі яких лежать особливості структури і правил функціонування мов, що беруть участь в цьому процесі. Інакше кажучи, теорія перекладу описує не те, що повинно бути, а те, що є, що становить природу досліджуваного явища. Разом з тим на основі опису лінгвістичного механізму переведення виявляється можливим сформулювати деякі нормативні (Прескриптивна) рекомендації, принципи і правила, методи та прийоми перекладу, слідуючи яким перекладач може більш успішно вирішувати що стоять перед ним завдання. У всіх випадках науковий аналіз спостережуваних фактів передує нормативним приписами.

Нормативні рекомендації, що виробляються на основі лінгвопереводческіх досліджень, можуть бути використані як в практиці перекладу, так і при підготовці майбутніх перекладачів. Уміння користуватися такими рекомендаціями, модифікуючи їх залежно від характеру тексту, що перекладається і умов і завдань конкретного акту перекладу, становить важливу частину перекладацької майстерності. Знання нормативних вимог не припускає бездумного, механічного виконання цих вимог перекладачем. Переклад в будь-якому випадку представляє собою творчу розумову діяльність, виконання якої вимагає від перекладача цілого комплексу знань, умінь і навичок, здатності робити правильний вибір, враховуючи всю сукупність лінгвістичних та екстралінгвістичних чинників. Облік подібних факторів відбувається багато в чому інтуїтивно, в результаті творчого акту, і окремі перекладачі в різній мірою володіють умінням успішно здійснювати процес перекладу. Високий ступінь такого вміння називається мистецтвом перекладу.

Переклад - це засіб забезпечити можливість спілкування (комунікації) між людьми, що говорять на різних мовах. Тому для теорії перекладу особливе значення мають дані комунікативної лінгвістики про особливості процесу мовної комунікації, специфіки прямих і непрямих мовних актів, про співвідношення вираженого і мається на увазі сенсу у висловленні й тексті, впливі контексту і ситуації спілкування на розуміння тексту, інших факторах, що визначають комунікативну поведінку людини.

Важливим методом дослідження в лінгвістиці перекладу служить порівняльний аналіз перекладу, тобто аналіз форми та змісту тексту перекладу в зіставленні з формою і змістом оригіналу. Ці тексти являють собою об'єктивні факти, доступні спостереженню і аналізу. У процесі перекладу встановлюються певні відносини між двома текстами на різних мовах (текстом оригіналу і текстом перекладу). Зіставляючи такі тексти... , можна розкрити внутрішній механізм перекладу, виявити еквівалентні одиниці, а також виявити зміни форми і змісту, що відбуваються при заміні одиниці оригіналу еквівалентною їй одиницею тексту перекладу. При цьому можливе і порівняння двох або декількох перекладів одного і того ж оригіналу. Порівняльний аналіз перекладів дає можливість з'ясувати, як долаються типові труднощі перекладу, пов'язані зі специфікою кожної з мов, а також які елементи оригіналу залишаються непереданими в перекладі. У результаті виходить опис В«перекладацьких фактів В», що дає картину реального процесу.

Порівняльний аналіз перекладів як метод лінгво-перекладацького дослідження грунтується на припущенні, що сукупність переказів, які виконуються в певний хронологічний період, може розглядатися як результат оптимального вирішення всього комплексу перекладацьких проблем при даному рівні розвитку теорії та практики перекладу. Застосування методу порівняльного аналізу перекладів підго хто розумів також, що результат процесу перекладу відображає його сутність. Кожен переклад суб'єктивний у тому розумінні, в якому суб'єктивний будь-який відрізок мовлення, що є результатом акту мовлення окремого особи. Вибір варіанту перекладу в певній мірі залежить від кваліфікації та індивідуальних здібностей перекладача. Однак суб'єктивність перекладу обмежена необхідністю відтворити як можна повніше зміст тексту оригіналу, а можливість такого відтворення залежить від об'єктивно існуючих і не залежних від перекладача відносин між системами і особливостями функціонування двох мов. Таким чином, переклад являє собою суб'єктивну реалізацію перекладачем об'єктивних відносин. Суб'єктивність перекладу не є перешкодою для об'єктивного наукового аналізу, подібно до того як суб'єктивність відрізків мовлення не перешкоджає витяганню з них об'єктивних фактів про систему тієї чи іншої мови. В окремих перекладах можуть зустрічатися помилки, що спотворюють дійсний характер перекладацьких відносин між відповідними одиницями оригіналу і перекладу, але при достатньому обсязі досліджуваного матеріалу такі помилки легко виявляються та усуваються.

