Тема 6. «Изучение опыта деятельности библиотек Беларуси по информационному обеспечению инновационной деятельности в электронной среде», 6 часа.

ЦельИзучить опыт деятельности библиотек Беларуси по информационному обеспечению инновационной деятельности

Задания для СРС:

1. Проанализировать и сравнить ЭИР НББ, РНТБ:

1.1. Мониторинг инновационной деятельности // Национальная библиотека Беларуси . – Режим доступа: http://www.nlb.by/portal/page/portal/index/content?lang=ru&classId=852F6EB9C2C94CAF837C9C7D8420B47A

2. Инновационная деятельность // Республиканская научно-техническая библиотека. – Режим доступа: http://www.nlb.by/portal/page/portal/index/content?lang=ru&classId=852F6EB9C2C94CAF837C9C7D8420B47A

1. Произвести поиск и дополнить список ЭИР данной тематики.

2. Выступить с результатами анализа на семинаре № 1.

Литература

1. Бричковский, В.И. Возможности организации информационного обслуживания инновационной деятельности на базе Национальной библиотеки // Технологии. Оборудование. Качество : сборник материалов 11-го Международного симпозиума 13–16 мая. – Минск : Принт Плюс, 2008. – С. 199–200.

Форма контроля– выступление на семинаре.

Тема 7. «Направления и методика изучения инноваций», 10 часов.

Цель:Приобрести навыки организации и проведения маркетинговых исследований

Задание для СРС:

1. разработать модель программы исследования разного вида (поисковое, описательное, экспериментальное, оправдательное);

2. обосновать выбор методов исследования (общенаучные, специальные – наблюдение, эксперимент, фокусирование, опрос, классификационный и морфологический анализы и другие);

3. осуществить анализ полученных данных (статистический, корреляционный, регрессионный, вероятностный);

4. сформулировать основные выводы, которые подтверждают или опровергают рабочие гипотезы;

5. разработать рекомендации;

6. по итогам обобщения и интерпретации результатов составить отчет о проведении исследования. Структура отчета: текстовая часть (цель, задачи, методика исследования, характеристика его результатов), приложения (схемы, диаграммы, графики и др.).

Литература

1. Качанова, Е.Ю. Инновационно-методическая работа библиотек / Е. Ю. Качанова ; Хабаровский государственный институт искусств и культуры. – Санкт-Петербург : Профессия, 2007. — С. 193–233, 271–304. – (Серия «Библиотека»).

2. Кутлина, Л.П. Научные и прикладные исследования, как основа инновационной деятельности библиотеки / Л.П. Кутлина // Библиотека в пространстве информации и культуры: 3-я научно-практическая конференция 30 марта 2007 г. [Электронный ресурс] / ЧОУНБ. - Челябинск, 2007. – Электр. дан. – Режим доступа: http://unilib.chel.su/unilib/news/events/nauch-prakt_konf2007. - Загл. с экрана.

Форма контроля– проверка индивидуальных заданий, колоквиум.

Тема 8. «Продвижение новшеств», 8 часов.

Цель:Приобрести навыки использования инновационных коммуникаций

Задание для СРС: Разработать комплекс мер по формированию инфраструктуры инновационной деятельности: выбор методов общественных коммуникаций; определение средств и каналов действенных коммуникаций; сделать анализ эффективности мероприятий по распространению и продвижению новшеств. Студенты из предложенного списка коммуникационных средств выбирают и разрабатывают наиболее эффективное для моделируемой ситуации: печатные материалы (листовки, буклеты, пресс-релизы, книжные закладки и др.); аудиовизуальные материалы (слайды и видеофильмы, видео и звуковые экскурсии и т.п.); наглядные материалы (плакаты, предметы и аксессуары, содержащие символику библиотеки т.п.); комплексные и смешанные средства (презентации, пресс-конференции, слайд-фильмы, интернет-конференции, веб-сайты библиотек и др.).