6. Структура сознания. Эмоциональные процессы и управление эмоциями.

Сознание есть высшая ступень развития техники, которая отражает: 1) Весь мир. 2) Формулирует идеальную субъективную модель мира в человеке. 3) Преображает этот мир в соответствии с замыслом.

Главной функцией сознания: 1) Отражательная = весь мир. 2) Формирующая. 3) Регулятивно-оценочная. 4) Рефлексивная - самая важная.

Рефлексия сознания - есть процесс самопознания своего Я, где представление о себе складывается не только на своей самооценке, но и представления как "ко мне" относятся и как "меня" оценивают окружающие.

В структуре сознания 2 слоя: 1) Бытийное сознание - для жизни состоит из : а) биодинамических свойств движения и опыта действия. б) чувственные переживания по отношению к опыту. 2) Рефлексивный: а) Значения - любая информация включая знания, которым обладает данный человек. б) Смысл - совокупность личных убеждений, идеалов, ценностей, которые оценивают значения сознания.

Различают 3 слоя сознания: 1) Ясное сознание - обеспечивает обработку текущий сложный объем информации. 2) Подсознание. Главная функция - разгрузить ясное сознание от простых рутинных видов информации, дав возможность решать новые. 3) Бессознательный - информация такого рода, влияющая на поведение, которые сам человек не может осознать.

По Фрейду здесь прежде всего размещены негативные переживания, комплексы человека, которые были оттеснены ясным сознанием, преграда на пути к бессознательному, чтобы эти комплексы не привели человека к сумасшествию. Бессознательный слой скрывается психологическими методиками, в том числе и психоанализом.

Эмоциями называют переживание человеком своего отношения к чему-либо или к кому-либо. Все виды эмоциональных переживаний делятся на: аффект, эмоции, чувства, настроение, стресс.

Аффект - самое сильное краткое переживание, полностью охватывающее психику, в виде отдельной единой реакции организма на воздействия.

Эмоции - более длительные переживания, чем аффект, выражающее отношения к прошлому, настоящему и возможно к будущему.

Чувства - более длительные и устойчивые переживания чем эмоции, имеющие четкую направленность на что-либо или на кого-либо.

Виды чувств: 1) Моральные - отношение к людям. 2) Интеллектуальные - решение задач. 3) Практические - при работе. 4) Художественные - эстетическое чувство прекрасного.

Настроение - самое длительное эмоциональное состояние определяющая качество деятельности человека в данный момент.

Стресс - негативное переживание в связи с нерешенной проблемой или обидой на себя или других.

Длительный стресс ведет к депрессии, а последний к неврозу: неврастения; истерия; невроз навящивых состояний.

7. Естественные и искусственные состояния сознания.

Существуют 2 состояния сознания: 1)Естественные: а) бодрствование - обеспечивает текущую жизнедеятельность человека в активной фазе (Средний, пониженный и повышенный). б) Сон - имеет 3 главных функции: а) Релаксация - отдых организма 6 - 8 часов. б) Обработка информации промежуточной памятью. в) Реализация мечты виде сновидений.

В сне 2 фазы: быстрая и медленная. Они чередуются через 15 - 20 минут в течении ночи. В быстрой фазе - сновидения, а в медленной - обработка информации.

Искусственное состояние: 1) Гипноз - направленное воздействие из вне, изменяющее сознание в нужном направлении. 2) Самогипноз - умение самому изменять свое сознание. 3) Медитация - самостоятельное изменение сознание путем его сужения на определенных идеях и объектах, и вхождение в транс. 4) Наркотически - связаны с отключением основных центров сознания с усилением центров удовольствия. 5) Алкогольное - схожее с наркотиками в ослабленном виде. 6) Состояние сознания связанное с действием на мозг действия электромагнитного импульса.

8 - 9. Психологическая структура личности и понятия индивида, индивидуальности и личности.

Человек - биосоциальное существо обладающее членораздельной речью, высшей психической, способное создавать орудие труда и ими преобразовывать окружающую среду.

Индивид - совокупность врожденных свойств организма: 1) Половые признаки. 2) Этно-рассовые. 3) Тип темперамента и телосложения. 4) Тип высшей нервной деятельности.

Личность - совокупность приобретенных при жизни качеств, в том числе, на основе врожденных средств определяющих основные потребности, действия и поступки человека.

Индивидуальность - характеристика выражающая уникальность и непохожесть данного человека личности в совокупности всех своих врожденных качеств.

Основные характеристики личности: 1) Направленность - главное свойство личности, выражающая динамику его развития и включающая в себе совокупность личных взглядов, убеждений, идеалов, влечений и желаний. 2) Мотивы человека - мотивы есть побуждения к деятельности. 3) Характер - как совокупность главных прижизненных формированных свойств человека к миру. 4) Потенциалы личности: а) познавательный - характеризуется не только уровнем умственного развития, но и особенностями памяти, мышления, сознания. б) творческий - выражается способностью к осознанию нового продукта мышления и выражается в активности мышления и деятельности. в) коммуникативный - степень активности и качество контактов человека с окружающими, умение его общаться. г) ценностный - совокупность жизненных целей, идеалов и убеждений выражающих отношение его к себе, к миру, к людям. д) художественный - потребность человека в использовании художественных ценностей искусства и участие его в художественных видах творчества.