Порівняльне вивчення перекладів дає можливість отримувати інформацію про корелятивної окремих елементів оригіналу і перекладу, зумовлену як відносинами між мовами, які беруть участь у перекладі, так і внелінгвістіческі-ми факторами, що роблять вплив на хід процесу перекладу. Додатковим методом отримання такої інформації може служити опитування інформантів, в якості яких використовуються особи, що володіють необхідним двомовністю і досвідом перекладацької діяльності. У процесі опитування інформанта пропонуються для перекладу відрізки оригіналу, що містять лексичні одиниці або синтаксичні структури, представляють певні перекладацькі труднощі.

Друге питання, рішення якого було однією з передумов розвитку лінгвістичної теорії перекладу, полягав в уточненні об'єкта дослідження. Що собою являє переклад як об'єкт мовознавства? Перш за все, говорячи про перекладі якогось твору на російську мову, ми маємо на увазі якийсь текст, чимось відрізняється від інших текстів російською мовою, що не є перекладами. Мовознавець може вивчати особливості таких текстів, зіставляючи їх як з іншомовним оригіналом, так і з «непереказні» текстами на тій же мові. З іншого боку, текст перекладу є кінцевим продуктом, результатом дій перекладача. Цей «продукт» створюється в ході цих дій, у процесі перекладу або шляхом перекладу, так що «переклад» може означати певну послідовність дій перекладача. Тому в деяких роботах початкового періоду розвитку теорії перекладу підкреслювалася необхідність розглядати в Як об'єкт дослідження саме динамічний аспект перекладу, переклад як процес. Подальший аналіз показав, що навряд чи правомірно протиставляти процес перекладу його результату. Саме результат перекладу являє собою ту спостережувану реальність, на підставі якої можна побічно судити і про те, як протікає процес перекладу, недоступний безпосередньому спостереженню. Крім того, в лінгвістичному плані під процесом звичайно розуміється перетворення одних мовних структур або одиниць в інші, звідки випливає, що при його описі повинні враховуватися як вихідні структури або одиниці, так і кінцеві. У процесі перекладу вихідними є одиниці тексту оригіналу, а кінцевими - одиниці тексту перекладу. Таким чином, лінгвістична теорія перекладу має справу як з текстами мовою оригіналу (ІМ) та мовою перекладу, так і з процесом перетворення тексту оригіналу в текст перекладу. Але і такий підхід виявився недостатнім.

Перекладацька діяльність за визначенням носить посередницький характер, оскільки її мета полягає в тому, щоб зробити доступним для читачів перекладу повідомлення, зроблене автором оригіналу іншою мовою. Іншими словами, завдяки перекладу забезпечується можливість спілкування між людьми, що говорять на різних мовах, можливість міжмовної комунікації. Для створення повноцінного перекладу перекладач повинен брати до уваги характерні особливості автора повідомлення (джерела інформації) та тих одержувачів (рецепторів) інформації, для яких призначалося це повідомлення, їх знання та досвід, отражаемую в повідомленні реальність, характер і особливості сприйняття людей, яким адресується переклад, і всі інші аспекти міжмовної комунікації, що впливають на хід і результат перекладацького процесу. Тому лінгвістична теорія перекладу розглядає переклад у широких межах міжмовної комунікації та вивчає всі її аспекти та визначальні чинники як власне мовні, так і зовнішні по відношенню до мови, але прямо чи опосередковано впливають на вибір мовних одиниць у процесі перекладу.

