- •Практикум по топологии
- •Упражнения для домашней работы
- •План практического занятия № 2
- •Тема 1: Операции над множествами. Отображения множеств (окончание) Упражнения для аудиторной работы
- •Упражнения для домашней работы
- •Дополнительные задания к теме 1
- •План практического занятия № 3
- •Тема 2: Метрические пространства Основные вопросы
- •Упражнения для аудиторной работы
- •Упражнения для домашней работы
- •Дополнительные задания к теме 2
- •План практического занятия № 4
- •Тема 3. Топологические пространства Основные вопросы
- •Упражнения для аудиторной работы
- •Упражнения для домашней работы
- •Дополнительные задания к теме 3
- •План практического занятия № 5
- •Тема 4. Геометрия топологического пространства Основные вопросы
- •Упражнения для аудиторной работы
- •Упражнения для домашней работы
- •План практического занятия № 6
- •Тема 4. Геометрия топологического пространства (окончание) Упражнения для аудиторной работы
- •Упражнения для домашней работы
- •Дополнительные задания к теме 4
- •План практического занятия № 7
- •Тема 5: Непрерывные отображения и гомеоморфизмы Основные вопросы
- •Упражнения для аудиторной работы
- •Упражнения для домашней работы
- •Дополнительные задания к теме 5
- •Комментарии
- •План практического занятия № 8
- •Тема 6. Гомеоморфные пространства. Топологические свойства и инварианты Основные вопросы
- •Упражнения для аудиторной работы
- •Упражнения для домашней работы
- •Дополнительные задания к теме 6
- •План практического занятия № 9
- •Тема 7. Свойство счетности базы. Свойства отделимости Основные вопросы
- •Упражнения для аудиторной работы
- •Упражнения для домашней работы
- •Дополнительные задания к теме 7
- •План практического занятия № 10
- •Тема 8. Свойства связности и линейной связности Основные вопросы
- •Упражнения для аудиторной работы
- •Упражнения для домашней работы
- •Дополнительные задания к теме 8
- •План практического занятия № 11
- •Тема 9. Свойство компактности Основные вопросы
- •Упражнения для аудиторной работы
- •Упражнения для домашней работы
- •Дополнительные задания к теме 9
- •Практическое занятие № 12
Упражнения для домашней работы
4. Заполните таблицу:
№№ |
(Х, τ) |
А |
Сl A |
IntA |
Fr A |
A' |
IsolА |
Аτ? |
Аφ? |
1 |
R2 |
В2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
R2 |
( 1; 3] x [ 4; 6) |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
R2 |
I x I |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
R2 |
{–1} x (3, + ∞) |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
R2 |
{0; 1; 2} x {– 1} |
|
|
|
|
|
|
|
5. Заполните таблицу:
№№ |
(Х,τ) |
А |
СlA |
Int A |
FrA |
A' |
IsolА |
Аτ? |
Аφ? |
1 |
R3 |
S2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
R3 |
N x N x N |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
R3 |
[ 0; 1] x [ 0; 1] x [0;1] |
|
|
|
|
|
|
|
6. Докажите, что Сl (AВ) = Сl A Сl В, используя двойственную формулу
Int (AВ) = Int AIntВ).
7. Какое из множеств будет всюду плотным, нигде не плотным:
а) множество В3 в пространстве R3; б) множество Q x Q в пространстве R2? Является ли пространство R3 сепарабельным?
Ответы обосновать.
Ответы: а)не нигде не плотное в R3, не всюду плотное в R3; б) всюду плотное в R2, не нигде не плотное в R2. Да.
Дополнительные задания к теме 4
1. а) Приведите пример открытого (замкнутого), но не канонически открытого (канонически замкнутого) множества.
б) Приведите примеры канонически открытых (канонически замкнутых) множеств, объединение (пересечение) которых не является канонически открытым (канонически замкнутым) множеством.
в) Докажите, что дополнение канонически открытого множества – канонически замкнутое, а дополнение канонически замкнутого множества – канонически открытое множество.
2. Докажите утверждения:
а) Сl(С А) = С(Int A);
б) Int(С A) = С (Сl A).
3. Докажите утверждения:
а) А ⊂ В ⇒ Сl А ⊂ С В;
б) А ⊂ В ⇒ Int А ⊂ Int В.
4. Докажите утверждения:
а) Сl АφХ;
б) Int АτХ.
5. Докажите утверждения:
а) АφХ ⇔ Сl А = А;
б) АτХ ⇔ Int А = А.
6. Докажите утверждения:
а) UτХ, FφХ ⇒ F \ U φХ;
б) UτХ, FφХ ⇒ U \ F τХ.
План практического занятия № 7
Тема 5: Непрерывные отображения и гомеоморфизмы Основные вопросы
1.Непрерывные отображения топологических пространств и их свойства
2. Гомеоморфные отображения топологических пространств и их свойства
Упражнения для аудиторной работы
1.Отображение f: ХR1 – непрерывное. Является ли открытым, замкнутым в пространстве Х множество решений неравенства: а) f(х)b; б) a < f(х) < b?
Ответы обосновать.
Ответы: а) замкнутое в Х; б) открытое в Х.
2. Доказать гомеоморфность следующих промежутков числовой прямой, указав какой-либо гомеоморфизм одного из них на другой:
а) отрезков [1; 2] и [ 3; 5];
б) интервалов (0; 1) и (– ∞; + ∞).
Ответы: а) у = – х + 2; б) у = ctg πx.
3. Какие из основных алгебраических функций школьного курса математики (у = с = const, у = ах + в (а 0), у = ах2+ вх+ с (а 0), у =, у = х3, у = , у =) являются вложениями вR1?
Ответ обосновать.
Ответ: у = ах + в, у = х3, у = , у =, у =.