- •Робочий зошит
- •Подписано к печати 2011 г. Формат 60х84/16. Усл. Печ. Л. 4,5 Тираж 100 экземпляров.
- •Модуль № 1 "Цитологічні основи спадковості"
- •Модуль №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Модуль №3 "Біометрія"
- •Модуль №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
- •Виконання індивідуального завдання № 2
- •Заняття №3
- •Виконання індивідуального завдання №3.
- •Виконання індивідуального завдання №4.
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Заняття №4
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання індивідуального завдання №6
- •Виконання індивідуального завдання №7
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Заняття №5
- •Заняття №6 Тема: Імуногенетичний аналіз походження тварин (2 год.)
- •Практичні завдання
- •Виконання індивідуального завдання №1
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання індивідуального завдання №6
- •Виконання індивідуального завдання №7
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю № 1 "Цитологічні основи спадковості"
- •Модуль №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Заняття №8
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4 (вирішення типового завдання на лабораторному занятті)
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Модуль №3 "Біометрія"
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •2.Виконання індивідуального завдання №_____, стор.______
- •Заняття №15
- •Виконання індивідуального завдання №_______
- •Заняття №16
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Заняття №17
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Виконання типового завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Заняття №20
- •V Визначити критерій Фішера
- •Vі Виписати стандартне значення критерію Фішера для різних рівнів імовірності
- •Vіі Визначити рівень імовірності розрахованого показника сили впливу
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Основні питання модулю №3 "Біометрія"
- •Модуль №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
- •Виконання типового завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання типового завдання №2
- •Виконання типового завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
V Визначити критерій Фішера
Vі Виписати стандартне значення критерію Фішера для різних рівнів імовірності
Розрахунок числа ступенів вільності
Vіі Визначити рівень імовірності розрахованого показника сили впливу
Висновок:
Виконання індивідуального завдання №3
Висновок:
Основні питання модулю №3 "Біометрія"
Біометричні методи вивчення спадковості і мінливості.
Ознайомитись з методами вивчення спадковості та мінливості.
Методи складання варіаційного ряду та будувати варіаційну криву і на основі цього зробити висновок про характер розподілу варіант у виборці.
Вивчення мінливості кількісних ознак методом варіаційної статистики при малих вибірках
Методи розрахунку середнього арифметичного відхилення, коефіцієнта варіації та їх помилок.
Методи розрахунку критерію вірогідності різниці між двома середніми арифметичними та його імовірність при проведенні наукових дослідів.
Визначення коефіцієнтів кореляції та регресії між кількісними ознаками для великих вибірок шляхом добутку.
Показники зв'язку між кількісними ознаками методом малих вибірок.
Метод розрахунку коефіцієнта фенотипової кореляції між кількісними ознаками при малих вибірках та набути практичних навиків використання показників кореляції в селекції тварин.
Обчислення та застосування в біотехнології критерію Х2.
Метод Хі-квадрат для вирішення генетичних, селекційних та експериментально-виробничих проблем.
Основи дисперсійного аналізу однофакторного комплексу.
Вивчення і застосування коефіцієнта успадковуваності ознак, селекційного ефекту, диференціалу та коефіцієнта гомозиготності.
Метод дисперсійного аналізу для практичного використання при вирішенні селекційних завдань.
Методи визначення коефіцієнта успадковуваності ознак у сільськогосподарських тварин, навчитися розраховувати ефект гетерозису і селекційний ефект, засвоїти методи визначення коефіцієнта гомозиготності при різних ступенях споріднених парувань.
Підпис викладача ______________
Модуль №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
ЗАНЯТТЯ №21
Тема: Визначення і застосування коефіцієнта успадковуваності ознак, селекційного ефекту, диференціалу та інтенсивності інбридингу
(4 год.)
Мета: вивчити методи визначення коефіцієнта успадковуваності ознак у сільськогосподарських тварин, навчитися розраховувати ефект гетерозису і селекційний ефект, засвоїти методи визначення коефіцієнта гомозиготності при різних ступенях споріднених парувань
Практичні завдання
1. Дайте визначення основним поняттям.
2. Визначення коефіцієнта успадковуваності через метод подвійної кореляції та через метод "матері-дочки".
3. Визначити за типовим завданням селекційний дифенціал та коефіцієнт ефективності селекції.
4. Визначити коефіцієнт гомозиготності.
5. Визначити ефективність гетерозису.
6. Вирішення індивідуального завдання.
Виконання індивідуального завдання №1
Показник |
Визначення терміну |
Метод визначення |
Коефіцієнт успадковуваності |
|
|
Селекційний ефект |
|
|
Селекційний диференціал |
|
|
Коефіцієнт гомозиготності |
|
|
Інбридинг |
|
|
Інбредна дипресія |
|
|
Види інбридингу
|
|
|
Аутдридинг |
|
|
Гетерозис |
|
|
Виконання типового завдання №2
Умови: визначити коефіцієнт успадковуваності багатоплідності свиноматок великої білої породи за такими даними багатопліддя свиноматок-матерів (х) та їх дочок (у)
х |
у |
х2 |
у2 |
d = х - у |
d2 |
12 |
12 |
|
|
|
|
9 |
11 |
|
|
|
|
12 |
11 |
|
|
|
|
7 |
12 |
|
|
|
|
10 |
9 |
|
|
|
|
7 |
11 |
|
|
|
|
9 |
12 |
|
|
|
|
12 |
11 |
|
|
|
|
11 |
13 |
|
|
|
|
11 |
12 |
|
|
|
|
12 |
12 |
|
|
|
|
8 |
11 |
|
|
|
|
Σх = n = |
Σу = |
Σх2 = |
Σу2 = |
Σd = |
Σd2 = |
Висновок: