3. Другий етап. Робота групи над психофізіологічними характеристиками «Опитувального листа Ліпмана»

№

Запитання

Відповіді

Примітки

1

2

3

1

2

3

4

5

6

Чи необхідно для вашої професії:

1.

Сприймати, швидко впізнавати не впадаючі в вічі, мало освітлені чи окремі предмети

0

0

0

Криміналіст, водій

2.

Сприймати, швидко впізнавати різні тихі або різноманітні шуми

1

1

1

Настроювач муз. інструментів

3.

Сприймати, швидко впізнавати та розрізняти ритми

0

0

0

Музикант, танцюрист

4.

Сприймати, швидко впізнавати та розрізняти запахи

0

0

0

Дегустатор, кухар

№

Запитання

Відповіді

Примітки

1

2

3

5.

Сприймати, швидко впізнавати та розрізняти смакові відчуття

0

0

0

6.

Швидко помічати різницю в температурі

1

1

1

Працівник теплиць, кочегар

7.

Швидко помічати коливання атмо­сферного тиску

0

0

0

Моряк, геолог, агроном

8.

Швидко помічати різницю у вазі

0

0

0

Продавець

9.

Швидко розпізнавати різницю у вологості

0

0

0

Комірник

10.

Помічати незначну шорсткість (рос. «шероховатость») за допомо­гою дотику

0

0

0

Столяр, касир, картяр

11.

Розрізняти ступені гладкості та нерівності

0

0

0

Столяр, тесля, муляр

12.

Розрізняти за допомогою дотику товщину різних предметів (наприклад, ниток, картону)

0

0

0

Швачка, полігра­фіст, маляр

13.

Розрізняти за допомогою дотику ступінь твердості чи гнучкості

0

0

0

Коваль, травмато­лог, коптильник м'яса

14.

Швидко впізнавати чи порівнювати різні ступені супротиву чи тиску

0

0

0

Сантехнік, пожеж­ник, травматолог

15.

Впізнавати чи розрізняти основні кольори

2

2

2

Водій, телемайстер

16.

Впізнавати та розрізняти навіть незначні відтінки та ступені кольору

0

0

0

Дизайнер

17.

Оцінювати великі проміжки часу (днів, тижнів, місяців)

0

0

0

Геолог, полярник

18.

Оцінювати короткі проміжки часу (секунд, хвилин)

1

1

1

Фотограф, лікар, спортсмен

19.

Оцінювати великі відстані (кілометр)

0

0

0

Геодезист, артилерист

20.

Оцінювати та розрізняти швидкість та напрямок руху предметів

0

0

0

Водій, міліціонер, працівник конвеєру

№

Запитання

Відповіді

Примітки

1

2

3

21.

Оцінювати прискорення руху

0

0

0

Пілот-випробу-вач, автогонщик

22.

Оцінювати сповільнення руху

0

0

0

Машиніст метрополітену

23.

Оцінювати просторові взаємовідно­шення предметів

1

1

2

Архітектор, більярдист

24.

Оцінювати та спостерігати на око не­великі відстані (сантиметр, міліметр)

1

1

1

Конструктор, кравець

25.

Оцінювати та порівнювати довжину та розміри, особливо при різному положенні порівняльних предметів чи при неоднаковому (або яке міня­ється) положенні спостерігача

0

0

0

Стрілець, кіно­оператор

26.

Оцінювати кути, особливо напрями

0

0

0

Муляр

27.

Швидко впізнавати невеликі відхи­лення від належної форми (коло, прямий кут, квадрат, паралельність двох ліній)

0

0

0

Гончар

28.

Швидко впізнавати невелику різни­цю в формі, розмірі, положенні тощо (сортування)

0

0

0

Контролер

29.

Оцінювати та порівнювати на дотик невеликі відстані

0

0

0

Ювелір, піаніст

ЗО.

Порівнювати відстані, сприйняті шляхом зору та дотику.

0

0

0

Кранівник, екскаваторник

31.

Знаходити зорово сприйняту точку в просторі (дірку) шляхом неви­димого оком руху (нащупування)

1

1

1

Телефоніст-оператор

32.

Впізнавати, звідки лине звук

1

1

1

Механік, розвідник

33.

Швидко впізнавати невеликі відхи­лення в висоті тону, тембру, силі та ритмі звуку

1

2

1

Диригент, настройщик

34.

Швидко впізнавати зорові враження

1

1

1

Слідчий, вахтер

35.

Швидко і правильно читати

1

1

1

Диктор, вчитель

Запитання

Відповіді

Примітки

1

2

3

36.

Швидко і правильно доповнювати неповне враження

1

1

1

Мистецтво­знавець

37.

Розбиратися в невиразному почерку

1

1

1

Вчитель, аптекар

38.

Розуміти нечітку вимову

1

1

1

Логопед, перекладач

39.

Точно й наочно уявляти собі пред­мети та їх частини (креслення в умі, конструктивна фантазія)

1

1

1

Дизайнер, конструктор

40.

Розуміти будову та роботу машини

2

2

1

Механік, слюсар

41.

Просторово уявляти собі намальова­ні предмети, їх проекцію на площи­ну та розріз просторових предметів

0

0

0

Конструктор, архітектор

42.

Швидко та правильно запам'ятову­вати просторові співвідношення

0

0

0

Картограф

43.

Впевнено запам'ятовувати шляхом небагатьох повторень відомий зв'язок між явищами

1

1

1

Оператор, жонглер

44.

Запам'ятовувати відразу великі цитати та цілком їх повторювати

0

0

0

Актор, розвідник, проповідник

45.

Впевнено та негайно повторювати тільки що прочитане

1

1

1

Диктор

46.

Впевнено та негайно повторювати тільки що почуте

0

0

0

Перекладач, актор

47.

Швидко згадувати завчене напам'ять

1

1

1

Юрист

48.

Точно та тривало згадувати про вра­ження та положення, пережиті тільки один раз чи іноді

0

0

0

Письменник, слідчий

49.

Точно та тривало згадувати про місця та шляхи, бачені тільки один раз чи іноді

0

0

0

Провідники, лоцмани, геологи

50.

Точно та тривало згадувати про лю­дей, бачених тільки один раз чи іноді

2

1

1

Менеджер по кадрах, швейцар

51.

Точно та тривало пам'ятати числа, по­чуті або бачені тільки один раз чи іноді

2

1

1

Бухгалтер

№

Запитання

Відповіді

Примітки

1

2

3

52.

Точно та тривало пам'ятати слова (прізвища), почуті або бачені один раз чи іноді

1

1

1

Референт, слідчий, учитель

53.

Точно та впевнено впізнавати пред­мети за їх формою та розміром

1

1

1

Незрячий праців­ник, рятувальни­ки в шахтах

54.

Правильно писати

2

2

1

Редактор, секретар

55.

Виконувати грубі та сильні рухи

0

0

0

Вантажник, штангіст

56.

Виконувати малі та спритні рухи

1

1

1

Монтажник, хірург, фокусник

57.

Мати гарний та розбірливий почерк

0

0

0

Писар-каліграфіст

58.

Точно розрахувати рухи, особливо їх силу (як, наприклад, при роботі молотом)

0

0

0

Боксер, барабанщик

59.

Впевнено та правильно виконувати широкі рухи (руки) відповідно до напрямку та величини (приціл)

0

0

0

Снайпер, регулювальник

60.

Часто та швидко виконувати один і той самий рух протягом тривалого часу, як при пилянні

0

0

0

Скрипаль

61.

Часто та швидко змінювати різні рухи однієї й тої самої кінцівки (руки, ноги)

1

1

1

іт.д.

62.

Пристосовувати темп власних рухів до даного постійного темпу (наприклад, до машини)

0

0

0

63.

Пристосовувати темп власних рухів до даного мінливого темпу

0

0

0

64.

Прискорювати за особливих обставин темп роботи

1

1

1

65.

З'єднувати в групи послідовність різних рухів, що часто повторюєть­ся (загальний імпульс)

0

0

0

№

Запитання

Відповіді

Примітки

1

2

3

66.

Швидко відповідати на різні вражен­ня власними різними рухами

2

2

1

67.

Дуже швидко та впевнено вибирати між рухами, можливими в певному випадку (наявність духу)

1

1

1

68.

Швидко виконувати рухи, що нале­жить виконати в певній фазі роботи

2

1

1

69.

Швидко відповідати на несподіване зорове сприйняття певними належ­ними рухами

1

1

1

70.

Швидко відповідати на несподівані слухові сприйняття певними рухами

1

1

1

71.

Швидко відповідати на несподіване дотикове сприйняття чи спротив певним належним рухом

0

0

0

72.

Швидко відповідати на несподіване порушення рівноваги певним належним рухом

0

0

0

73.

Швидко впізнавати та розрізняти несподівані зміни в ритмі руху, швидко відповідати на ці зміни певними рухами

0

0

0

74.

Одночасно виконувати різними кінцівками (руками, ногами) різного роду роботу

0

0

0

75.

Швидко змінювати дію різних кінцівок

0

0

0

76.

Мати значну здатність вправлятися в різного роду рухах та їх зміні

2

2

1

77.

Зберігати тривалий час неперервну увагу до роботи, помітно не стомлю­ючись та не знижуючи уваги вна­слідок втоми

2

2

1

78.

Довго переносити голод та спрагу, не виснажуючись

0

0

0

№

Запитання

Відповіді

Примітки

1

2

3

79.

Протистояти впливу погоди чи не відчувати цього впливу

0

0

0

80.

Стримувати сонливість

2

2

1

81.

Змінювати денну та нічну роботу

0

0

0

82.

Тривало та рівномірно спостерігати за одним предметом

1

1

1

83.

Тривало та рівномірно спостерігати за декількома предметами шляхом одного органа чуття, наприклад, за різними машинами чи різними час­тинами однієї й тієї ж роботи (обачність)

1

1

1

84.

Одночасно слідкувати різними орга­нами чуттів (око та вухо), швидко відповідати на подразнення одного органа, не знижуючи уваги та від­чуття іншого

1

1

1

85.

Концентрувати увагу на певні періоди робочого процесу, що повторюються

0

0

0

86.

Вміти дуже напружувати увагу в певні періоди

1

1

1

87.

Швидко змінювати напрямок уваги, бути готовим сприйняти всі нові відчуття

1

1

1

88.

Не послаблювати уваги під впливом переляку

1

1

1

89.

Не послаблювати уваги в присут­ності осіб іншої статі

2

1

1

90.

Робити спостереження несвідомо та без довільного направлення на них уваги

1

1

1

91.

Переносити неприємні враження (наприклад, поганий запах, шум, бруд тощо)

0

0

0

№

Запитання

Відповіді

Примітки

1

2

3

92.

Переносити неприємні відчуття (на­приклад, холодна вода, опік, подряпи­на, електричний струм) без потрясінь

1

1

1

93.

Переносити одноманітну роботу

1

1

1

94.

Працювати не за схемою, самостійно

2

2

1

95.

Ретельно виконувати звичну роботу

1

1

1

96.

Винаходжувати невідомі прийоми для полегшення чи прискорення належної роботи

2

2

1

97.

Часто змінювати роботу, не витра­чаючи зайвого часу на пристосу­вання до нової роботи

1

1

1

98.

Швидко пристосовуватися до нових та незвичних вимог

2

2

1

99.

Змагатися

1

1

1

100.

Спільно та дружньо працювати в загальному приміщенні

2

1

1

101.

Довго бути самотнім та переносити відсутність можливості спілкування

3 ЛЮДЬМИ

1

1

1

102.

Узгоджувати свою роботу з іншими (співтовариство)

2

1

1

103.

Підкорятись військовій дисципліні

0

0

0

104.

Працювати більше головою, ніж мускулами (напружувати розум, увагу тощо)

2

2

1

105.

Самостійно думати та розпоряджа­тися, оптимально розподіляти окремі фази за місцем та часом

2

1

1

106.

