- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Частина і.
- •3. Зв’язки з забезпечуючими дисциплінами.
- •4. Цілі і завдання.
- •5. Бібліографія.
- •6. Обов’язкові чи вибіркові розділи програми.
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •Розподіл балів, присвоюваних студентам
- •Шкала оцінювання:
- •Критерії оцінювання:
- •Методи навчання:
- •Методи оцінювання
- •Система нарахування балів
- •Методичне забезпечення:
- •Частина іі.
- •Методичні рекомендації
- •Щодо організації
- •Самостійної роботи студентів
- •Змістовний модуль 1. Рекреація та рекреаційна діяльність як галузь наукового пізнання
- •Тема 1. Теоретичні основи формування рекреаційних комплексів
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 2. Формування та структура рекреаційної індустрії.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 3. Рекреаційне районування світу в україні
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 4. Рекреаційне природокористування та охорона природи у рекреаційних комплексах
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Змістовний модуль 2.
- •Тема 5. Європа - провідний рекреаційний регіон світу
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 6. Розвиток рекреаційний комплексів країн африки та америки
- •Завдання для самостійної роботи:
- •1. Питання для самостійного вивчення:
- •2. Зробіть огляд періодичної літератури за темами:
- •Тема 7. Рекреаційні комплекси країн азії, австралії та океанії
- •Завдання для самостійної роботи:
- •1. Питання для самостійного вивчення:
- •3. Тести:
- •Тема 8. Проблеми розвитку рекреаційних комплексів україни
- •Завдання для самостійної роботи:
- •1. Питання для самостійного вивчення:
- •2. Зробіть огляд періодичної літератури за темами:
- •3. Тести:
- •Список літератури, що рекомендується і. Основна література
- •Іі. Додаткова література
- •Ііі. Нормативні матеріали мон і ДонНует імені Михайла Туган-Барановського
- •Навчальне видання
6. Обов’язкові чи вибіркові розділи програми.
Нормативна дисципліна
7. Викладацький склад.
Голубнича С.М. – доцент кафедри туризму Донецького національного університету економіки і торгівлі імені Михайла Туган-Барановського
8. Тривалість.
Всього – 144 години (4,0 кредити ECТS), в тому числі лекцій – 34 години, практичних – 34 години, ІЗС – 20 годин, самостійної роботи – 56 годин.
9. Форми та методи навчання:
Лекції, семінари і практичні, самостійна робота, індивідуальні завдання.
10. Контроль знань:
поточний контроль (опитування, тестування, вирішення задач, заслуховування та обговорення результатів самостійної роботи);
рубіжний контроль (перевірка виконання контрольної роботи);
підсумковий контроль (іспит).
11. Мова:
українська
ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТА ТЕМАТИЧНОГО ПЛАНУ
навчальної дисципліни (модулю) « Рекреаційні комплекси світу»
|
Найменування змістових модулів, теми і питань |
К-ть годин |
Назва теми семінарського, практичного заняття |
К-ть годин |
Літе-ратура |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Змістовий модуль І. Рекреація та рекреаційна діяльність як галузь наукового пізнання | ||||
|
Тема 1. Теоретичні основи формування рекреаційних комплексів 1.1. Рекреація як сфера господарчої діяльності 1.2. Основний категорійний апарат дисципліни 1.3. Типи рекреаційних комплексів та їх класифікації. 1.4. Принципи і фактори розміщення рекреаційних комплексів |
2 |
Теоретичні основи формування рекреаційних комплексів |
4 |
1, 3, 5, 9,10 |
|
Тема 2. Формування та структура рекреаційної індустрії. 2.1. Рекреаційні потреби як основа територіальної організації рекреаційної діяльності 2.2. Рекреаційні ресурси, їх види 2.3. Особливості розміщення природних та культурних ресурсів світового значення 2.4. Види і функціональна структура закладів рекреаційного обслуговування населення |
2 |
Структура рекреаційної індустрії |
4 |
|
|
Тема 3. Рекреаційне районування світу в Україні. 3.1. Сутність рекреаційного районування, Мета та його завдання. 3.2.Форми і фактори формування рекреаційних районів. 3.3. Характеристика існуючого рекреаційного районування світу, регіонів, країн. 3.4. Рекреаційне районування України. |
2 |
Рекреаційне районування |
4 |
1, 2, 3, 4, 9,10 |
|
Тема 4. Рекреаційне природокористування та охорона природи у рекреаційних комплексах 4.1. Рекреаційний вплив на природне середовище. 4.2. Рекреаційне використання територій, що охороняються. 4.3. Екологічне ситуація і рекреаційне природокористування. |
2 |
Рекреаційне природокористування |
4 |
1, 2, 5, 9,10 |
|
Змістовий модуль ІІ. Регіональні особливості рекреаційних комплексів | ||||
|
Тема 5. Європа - провідний рекреаційний регіон світу 5.1. Фактори розвитку рекреаційного господарства Європи. 5.2. Характеристика основних рекреаційних регіонів Європи. 5.3.Основні курорти та туристичні центри. |
2 |
Особливості рекреаційних комплексів Європи |
4 |
1, 8, 9,10 |
|
Тема 6. Розвиток рекреаційний комплексів країн Африки та Америки 6.1. Особливості розвитку рекреаційного господарства в країнах Африки. 6.2. Основні курорти Африки. 6.3. Особливості розвитку рекреації в Північній Америці. 6.4. Особливості розвитку рекреації в Південній Америці. 6.5. Особливості розвитку рекреації в Центральній Америці. |
2 |
Особливості рекреаційних комплексів Америки та Африки |
4 |
1, 8, 9,10 |
Продовження табл. 4
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Тема 7. Рекреаційні комплекси країн Азії, Австралії та Океанії 7.1. Місце та значення Азії в розвитку рекреації і туризму світу. 7.2. Нерівномірність рекреаційного розвитку країн Азії. 7.3. Основні курорти Азії. 7.4. Особливості рекреаційних комплексів Австралії та Океанії. |
2 |
Особливості рекреаційних комплексів Азії, Австралії та Океанії |
4 |
1, 8, 9,10 |
|
Тема 8. Проблеми розвитку рекреаційних комплексів України. 8.1. Характеристика рівня розвитку рекреаційної галузі України 8.2. Характеристика основних курортів України. 8.3. Регіональні особливості розвитку рекреаційних комплексів. |
2 |
Особливості рекреаційних комплексів України |
4 |
1, 8, 9,10 |
|
Разом |
16 |
|
32 |
|