Зауваження для керівника

У цій рольовій грі мова йде про рішення, яке повинне бути прий­няте стосовно 3-х кандидаток на місце секретаря шефа. Для цього готують вимоги в формі «матриці», на якій представлені риси харак­теру і здібності. Приблизно так:

\ Риси/ \ здіб-\ності Канди^Ч датки \	Кому-ніка-бель-ність	Знання людей	Чуйність до соці­альних проблем	Основи соціоло­гічних і психо­логічних знань	Здат­ність спілку­ватися	Органі­затор­ський талант + самост. робота
Міхаела
Шарлотта
Регіна

334

Пропонується зробити так: розділити групу на підгрупи із 5 - 6 чоловік. Приведена вище матриця групі показується не відразу - група сама повинна прийти до неї. Не повинно бути також керівника дис­кусії. Група повинна вирішити, яка із трьох жінок повинна бути за­рахована на посаду.

Коли це рішення відпрацьоване, один чоловік із кожної підгрупи повинен його обгрунтувати.

У кожній підгрупі повинен бути виділений спостерігач. Спосте­рігачів ви повинні проінструктувати.

Вказівки для спостерігачів

1. Ви сидите як «мишки» в групі і не повинні говорити ні слова. Ви слідкуєте за тим, скільки ще часу залишається в розпоряд­ женні гравців.

2. Зверніть увагу на те, хто проявляє лідерські якості. Хто пер­ ший вносить пропозиції, як повинна вчинити група?

3. Чи є учасники, які підхопили пропозицію?

4. Чи є члени групи, які можуть піти на компроміс - чи всі тільки борються за владу?

5. Як сприймають доповідача, який виступає з інтерпретацією після спільного рішення групи?

6. Занотуйте з годинником часовий перебіг аналізу у своїй групі.

Отже, гра протікає приблизно так:

Припустимо, що маємо сильну семінарську групу з 12 осіб, яку розділяємо на дві ігрові групи по 5 чоловік плюс по одному спосте­рігачеві. Ви видаєте на руки учасникам дані (вступ в ситуацію плюс три листки з інформацією про претенденток для кожного гравця) та розводите обидві групи в різні кімнати.

Спостерігачів трохи затримуєте і передаєте їм додатково «вка­зівки для спостерігачів» і нагадуєте, що вони повинні вас інфор­мувати, що відбувалося під час боротьби позицій, яке ухвалено рішення тощо.

Якщо це необхідно, ви можете продовжити час гри максимум на 15 хв. Потім обидві групи зустрічаються разом. Представники обох груп сповіщають результат та обґрунтовують його. Після цього з по­відомленнями виступають спостерігачі, які розказують, що відбува­лося під час груподинамічного процесу.

335

На закінчення ви повинні виступити із заключним словом і від себе проаналізувати «групову динаміку».

Груподинамічний процес

Говориться про групову динаміку, тому що в робочій групі триває довгий процес - і тому не може бути абсолютної тиші! Поведінка кожної особи завжди впливає на поведінку інших осіб, які належать до цієї групи.

Тепер визначимо процес, який відбувається в кожній людській групі, навіть в кожній сім'ї - як в робочій групі. Графічно цей процес можна зобразити так:

Груподинамічний процес

Боротьба за лідерство

Боротьба за місце в од­ному ряду

Груповий стандарт

Парні утворення

Вибір ролі

активна роль інформаційний лідер, діяч, опозиціонер

пасивна роль улюбленець,

пристосуванець, аутсайдер

слабковстигаю-чий (загальмо­ваний)

В кожній робочій групі є наступні типи

Інформацій­ний лідер (зачинатель)

Діяч (трудяга)

Невстигаю-чий (доганя­ючий)

Улюбленець

336

Рис 56. Груподинамічні процеси, які відбуваються в кожній людській групі

Існує різниця між постійними робочими групами з постійним ке­рівником та «дифузними групами», які збираються для вирішення завдань без офіційного керівника, а після вирішення розпадаються. Семінарські групи, які, наприклад, у рольовій грі, приведеній вище, вирішують, яка претендентка повинна бути прийнята на роботу, є типовим прикладом «дифузної групи», бо вона не має офіційного керівника і в ній завжди йде боротьба за лідерство. Це дуже впадає в око, коли проходить відпрацьований семінар і в ньому беруть участь представники різних фірм.

Так проводиться рольова гра «Прийняття на роботу претендент­ки», яка грунтується на обговоренні динамічних процесів, які відбу­ваються в групі.