- •Змістовий модуль 1
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 2 Україна в Литовсько-польську добу (друга половина хіv – перша половина хvіі ст.)
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 3 Національно-визвольна війна (революція) середини – третьої чверті хvіі ст. Українська козацька держава в добу Руїни
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 4 Гетьман і. Мазепа. Інкорпорація України до складу Російської та Австрійської імперій
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 5 Україна на історичному етапі переходу від традиційного суспільства до модерного (середина хіх – початок хх ст.)
- •Зміст семінарського заняття
- •Змістовий модуль 2
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 7 Українська революція 1917–1921 рр.
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 8 Українські землі в 1920–1930-і роки. Тоталітарний режим в усрр(урср)
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 9 Україна у Другій світовій війні
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 10 урср у перші повоєнні десятиріччя. Криза тоталітарного режиму в Україні (середина 1960-х – початок 1990-х рр.) (2 год.)
- •Зміст семінарського заняття
- •С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 11
- •Зміст семінарського заняття
- •Тематика рефератів
- •Найдавніша доба та епоха середньовіччя
- •Рекомендована література:
- •Змістовий модуль 3 Україна в добу модернізації (20год.)
- •Змістовий модуль 4 Новітня історія України (20 год.)
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Критерії оцінювання знань і вмінь (на екзамені)
- •Шкала та критерії оцінювання
С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 7 Українська революція 1917–1921 рр.
(2 год.)
Мета: з’ясувати хід національно-визвольних змагань 1917–1921 рр., визначити місце і роль УЦР у державотворчих процесах, внесок гетьманату П. Скоропадського й Директорії у формування української держави; звернути увагу на багатоманітність оціночних суджень щодо цих подій в історичні літературі.
Зміст семінарського заняття
Державотворча діяльність Української Центральної Ради.
Українська держава гетьманської доби.
Директорія і відновлення Української народної республіки. Боротьба українських військ у “трикутнику смерті”. Анархія.
Прорахунки і здобутки уряду ЗУНР.
Скласти словник історичних персоналій та дати їм характеристику:
М.Міхновський, М.Меленевський-Баск,Д.Донцов, В.Дорошенко, А.Жук, О.Скоропис-Йолтуховський, А.Вязлов, А.Ніковський, М.Порш, Є.Чикаленко, Б.Грінченко, Х.Барановський, Б.Мартос, В.Садовський, І.Стешенко,С.Єфремов, Ф.Матушевський, М.Терещенко, І.Церетелі, О.Керенський, С.Сазонов,М.Грушевський,В.Винниченко,С.Петлюра,П.Скоропадський, Є.Петрушевич, К.Левицький,Н.Махно,А.Денікін,М.Муравйов,В.Антонов-Освієнко,В.Ленін,Й.Сталін.
Пояснити терміни та поняття:
І-IV Універсали, Директорія, монархія, демократична республіка, революція, Генеральний секретаріат, Народний секретаріат, громадянська війна, махновці, "воєнний комунізм", "червоний терор", УНР, ЗУНР, УСРР, УГА, Гетьманат, Раднарком, Донецько-Криворізька радянська республіка, бій під Крутами, Брест-Литовський договір, Ризький мирний договір, Антанта, інтервенція.
Рекомендована література: 1,5
С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 8 Українські землі в 1920–1930-і роки. Тоталітарний режим в усрр(урср)
(2 год.)
Мета: встановити прикметні риси (ознаки) радянського режиму, дослідивши його суть і основні методи реалізації.
Зміст семінарського заняття
1. Українська СРР в умовах непу. Державний статус України у контексті юридичного оформлення СРСР. Природа радянського тоталітарного режиму.
2. Курс на “розгорнуте будівництво соціалізму по всьому фронту” в Україні. Голодомор-геноцид 1932–1933 рр. Соціально-психологічні наслідки радянського терору на Наддніпрянщині.
3. Соціально-економічний розвиток західноукраїнських земель у міжвоєнний період. Політичне життя українців під владою Польщі, Румунії, Чехословаччини.
Скласти словник історичних персоналій та дати їм характеристику:
В.Ленін,Й.Сталін,С.Косіор, П.Постишев,С.Кіров,М.Хрущов, Г.Петровський,В.Чубар, М.Хатаєвич, С.Реденс, В.Балицький,Л.Каганович, Г.Зінов’єв, Л.Каменєв,Л.Троцький, Е.Квірінг,В.Молотов,М.Скрипник, М.Хвильовий, М.Василенко, М.Рильський, М.Драй-Хмара, Л.Курбас,Є.Патон, О.Богомолець, С.Корольов,В.Сосюра, П.Тичина, У.Самчук,О.Теліга, М.Черемшина, В.Стефаник, Ю.Липа, О.Вишня, О.Довженко,О.Ханжонков, О.Вишня,І.Багряний,П.Ангеліна, О.Стаханов.
Пояснити терміни та поняття:
соціалізм, комунізм, націонал-комунізм, ЦК КП(б)У, ЧК, ДПУ, УДБ, НКВС, ГУЛАГ, політв’язень, індустріалізація, колективізація, продподаток, революція, українізація, коренізація, голодомор, тоталітарна система, федерація, конфедерація, "червоний терор", репресивні органи, чекісти, "воєнний комунізм", куркуль, ТСОЗ, артіль, комуна, експропріація, продподаток, репресії, газета "Безбожник" (фото), театр "Березіль", ВАПЛІТЕ, НЕП, колгосп, радгосп,
Рекомендована література: 7