Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми

Дисципліна	Знати	Вміти
Медична біологія	Макро- і мікроелементи. Біогенні елементи. Біороль C, O, N, P, S, F, I в організмі людини.
Неорганічна хімія	Основні класи неорганічних сполук. Будова атомів p-елементів. Ступінь окиснення елемента. Хімічні властивості р-елементів.	Виконувати якісні реакції методом напівмікроаналізу. Записувати рівняння реакцій в молекулярній і йонній формах. Складати електронний баланс окисно-відновного процесу.

Самостійна позааудиторна робота студентів.

1. Загальна характеристика р-елементів, можливі ступені окиснення, властивості їх сполук.

2. Аналітичні реакції на аніони SO₄^2-, S₂O₃^2-, CO₃^2-, NO₂^-, Cl^-, Br^-, I^-.

3. Біологічна роль р-елементів в організмі людини. Елементи-органогени і мікроелементи, їх вплив на процеси метаболізму.

4. Застосування сполук р-елементів в медицині,.

5. Лікарські препарати р-елементів.

6. Ендемічні захворювання їх зв’язок з особливостями біогеохімічних провінцій (районів з природним дефіцитом або надлишком певних хімічних елементів в літосфері).

7. Проблеми забруднення та очищення біосфери від токсичних хімічних сполук техногенного походження.

Контрольні питання.

1. Які особливості будови атомів р-елементів, можливі ступені окиснення, характер їх оксидів і гідратів оксидів? Амфотерні гідроксиди.

2. Природні сполуки р-елементів, їх роль в організмі і застосування в медицині.

3. Застосування сплавів бору, алюмінію, галію, індію в медицині, стоматології.

4. Карбон і Сіліцій в організмі, застосування сполук елементів IV A групи в медицині.

5. Нітроген і Фосфор як органогени. Токсичність сполук As, Sb, Bi, Pb, Se, Te, Tl.

6. Біологічна роль елементів V А групи, озон, оксигенотерапія. Сульфур і його сполуки, застосування їх в медицині.

7. Біологічна роль галогенів, застосування їх солей як медичних препаратів.

8. Запобігання виникнення антрикозу, силікозу, флюорозу і ендемічного зобу.

9. Напишіть рівняння реакцій за схемою перетворень:

Cl₂HClKClAgClAgNH₃₂Cl

CO₂CaCO₃CaI₂HIAgI

10. Напишіть рівняння реакцій H₂SO₄ з алюміній оксидом, кальцій гідроксидом, натрій карбонатом, барій хлоридом.

11. Напишіть формули можливих оксидів Фосфору та рівняння реакцій взаємодії їх з водою і калій гідроксидом.

12.Заповнити таблицю:

Елемент, вміст в організмі людини, добова потреба	Біологічна роль	Застосування в медицині	Лікарські препарати

Самостійна робота на занятті.

Виконати лабораторні роботи:

1. Якісна реакція на SO₄^2-.

2. Реакції на полум’я.

3. Характерні реакції Ba²⁺, Sr²⁺.

Методика виконання лабораторної роботи

Робота 1. Якісна реакція на SO₄^2-.

В пробірку внести декілька крапель розчину сульфату натрію і додати 1 краплю розчину хлориду барію. Записати рівняння реакції і спостереження.

Робота 2. Виявлення аніону S₂O₃^2-.

В пробірку внести декілька крапель розчину тіосульфату натрію і додати 1 краплю розчину хлоридної кислоти. Записати рівняння реакції і спостереження.

Робота 3. Виявлення аніону CO₃^2-.

В пробірку внести декілька крапель розчину карбонату натрію і додати 1 краплю розчину хлоридної кислоти. Записати рівняння реакції і спостереження.

Робота 4. Характерні реакції NO₂^-

а). Дія КІ в середовищі H₂SO₄.

В пробірку внести декілька крапель розчину нітриту натрію. Додати таку ж кількість розчину йодиду калію і конц. H₂SO₄. Записати рівняння реакції, скласти електронний баланс, визначити окисник і відновник.

б). З дифеніламіном в середовищі H₂SO₄.

В пробірку внести декілька крапель розчину нітриту натрію. Додати таку ж кількість розчину дифеніламіну в конц. H₂SO₄.

Обережно! Дифеніламін приготовлений на конц. H₂SO₄.

Робота 5. Реакції аніонів VІІ-ї групи.

В три пробірки внести по декілька крапель розчинів солей з аніонами Cl^-, Br^-, I^- і додати по краплині розчину нітрату срібла.

До одержаних осадів додати розчин гідроксиду амонію. Відмітьте, які із осадів розчинилися внаслідок утворення комплексних сполук.

Напишіть рівняння відповідних хімічних реакцій, зробіть висновки.