- •Робочий зошит
- •Подписано к печати 2011 г. Формат 60х84/16. Усл. Печ. Л. 4,5 Тираж 100 экземпляров.
- •Модуль № 1 "Цитологічні основи спадковості"
- •Модуль №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Модуль №3 "Біометрія"
- •Модуль №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
- •Виконання індивідуального завдання № 2
- •Заняття №3
- •Виконання індивідуального завдання №3.
- •Виконання індивідуального завдання №4.
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Заняття №4
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання індивідуального завдання №6
- •Виконання індивідуального завдання №7
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Заняття №5
- •Заняття №6 Тема: Імуногенетичний аналіз походження тварин (2 год.)
- •Практичні завдання
- •Виконання індивідуального завдання №1
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання індивідуального завдання №6
- •Виконання індивідуального завдання №7
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю № 1 "Цитологічні основи спадковості"
- •Модуль №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Заняття №8
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4 (вирішення типового завдання на лабораторному занятті)
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Модуль №3 "Біометрія"
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •2.Виконання індивідуального завдання №_____, стор.______
- •Заняття №15
- •Виконання індивідуального завдання №_______
- •Заняття №16
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Заняття №17
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Виконання типового завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Заняття №20
- •V Визначити критерій Фішера
- •Vі Виписати стандартне значення критерію Фішера для різних рівнів імовірності
- •Vіі Визначити рівень імовірності розрахованого показника сили впливу
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Основні питання модулю №3 "Біометрія"
- •Модуль №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
- •Виконання типового завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання типового завдання №2
- •Виконання типового завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
Заняття №8
Тема: Закономірності успадкування якісних ознак при дигібридному схрещещуванні
(6 год.)
Мета: вивчити основні закономірності успадкування якісних ознак при статевому розмноженні при дигібридному схрещуванні
Теоретична частина
(вирішення типового завдання на лабораторному занятті)
Практичні завдання
1. Наведіть порівняльну характеристику ІІІ закону Г.Менделя та чистоти гамет.
2. Вирішення задачі (за індивідуальним номером).
Виконання індивідуального завдання №1
Показник |
ІІІ закон |
Закон чистоти гамет |
Назва |
|
|
Сутність |
|
|
Схема |
|
|
Виконання індивідуального завдання № 2
Задача №________, сторінка________
Вирішення:
Умови:
Висновок:
Підпис викладача ______________
ЗАНЯТТЯ №9
Тема: Типи взаємодії алельних генів
(2 год.)
Мета: вивчити основні закономірності успадкування якісних ознак при статевому розмноженні та взаємодії алельних генів. Ознайомитися з типами домінування і відхиленнями від першого і другого законів Г.Менделя.
Теоретична частина
(вирішення типового завдання на лабораторному занятті)
Практичні завдання
1. Проаналізуйте основні типи взаємодії алельних генів.
2. Вивчити успадкування ознак у сільськогосподарських тварин і птиці.
3. Вивчити успадкування ознак при неповному домінуванні.
4. Вирішення задачі (за індивідуальним номером).
Виконання індивідуального завдання №1
Алельна пара |
Тип взаємодії |
Сутність |
Схема |
Одна (алельні гени) |
Повне домінування |
|
|
Не повне домінування |
|
| |
Плейотропія |
|
| |
Кодомінування |
|
| |
Наддомінування |
|
| |
Летальна дія генів |
|
|
Виконання індивідуального завдання № 2
Вид тварини |
Домінантна ознака |
Рецесивна ознака |
ВРХ |
|
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
Свині |
|
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
Коні |
|
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
Вівці |
|
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
Кури |
|
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|