- •Инновационная деятельность библиотек
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 2. Терминологическая система библиотечной инноватики, виды библиотечных инноваций
- •Тема 3. Особенности формирования инновационной политики библиотеки, перспективное планирование
- •Раздел 2. Формы и методы инновационных процессов в библиотеке Тема 4. Маркетинг в стратегическом управлении и реализации инновационной политики библиотеки
- •Тема 5. Реализация инновационного процесса. Разработка инновационных проектов
- •Тема 6. Реализация разных видов инноваций. Ассортиментная политика и стратегия развития продуктных и технологических инноваций
- •Тема 7. Определение целевых групп потребителей услуг или продукции библиотеки. Определение свойств модифицированных услуг или продукции библиотеки и механизм создания продуктивных инноваций
- •Раздел 3. Контроль и регулирование инновационной деятельности библиотеки. Управление инновационной деятельностью в библиотеке Тема 8. Реализация управленческих изменений.
- •Тема 9. Управление библиотечными нововведениями. Создание инновационного климата в библиотеке
- •Тема 10. Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности
- •Тема 11. Специфика инновационной деятельности библиотек разных типов
- •Для студентов 4 курса фзо
- •ТэматИка семИнарскИх и практиЧескиХ заняТий
- •Методические указания к семинарам Тематика семинаров
- •Семинар № 1
- •Дополнительная
- •Семинар № 2
- •Дополнительная
- •Семинар № 3
- •Дополнительная
- •Тематика и методические указания для практических занятий
- •По теме «Изучение опыта инновационной деятельности библиотек разных типов»,6часов.
- •Литература
- •По теме «Ассортиментное моделирование библиотечных услуг и продукции»,4часа.
- •Литература
- •По теме «Создание базы (банка) инноваций»,8часов.
- •Литература
- •График контроля за самостоятельной работой студентов
- •Методические указания для самостоятельной работы студентов
- •Самостоятельная работа студентов Контроль – 2 часа
- •Тема 1. “Инновационный климат Республики Беларусь», 4 часов.
- •Форма контроля – Выступление на семинаре №1. Тема 2. “Изучение опыта инновационной деятельности библиотек Беларуси и зарубежных стран», 10 часов.
- •Форма контроля – проверка индивидуальнгых заданий.
- •Тема 3. «Инновационная политика в стратегическом управлении библиотекой. Разработка инновационной заявки и инновационного предложения», 6 часов.
- •Литература
- •Литература
- •Тема 6. «Изучение опыта деятельности библиотек Беларуси по информационному обеспечению инновационной деятельности в электронной среде», 6 часа.
- •Литература
- •Тема 7. «Направления и методика изучения инноваций», 10 часов.
- •Литература
- •Тема 8. «Продвижение новшеств», 8 часов.
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки студентов
- •Условия использования рейтинговой системы Ранжирование видов учебно-познавательной деятельности студентов по дисциплине
- •Премиальные баллы
- •Уменьшающие баллы
- •Темы курсовых и дипломных работ
- •Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Инновационная деятельность библиотек»
- •Вопросы к зачету по учебной дисциплине «Инновационная деятельность библиотек»
- •Информационно-методическая часть Литература Основная
- •Дополнительная
- •Раздел 1. Теоретические аспекты библиотечной инноватики
- •Инновационная деятельность библиотек
Литература
1. Качанова, Е.Ю. Инновационно-методическая работа библиотек / Е. Ю. Качанова ; Хабаровский государственный институт искусств и культуры. – Санкт-Петербург : Профессия, 2007. — С. 215–233. – (Серия «Библиотека»).
Форма контроля– проверка индивидуальных (групповых) заданий.
Контрольные вопросы для самопроверки студентов
Новая общественная реальность как условие развития инновационной деятельности библиотек.
Инновационный климат Республики Беларусь: общая характеристика.
Библиотечная инноватика: структура, направления развития.
Особенности формирования инновационной политики библиотеки.
Виды библиотечных инноваций: общая характеристика.
Основные этапы реализации инновационного проекта.
Продуктные и сервисные инновации: характеристика основных групп.
Виды ассортиментных стратегий.
Подходы к определению целевых групп потребителей услуг/продукции библиотеки.
Свойства новых (модифицированных) услуг/продукции библиотеки.
Ассортиментное регулирование.
Технологические изменения: особенности реализации в библиотеках.
Реализация управленческих изменений.
Управление библиотечными нововведениями.
Инновационный климат: общая характеристика.
Мотивация инновационного поведения библиотечных сотрудников
Контроль и регулирование инновационной деятельности библиотеки.
Библиотечный менеджер как лидер преобразований.
Функции научно-методических служб библиотек в создании и продвижении инноваций.
Аналитическая деятельность библиотек по изучению инноваций.
Инновационная культура библиотечных специалистов, основные компоненты.
Инновационная деятельность национальных библиотек.
Специфика инновационной деятельности республиканских библиотек.
Областные универсальные библиотеки: особенность инновационной деятельности.
Инновационная деятельность публичных (городских, районных, сельских) библиотек.
Специфика инновационной деятельности детских, юношеских библиотек.
Инновационная деятельность библиотек образовательных учреждений.
Понятие «библиографическая инновация».
Сущность, содержание и структура инновационной библиографической деятельности.
Нововведения библиотек в контексте государственной инновационной политики
Условия использования рейтинговой системы Ранжирование видов учебно-познавательной деятельности студентов по дисциплине
Посещение лекций - 2 балла.
(15 лекций х 2 балла = 30 баллов)
Посещение семинарских занятий - 2 балла.
(3 семинара х 2бала = 6 баллов)
3. Ответ на семинарских занятиях - до 10 баллов.
(3 семинара х 10 баллов = 30 баллов)
4. Посещение практических занятий - 2 балла
(11 практических занятия х 2 = 22 балла)
5. Оценка за выполнение практических занятий - до 10 баллов.
(11 практических занятия х 10 баллов = 110 баллов)
6. СРС - форма контроля: письменная работа, собеседование, выступление на семинаре - до 10 баллов.
(1 работа х 10 баллов = 10 баллов)
Премиальные баллы
1. Активность на семинарских занятиях - 6 баллов.
2. Анализ монографических источников и статей с выступлением перед группой - 10 баллов.