акушерство / Метод для студ 17

3

МЕТОДИЧНІ вказівки

до практичного заняття

Тема: курація вагітних та породіль. підготовка учбової історії пологів (2 години)

I. Актуальність теми: Курація хворих - основний елемент у формуванні лікаря. Вміння проводити обстеження жінки під час вагітності та пологів, діагностувати утробний стан плода дозволяють прогнозувати перебіг та результат пологів.

II. Навчальні цілі заняття:

А. Знати (a=II):

• методику обстеження вагітних, роділь і породіль;

• клінічний перебіг вагітності, пологів та післяпологового періоду;

• план обстеження вагітних, роділь і породіль;

• особливоств ведення вагітності та пологів при ускладненнях.

В. Оволодіти навичками (a=III):

• зібрати загальний та спеціальний анамнез;

• провести обстеження вагітних, роділь і породіль;

• визначати початок І, ІІ та ІІІ періодів пологів, об’єктивно оцінювати динаміку пологової діяльності (ступінь розкриття шийки матки, характеристику перейм, потуг, просування голівки по пологових шляхах);

• проводити визначення утробного стану плода під час вагітності та порогів (аускультація плода, записування КТГ);

• визначати ознаки відшарування плаценти;

• оглядати послід та визначати його цілісність;

• визначати загальну крововтрату в пологах;

• заповнити ступень перинатального ризику та партограму в пологах.

Вміти (оволодіти вміннями) (a=III):

• скласти план обстеження та правильно оцінити клінічні, лабораторні та додаткові дані в кожному конкретному випадку;

• скласти план лікування вагітних, роділь і породіль;

• оцінити новонародженого за шкалою Апгар;

• оцінити новонароджену дитину за ознаками зрілості;

• виписати рецепти препаратів, які призначені даній хворій;

• дати рекомендації при виписці.

IІІ. Матеріали для доаудиторної самостійної роботи.

Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):

№ п/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1. Попередні (забезпечуючі)дисципліни:
1.	Анатомія людини	Анатомія жіночих статевих органів. Анатомія кісткового тазу. Будова черепа новонародженого.
2. Внутрішньопредметна інтеграція:
1.	Методи дослідження	Загальний та спеціальний акушерський анамнез. Зовнішнє та внутрішнє акушерське дослідження. Методи визначення передбачувальної маси плода.	Зібрати анамнез. Проводити пельвіометрію, зовнішнє та внутрішнє акушерське обстеження, визначати істинну кон’югату. Складати план пологів.

IV. Матеріали для аудиторної самостійної роботи

Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:

1. Зібрати загальний та спеціальний анамнез.

2. Провести обстеження вагітної.

3. Сформулювати діагноз.

4. Скласти план ведення вагітності та пологів.

5. Визначити початок І, ІІ та ІІІ періодів пологів, об’єктивно оцінювати динаміку пологової діяльності (ступінь розкриття шийки матки, характеристику перейм, потуг, просування голівки по пологових шляхах).

6. Проводити визначення утробного стану плода під час вагітності та порогів (аускультація плода, записування КТГ).

7. Визначати ознаки відшарування плаценти.

8. Оглянути послід та визначити його цілісність.

9. Визначити загальну крововтрату в пологах.

10. Заповнити ступень перинатального ризику та партограму в пологах.

11. Оцінити новонародженого за шкалою Апгар.

12. Оцінити новонароджену дитину за ознаками зрілості.

13. Дати рекомендації при виписці.

V. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів:

Оформити академічну історію пологів та у призначений час здати викладачеві для перевірки.

VІ. Рекомендована література:

1. Навчальна:

Основна:

1. Хміль С.В. Акушерство. — Тернопіль: Укрмедкнига, 1998.

2. Степанківська Г.К., Михайленко О.Т. Акушерство: - К.: Здоров'я, 2000.

Додаткова:

1. Жиляев Н.И., Жиляев Н.Н. Оперативное акушерство: - К.: Гідромас, 2004.

2. Методична:

1. Мілерян В.Є. Методичні основи підготовки та проведення навчальних занять в медичних вузах (метод. посібник): - Київ, 2006. – 80 с.

Обговорено і затверджено на засіданні кафедри

акушерства та гінекології

«___» ______________ 200__ р.

Завідувач кафедри акушерства та гінекології

доктор медичних наук, професор Т.М. Дрінь