Здатність обмінюватися думками за допомогою мови є найважливішим властивістю людини. Без цієї здатності неможливо було б саме існування homo sapiens - «людини розумної», так як розум людини може розвиватися лише завдяки отриманню різноманітних знань про навколишній світ і про саму людину - знань, які йому повідомляють інші люди за допомогою мови. Без мови не могла б бути створена ніяка цивілізація, бо цивілізація створюється не окремим людиною, а соціальним колективом, суспільством, а суспільство може існувати лише за умови, що його члени здатні спілкуватися один з одним за допомогою мови, здійснювати мовну комунікацію. Без мовного спілкування немислимі організація виробництва, наука, культура, саме життя.

У будь-якому акті мовлення має місце спілкування між Джерелом інформації (мовцем або пишучим) і її Рецгпто-ром (слухати або читати). Хоча за наявності всіх необхідних умов існує можливість вилучення з повідомлення всій міститься в ньому інформації, кожен окремий Рецептор витягує з повідомлення різну за обсягом інформацію в залежності від його знань, ступеня зацікавленості в повідомленні і тієї мети, яку він собі ставить, беручи участь у комунікації.

Висновок

Лінгвістична теорія перекладу - теоретична частина лінгвістики перекладу, що вивчає переклад як лінгвістичне явище .

У роботі я розкрила основні положення лінгвістичної теорії перекладу, де центральне місце займає розгляд проблеми перекладацької еквівалентності. Виділяється п'ять типів еквівалентності. У першому типі еквівалентності в перекладі як ніби йдеться " зовсім не те " і " зовсім не про те ", що в оригіналі. Для другого типу еквівалентності характерна ідентифікація в оригіналі та перекладі однієї і тієї ж ситуації при зміні способу її опису. Основою смислового ототожнення різномовних текстів служить тут універсальний характер відносин між мовою і екстралінгвістичній реальністю. У перекладах третього типу спостерігається як повне збіг структури повідомлення, так і використання в перекладі синонімічно структури , пов'язаної з вихідною відносинами семантичного перефразування. У рамках четвертого типу еквівалентності застосування в перекладі синонімічно структури з достатньою повнотою зберігає значення синтаксичної структури оригіналу. Еквівалентність п'ятого типу передбачає збереження в перекладі і стилістичної характеристики оригіналу.

Крім того, я розглянула загальні принципи класифікації переказів на жанрово-стилістичні та психолингвистичні. Зазначені два способи класифікації переказів ( за характером перекладного тексту і за формою сприйняття оригіналу та створення тексту перекладу ) заснованих на різних принципах, і що виділяються в кожній з них види перекладу, природно, не збігаються. Теоретично, будь-який тип тексту може бути переведений як усно, так і письмово. Практично, специфіка усного перекладу накладає певні обмеження на ступінь складності та обсяг перекладаються текстів, що в певному відношенні пов'язане з їх функціонально - жанрової характеристикою. Твори художньої літератури не переводяться усно, хоча окремі цитати з таких творів можуть наводитися в усних виступах і переводитися синхронно або послідовно.

Окреме місце в роботі мною було відведено для розкриття і розуміння техніки перекладу, а саме способам опису процесу перекладу, його етапах, принципам перекладацької діяльності і нормам перекладу. Разом з великим ученим ми виділили такі способи опису процесу перекладу, як ситуативну і трансформаційно - семантичну моделі перекладу, вказали на два етапи перекладацького процесу: дії перекладача, пов'язані з витяганням інформації з оригіналу, і вся процедура вибору необхідних засобів при створенні тексту перекладу. Одним з найважливіших етапів роботи став розгляд норм перекладу: норми еквівалентності перекладу, жанрово-стилістичної норми перекладу, норми перекладацької мови, прагматичної норми перекладу та конвенційної норми перекладу.

В результаті виконаної роботи можна на сто відсотків говорити про те , що роботи В.Н. Коміссарова і особливо його теорія перекладання текстів дуже потрібні і важливі для нашої науки, для нас - студентів, для людей, хто хоче зробити переклад своєю роботою.