- •Краткий курс лекций «экономический анализ»
- •1.1. Предмет, цели и задачи экономического анализа
- •1.3. Связь экономического анализа с другими науками
- •2.1. Организация аналитической работы
- •Последовательность проведения экономического анализа:
- •2.2. Документальное оформление результатов анализа
- •2.3. Информационное обеспечение экономического анализа
- •Глава 3 Основные приемы и методы экономического анализа
- •3.1. Логические приемы и методы анализа
- •1. Аддитивные модели.
- •3. Кратные модели. .
- •Расчетная система
- •3.2. Экономико-математические методы (эмм)
- •3.2.1.Общая характеристика эмм
- •3.2.2.Экономико-математическое моделирование
- •3.2.3. Методы математического программирования
- •3.2.4. Корреляционно- регрессионный анализ
- •Парная корреляция.
- •Множественная корреляция.
- •3.2.5.Комплексная оценка
- •3.3. Эвристические (психологические) приемы и методы
- •Методы экспертных оценок
- •Глава 4
- •4.1. Виды экономического анализа
- •Глава 5 Хозяйственные резервы
- •5.1. Понятие, экономическая сущность хозяйств-ых резервов и их классификация
3.3. Эвристические (психологические) приемы и методы
В основе эвристических методов лежит эвристика - наука о творческом мышлении. Эти методы основаны на имеющемся профессиональном опыте и интуиции специалистов.
В практике экономического анализа используются следующие эвристические приемы:
прием аналогий ( решение проблемы находят по аналогии с ранее решенной);
прием инверсии («наоборот»);
метод эмпатии (отождествление себя с анализируемым объектом или явлением);
прием идеализации (исследование с позиции получения идеального решения).
Используются разного рода активаторы творческого мышления.
Активаторы:
Правило «24-х», т. е. 24 часа в сутки необходимо думать о цели и решении проблемы.
Правило «25-ти», для решения задачи требуется выдвинуть не менее 25 идей.
Правило «26-ти» (количество букв английского алфавита). Исходят из принципа подсказки: подумай, какое слово повлияет на решение проблемы. Пользуясь этим правилом можно листать словари (метод наводящих слов) и с его помощью бомбардировать мозг.
На базе этих активаторов основан мозговой штурм, метод контрольных вопросов, метод коллективного блокнота, морфологический анализ и т. д.
Мозговой штурм.
Метод интенсивного генерирования новых идей группой специалистов путем творческого сотрудничества при личном контакте специалистов. Продолжительность каждого заседания не более 45 мин., длительность генерирования 1-2 мин., не допускается на первом этапе критика вносимых предложений.
Синектический метод предполагает при генерировании идей использование аналогий из других областей знаний и фантастики.
Прием контрольных вопросов.
Группе специалистов выдается вопросник с наводящими вопросами.
Метод "Дельфы" предусматривает анонимный опрос специально подобранной группы экспертов по заранее подготовленным анкетам с последующей статистической обработкой материала. После обобщения результатов опроса запрашивается мнение экспертов по спорным вопросам. В результате обеспечивается переход от интуитивных форм мышления к дискуссионным.
Прием коллективного блокнота.
Всем выдаются блокноты с сутью проблемы и в течении месяца все всё туда записывают, затем блокноты обрабатываются и обсуждаются предложенные идеи и решения.
Морфологический анализ.
Анализ основан на комбинаторике (систематическом исследовании всех теоретически возможных вариантов, вытекающих из закономерности строения (морфологии)).
Обычно используется морфологические матрицы, с помощью которых обеспечивается системный поиск взаимосвязей между всеми ее элементами в рамках изучаемой проблемы. В левой ее части приводятся все функции изучаемого объекта, а в правой - всевозможные способы их осуществления.
Морфологическая таблица:
Параметры |
Значения параметров |
| ||||
объекта |
1 |
2 |
3 |
... |
n |
|
А |
а1 |
a2 |
a3 |
... |
an |
|
B |
b1 |
b2 |
b3 |
... |
bn |
|
C |
c1 |
c2 |
|
|
|
|
D |
d1 |
d2 |
d3 |
... |
dn |
|
Создают новый объект, который содержит перечисленные параметры, например - (a3,bn,c2,d3).
Пример: Классификация летательных аппаратов.