Іі півріччя (від 1 року 6 місяців до 2 років)

Формування культурно-гігієнічних навичок

- звертати увагу на те, що з чистими іграшками приємно гратися; охайний одяг приємно носити;

- ознайомлювати із предметами особистої гігієни: мило, рушник, гребінець, носовичок;

- вчити позитивно сприймати гігієнічні процедури, мити руки перед їжею і після кожного забруднення, на прохання дорослого закатувати рукава під час умивання, користуватися рушником;

- вчити підтримувати охайний зовнішній вигляд, за допомогою дорослого усувати ознаки забруднення тіла, одягу, речей;

- привчати самостійно сідати за стіл і вставати із-за столу, присувати свій стілець; знати своє місце за столом; їсти самостійно, тримати чашку і ложку за ручку; після нагадування дорослого користуватися серветкою; дякувати за їжу;

- вчити за допомогою дорослого знімати та вдягати одяг у певному порядку, правильно складати його.

Забезпечення безпеки життєдіяльності

- вчити прагнути уникати взаємодії із тим, з чим пов'язаний негативний досвід дитини (болем, неприємними переживаннями);

- вчити адекватно реагувати на заборону дорослого щодо виконання небезпечних дій з вогнем, електроприладами, гострими предметами; проявів фізичного насильства (не можна кусатися, битися, забирати іграшки в однолітків).

Загартовування дітей другого року життя

- у приміщеннях забезпечувати чистоту повітря та нормальний температурний режим, систематичне провітрювання, утримуючи температуру повітря +21, +22 °С . Під час денного сну оптимальна температура в спальні має становити +16°С, +18 °С;

- створювати умови для прийняття дітьми повітряних ванн під час переодягання, поступово збільшуючи їх тривалість від 2-3 хвилин до 6-8, починаючи з температури повітря +22 °С, поступово знижуючи до + 18 °С;

- виводити дітей на прогулянки (не менше 2 разів вдень) із загальною тривалістю перебування на свіжому повітрі до 4 годин. В зимовий період при температурі повітря не нижче -10 °С;

- влітку діяльність дітей намагатись організовувати на свіжому повітрі. Тривалість перебування дітей під прямим сонячним промінням у літній час не повинна перевищувати 20 хвилин: перші дві процедури тривають 2 – 3 хвилини, з поступовим збільшенням часу кожні 2 – 3 дні на 3-5 хвилин. Якщо температура досягає +28°С сонячні ванни дітям приймати не можна;

- забезпечувати загартовувальний вплив гігієнічних процедур, що використовуються при догляді за дитиною:

умивання обличчя, рук до ліктів теплою (26 °С), а потім прохолодною (20 °С) водою;

обливання ніг з поступовим зниженням температури (з 36 до 20 °С), або у вигляді контрастного обливання спочатку теплою водою (36°С), потім водою температури 20 °С, а в кінці знову теплою (36 °С). Тривалість обливання 1-3 хв.;

сухе та вологе обтирання тіла в певній послідовності – спочатку руки, потім груди, живіт, спина, ноги. Після вологого обтирання - ретельне розтирання сухим рушником.

Розвиток м’язово-рухової діяльності

• сприяти оволодінню дітьми життєво необхідними рухами з метою природної адаптації до умов довкілля;

• створювати умови для вияву рухливості, допитливості у процесі дій з предметами довкілля, фізкультурним обладнанням;

• формувати вміння зберігати стійке положення тіла, орієнтацію в просторі; розвивати активність і самостійність у процесі виконання різноманітних фізичних вправ та ігрових дій з предметами;

• розвивати моторні уміння і навички з основних рухів (ходьба, повзання, лазіння, кочення, кидання тощо);

• стимулювати інтерес та бажання брати участь в ігрових вправах та рухливих іграх, охоче виконувати разом з дорослим та іншими дітьми ігрові дії; домагатися радісного, емоційно піднесеного настрою у процесі виконання рухових дій; запобігати фізичній та психічній перевтомі;

• у процесі виконання фізичних вправ виховувати чуйне ставлення один до одного, доброзичливі стосунки, взаємодопомогу, інтерес до спільних дій з однолітками.