Методична розробка №17 (для викладачів)

практичного заняття

Тема: «Професійні та побутові нейроінтоксикації. Ураження нервової системи при дії фізичних факторів»

І. МЕТА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ.

• навчити студентів методиці обстеження хворих з професійними та побутовими нейроінтоксикаціями, а також з ураженням нервової системи при дії різних фізичних факторів;

• навчити студентів диференціювати різноманітні отруєння та дії різних фізичних факторів;

• навчити визначати різноманітні ураження нервової системи внаслідок дії токсинів та фізичних факторів, а також призначати адекватне лікування.

міждисциплінарна

інтеграція

дисципліна	знати	вміти
І. Забезпечуючі дисципліни Анатомія Фізіологія	- будова головного мозку - регуляція функції мозкової активності	- показати на таблицях, муляжах, стендах основні анатомічні структури головного та спинного мозку, точки прикладання пошкоджуючих агентів
ІІ. Забезпечувані дисципліни Хімія Токсикологія	- поняття про нейротоксини - поняття про вплив нейротоксинів на організм людини	- провести диференціаль- ний діагноз між інтоксикацією органічними та неорганічними сполуками; - виявити симптоми ураження спинного і головного мозку
внутріпредметна інтеграція
Тема 1, 15, 22	- поняття про органічні та неорганічні нейротоксини, пошкоджуючий вплив фізичних факторів	- виявити симптоми ураження головного та спинного мозку відповідно до виду ураження

ІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

№	Етапи заняття	Час	Місце проведення	Оснащення
1.	Організаційні заходи	2 хв.	Учбова кімната	Академічний журнал
2.	Контроль вихідного рівня знань студентів	15 хв.	Учбова кімната	Тести, задачі, таблиці, стенди
3.	Курація тематичних хворих	30 хв.	Палата	Неврологічні молоточки, історії хвороби
4.	Клінічний розбір хворих. Встановлення топічного і клінічного діагнозу	20 хв.	Учбова кімната	Таблиці, муляжі
5.	Контроль кінцевого рівня засвоєння учбового матеріалу	20 хв.	Учбова кімната	Тести, задачі, таблиці
7.	Заключення, завдання додому	3 хв.	Учбова кімната	Орієнтовна карта, рекомендована література

ІІІ. ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ

Засвоєння основ діагностики, диференціального діагнозу, лікування, трудової експертизи, прогнозу, реабілітації та профілактики у хворих з професійними та побутовими нейроінтоксикаціями, а також з ураженням нервової системи при дії різних фізичних факторів.

4. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ.

1. Підготовчий етап.

Викладач формулює основну мету заняття, коротко знайомить студентів з планом його проведення. Проводить контроль вихідного рівня знань студентів. Кожний студент розв’язує одну тестову задачу. Відповіді оцінюються викладачем і обговорюється всіма студентами групи. Студентам, які неправильно вирішили задачу, пропонують вирішити іншу.

2. Основний етап.

Студенти групами по 2-3 чоловіки під керівництвом викладача обстежують в палаті тематичних хворих. На підставі виявленої симптоматики формулюють і обгрунтовують топічний і клінічний діагноз. Викладач разом із студентами проводить клінічний розбір одного з курованих хворих.

3. Заключний етап.

Викладач проводить контроль кінцевого рівня засвоєння учбового матеріалу. Кожний студент вирішує індивідуально одну тестову задачу. Викладач перевіряє рішення і обговорює його з студентами групи. На заключення викладач відповідає на запитання, дає тему для наступного заняття, орієнтовну карту та літературу.

5. ЩО СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ

• Класифікацію нейротоксинів.

• Симптоми, характерні при отруєннях свинцем, ртуттю, миш’яком, марганцем, вуглекислим газом, сірководнем, хлорорганічними сполуками, ФОС, метиловим, етиловим спиртом, бензином.

• Особливості клінічного перебігу нейроінтоксикацій.

• Додаткові методи, які використовуються з метою обстеження хворих з нейроінтоксикацією.

• Сучасні погляди на патогенез дії фізичних факторів, радіаційного ураження, впливу надвисокочастотного електромагнітного поля, теплового удару, загального охолодження.

• Основні клінічні симптоми у хворих з вказаною патологією.

• Основні принципи лікування і профілактики дії фізичних факторів на нервову систему.

5. ЩО СТУДЕНТ ПОВИНЕН ВМІТИ

• Провести неврологічне обстеження хворого з ураженням нервової системи під дією фізичних та хімічних факторів;

• Призначити і дати пояснення результатам додаткових методів обстеження;

• Обгрунтувати діагноз на основі клінічних, лабораторних та інструментальних методів дослідження;

• Визначити тактику лікування хворих з ураженням нервової системи під дією фізичних факторів, вібраційною хворобою, радіаційним ураженням, впливом надвисокочастотного електромагнітного поля, тепловим ударом, загальним охолодженням.

Тести вихідного і кінцевого рівня додаються.