Контрольное задание № 5. Групповая исследовательская работа«Барокко и классицизм в искусстве и архитектуре Англии»

Задание выполняется всей группой аналогично контрольному заданию № 3 (см. семинар по Т. Мору).

Выполненное задание представляется на семинаре 5 в виде устного выступления, сопровождающегося электронной презентацией. Каждый студент должен выступить со своим материалом (время выступления — 4–5 мин.), группа может задавать дополнительные вопросы.

Выполненное задание оценивается максимально в 2 балла(если отсутствуют фактические ошибки, подобран интересный иллюстративный материал, представлено полное описание мировоззренческой и эстетической систем, сделаны выводы).

Семинар № 6. «Готический мир» Анны Радклиф

Читать к семинару: Анна Радклиф «Удольфские тайны».

Пояснительная записка.Посещение семинарских занятий обязательно. Отсутствие на семинаре возможно только по уважительной причине, подтверждённой соответствующими документами.

На семинарском занятии № 6 студент зарабатывает баллы:

а) за участие в семинаре (см. требования к участию в семинаре) — 2(ответ + обсуждение);

б) за выполнение контрольного задания № 6 (выполняются либо заранее и предоставляются преподавателю на семинаре, либо в ходе семинарского занятия — см. план семинара) — 3(макс.);

в) за выполнение самостоятельной работы (контрольное задание № 7) — 3(макс.).

Итого в общий рейтинг студента за семинар № 6 может быть занесено макс. 8 баллов.

Требование к участию в семинаре:

1. Знание текста литературного произведения, обсуждаемого на семинаре (проверяется с помощью устного или письменного опроса или в ходе работы на семинаре).

2. Подготовленный ответ на один из предложенных вопросов (ответ должен быть полным, развёрнутым, грамотным в речевом отношении, должен сопровождаться электронной презентацией).

3. Конспектирование ответов одногруппников, активное участие в обсуждении ответа одногруппника (вопросы, дополнения к ответу).

План проведения семинара:

1. Проверка контрольного задания № 6.

2. Выступления с ответами на вопросы, обсуждение ответов — вопросы, дополнения.

3. Самостоятельная работа «Авторские рецепты Радклиф: как создать “страшный” роман?» (контрольное задание № 7).

Вопросы для подготовки к семинару:

1. Предромантизм как явление в английской литературе.

2. Анна Радклиф: биография и история творчества, статус писательницы в английской, европейской и русской литературе.

3. Общая характеристика книги «Удольфские тайны» (с использованием примеров из текста).

4. Модель «готического мира» Анны Радклиф: пейзаж как приём создания «страшного» (с использованием примеров из текста).

5. Модель «готического мира» Анны Радклиф: композиция по принципу «нанизывания эпизодов» как приём создания «страшного» (с использованием примеров из текста).

6. Модель «готического мира» Анны Радклиф: техника “suspense” («неизвестность, неопределенность, тревога ожидания») как приём создания «страшного» (с использованием примеров из текста).

Контрольное задание № 6.

Подготовить и представить на семинаре № 6 презентацию на одну из предложенных тем (по выбору студента):

— «Английская готика XVIII в. как особенность мироощущения» (определение готики, хронологические рамки, причина возвращения Англии конца XVIII в. к готическому мироощущению, отличительные признаки стиля, проявление в различных видах искусства (в XVIII в.), отличие от готики Средневековья);

— «Готика сегодня» (определение готики, хронологические рамки, причина возвращения современного к готическому мироощущению, отличительные признаки стиля, проявление в различных видах искусства (в конце XX — начале XXI вв.), субкультура готов и её идеология);

— «Приёмы создания страшного» (на примере творчества одного из деятелей кинематографа, Альфреда Хичкока, которого называли «королём ужасов» за то, что он разработал целую систему создания «страшного мира» на экране и погружения зрителя в него).

Максимальный балл за выполненное задание — 3 (соответствует оценке «5» по 5-тибалльной шкале).

Средний балл за выполненное задание — 2 (соответствует оценке «4» по 5-тибалльной шкале).

Минимальный балл за выполненное задание — 1 (соответствует оценке «3» по 5-тибалльной шкале).