Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Курс лекций ТЭА .doc
Скачиваний:
738
Добавлен:
17.02.2016
Размер:
399.87 Кб
Скачать

1. Аддитивные модели.

Они используются в тех случаях, когда результативный показатель представляет собой алгебраическую сумму нескольких факторных показателей (например, сумма затрат предприятия по экономическим элементам на изготовление и реализацию продукции образует ее полную себестоимость).

2. Мультипликативные модели. .

Этот тип моделей применяется тогда, когда результативный показатель представляет собой произведение нескольких факторов

(например, зависимость фонда заработной платы предприятия от среднесписочной численности работающих и их среднегодовой зарплаты).

3. Кратные модели. .

Они применяются тогда, когда результативный показатель получают делением одного факторного показателя на величину другого

(например, зависимость фондоотдачи основных фондов от выпуска продукции и среднегодовой стоимости основных фондов).

4. Смешанные (комбинированные) модели - это сочетание в различных комбинациях предыдущих моделей:

( например, показатель рентабельности производства, который представляет собой отношение балансовой прибыли к сумме среднегодовой стоимости основных фондов и нормируемых оборотных средств)

Глубже разобраться в причинах изменения исследуемых явлений, точнее оценить место и роль каждого фактора в формировании ве­личины результативных показателей позволяет классификация факторов. Классификация факторов представляет собой распределение их по группам в зависимости от их общих признаков.

Факторы, которые исследуются в анализе, могут быть классифи­цированы по разным признакам. С точки зрения воздействия на результаты хозяйственной деятельности они делятся на основные и второстепенные, внутренние и внешние, объективные и субъективные, общие и специфические, постоянные и пе­ременные, экстенсивные и интенсивные.

6. Прием элиминирования.

Практически любой показатель деятельности предприятия зависти от большого числа факторов и причин, однако изучать влияние этих факторов можно раздельно, выделив каждый фактор и отдельно измерив его влияние. Сделать это позволяет прием элиминирования. Элиминировать - это значит устранить, отклонить, исключить воздействие всех факторов на величину результативного показателя кроме, одного. Этот метод исходит из того, что все факторы изменяются независимо друг от друга: сна­чала изменяется один, а все другие остаются без изменения, потом изменяются два, затем три и т.д., при неизменности остальных. Это позволяет определить влияние каждого фак­тора на величину исследуемого показателя в отдельности.

Данный прием может быть представлен в нескольких вариантах.

Например:

6.1. Метод цепных подстановок. Этот способ позволяет определить влияние отдельных факторов на изме­нение величины результативного показателя путем постепенной замены базисной величины каждого факторного показателя в объеме результативного показателя на фактическую в отчетном периоде.

Правило: строгая последовательность в учете влияния факторов – в первую очередь вычисляется влияние количественных показателей, а затем качественных.

Схема цепных подстановок.

Исходная модель: У = ,

где У- результирующий показатель; a, b, c - факторные показатели.

У0 = ; У1 = ;

(a) = (a1 - a0) b0 с0 ;

(b) = a1 (b1 - b0) с0 ;

(c) = a1 b1 (с1 - с0).

= У1 У0 = (a) + (b) +(c).

6.2. Метод расчетных систем показателей (модификация метода цепных подстановок).

Пример: Пусть в бригаде каменщиков число рабочих увеличилось с 20 человек до 25 человек. Количество смен на 1 рабочего с 20 до 22. Средняя выработка за смену с 2 до 2.4 м. куб. кирпичной кладки. Объем кирпичной кладки увеличился с 800 до 1320 м. куб., то есть на 520 м. куб. Определить на сколько увеличился объем СМР за счет влияния отдельных факторов.

Q - объем кирпичной кладки - результативный показатель.

Факторы:

  • изменение числа рабочих (а);

  • изменение количества смен на одного рабочего (в);

  • изменение средней выработки за смену (с);

Построим исходную модель. Q= а вс .