Швидко приймати рішення при зміні положення

2

2

2

107.

Здійснювати небезпечну роботу

0

0

0

108.

Володіти постійністю, не капризува­ти, бути незалежним від настрою

2

1

1

№

Запитання

Відповіді

Примітки

1

2

3

109.

Бути обережним

2

1

1

ПО.

Дотримуватись чистоти та порядку, бути старанним

1

1

1

111.

Володіти терпимістю, здатністю по­вільно та вірно прямувати до мети

1

1

1

112.

Вміти наказувати

2

1

1

113.

Бути енергійним, здатним пожвав­лювати роботу та спонукати до неї, наділяти інших своєю волею

2

1

1

114.

Вміти спілкуватися з підлеглими, бути до них справедливим

2

2

1

115.

Володіти тактовністю, вмінням спіл­куватися з людьми різного суспіль­ного положення, характеру тощо

2

2

1

116.

Вміти підкорятися, в точності вико­нувати накази

1

1

1

117.

Бути сумлінним та виконавчим, мати почуття обов'язку

1

1

1

118.

Не дозволяти заважати собі навіть керівним та небезпечним особам

1

1

1

119.

Володіти відповідальністю, вміти займати керівну посаду

2

2

1

120.

Бути абсолютно чесним, не споку­шатися довіреними чужими гроши­ма та речами

2

2

1

121.

Вміти мовчати

2

1

1

122.

Мати завжди рівний, приємний характер

1

1

1

123.

Самостійно організовувати та до­цільно розподіляти роботу між окре­мими особами

2

2

1

124.

Самостійно комбінувати, розбирати­ся у фазах виробничих процесів та окремих частинах виробництва та їх взаємоспіввідношенні

1

1

1

№

Запитання

Відповіді

Примітки

1

2

3

125.

Критично ставитись до своєї роботи

2

1

1

126.

Критично ставитись до чужої роботи

2

1

1

127.

Швидко помічати та виправляти помилкові враження

2

1

1

128.

Швидко та впевнено рахувати письмово

1

1

1

129.

Швидко та впевнено рахувати усно

1

1

1

130.

Вміти висловлюватись письмово

2

1

1

131.

Вміти висловлюватись усно

2

2

1

132.

Вміти креслити

0

0

0

133.

Вміти малювати

0

0

0

134.

Мати хороший стиль

2

2

1

135.

Володіти виразною мімікою

1

1

1

136.

Коротко та ясно запитувати

2

1

1

137.

Коротко та виразно відповідати

2

1

1

138.

Розкривати зміст чогось багатослівно та різноманітно

2

1

1

139.

Докладно описувати предмет чи пристрій

1

1

1

140.

Впливати на людей

2

2

1

141.

Розуміти абстракцію

1

1

1

142.

Не піддаватись чужому впливу

2

2

1

143.

Вміти наслідувати діяльність інших

1

1

1

144.

Вміти копіювати креслення

0

0

0

145.

Вміти копіювати малюнки

0

0

0

146.

Вміти малювати з натури

0

0

0

147.

Вміти виконувати креслярські роботи

0

0

0

148.

Вміти самостійно начеркувати (рос. «набрасьівать») креслення (ескізи)

1

1

1

№

Запитання

Відповіді

Примітки

1

2

3

149.

Вміти начеркувати креслення за моделями

0

0

0

150.

Виявляти гарні чи впадаючі в око просторові співвідношення (почуття симетрії)

2

1

1

151.

Розподіляти кольори зі смаком або так, щоб вони впадали у вічі

1

1

1

Додаткові запитання

1.

Бути сприятливим до нового

2

1

1

2.

Вміти чітко формулювати мету

2

2

1

3.

Вміти оптимально та швидко створювати плани

2

2

1

4.

Вміти робити швидкий та правиль­ний вибір із декількох альтернатив

2

2

1

5.

Мати здібність до освоєння клавіа­тури (друк), керування пристроями тощо

2

1

2

6.

Нешвидко втомлюватись при три­валому спостереженні за монітором

2

2

0