- •Министерство аграрной политики Украины
- •Содержание
- •Модуль 1. Основы теоретической и эмпирической социологии
- •1.2. Объект, предмет, методы социологии
- •1.3. Структура и функции социологии
- •1.4. Категории и законы социологии
- •1.5. Место социологии в структуре современного знания
- •Тема 2. История становления и развития социологии
- •2.1. Протосоциологический этап
- •2.2. Классический период развития социологии
- •2.2.1. Позитивистская социология о. Конта
- •2.2.2. Социология г.Спенсера
- •2.2.3. Социология марксизма
- •2.2.4. “Социологизм” э.Дюркгейма
- •2.2.5. “Понимающая” социология м.Вебера
- •2.3. Основные школы и направления современной западной социологии
- •2.4. Формирование и развитие социологической мысли в Украине
- •Начало украинской социологии.Второй период развития социологической мысли в Украине непосредственно связан с возникновением социологии как отдельной науки.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 3. Общество как социальная реальность и социокультурная система
- •3.1. Сущность и основные признаки общества как социальной реальности. Общество – целостная социокультурная система
- •3.2. Типология обществ в современной социологии. Цивилизационный подход к анализу общества
- •3.3. Динамика общества. Эволюция и революция. Прогресс и регресс
- •3.4. Понятие социальной жизни. Базисные компоненты социальной жизни
- •3.5. Социальная структура общества. Социальные группы и общности
- •3.6. Социальная стратификация и мобильность общества
- •Социальная мобильность
- •3.7. Социальный контроль
- •Социальные нормы деформируются под давлением трансформационных процессов в обществе, в связи с искривлением ценностных ориентаций у разнообразных слоев населения.
- •Тема 4. Личность в системе социальных связей
- •4.1. Социологическое понятие личности
- •4.2. Социальный статус и социальные роли личности. Ролевые конфликты
- •4.3. Социальная типология личности. Социализация личности
- •4.4. Социальная активность личности
- •Тема 5. Культура как социальный феномен
- •5.1. Социология культуры: история возникновения и предмет
- •5.2. Содержание и сущность культуры
- •5.3. Структура и принципы культуры
- •5.4. Функции и формы культуры
- •5.5. Тенденции развития культуры в современном мире
- •Тема 6. Методология и методика эмпирического социологического исследования
- •6.1. Социологические исследования как направление социологического знания. Виды социологических исследований
- •6.2. Программа социологического исследования. Методика, техника и процедура социологического исследования
- •Классификация социальных проблем
- •6.3. Опрос как ведущий метод сбора социологической информации
- •6.4. Анализ документов, наблюдение и эксперимент в социологии
- •6.5. Обработка и анализ социальной информации. Прогнозирование социальных явлений и процессов
- •Семинар №1. Социология как наука об обществе (2 часа) План
- •Темы рефератов и докладов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Схемы к теме: «Социология как наука об обществе»
- •Социальные законы
- •Общесоциологический уровень
- •Семинар №2. История формирования социологического знания
- •Темы рефератов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Б) к.Маркс;
- •Литература
- •Семинар №3. Общество как целостная социокультурная система План
- •Темы рефератов и докладов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Влияние миграции на изменения социальной структуры общества.
- •Схемы и таблицы к теме: «Общество как целостная социокультурная система»
- •Различия между доиндустриальным, индустриальным и постиндустриальным обществами
- •Социальная структура общества
- •Социальная структура общества
- •Социально-территориаль-
- •Ная подструктура
- •Социально-профессиональ-
- •Ная подструктура
- •Социально-классовая подструктура
- •Социально-этническая подструктура
- •Социально-демографичес-
- •Кая подструктура
- •Социальная стратификация
- •Стратификационная структура общества
- •Семинар №4. Личность в системе социальных связей План
- •Темы рефератов и докладов
- •Задания для самостоятельной работы Проблемные вопросы и индивидуальные контрольные задания
- •Схемы к теме: «Личность в системе социальных связей»
- •Социализация личности
- •Имитация
- •Социализация личности в макросоциологии
- •Нормативная личность
- •Интровертивный тип личности
- •Модальная личность
- •Экстравертивный тип личности
- •Традиционалисты
- •Реалисты
- •Гедонисты
- •Идеалисты
- •Фрустрированный тип
- •Классификация потребностей личности (по а.Маслоу)
- •Положение индивида в социальной структуре общества
- •Семинар №5. Культура как система норм, ценностей, образцов поведения
- •Схемы к теме: «Культура как система норм, ценностей, образцов поведения»
- •Культура
- •Материальная
- •Духовная
- •Культура
- •Семинар №6. Методология и методика эмпирического социологического исследования План
- •Задания для самостоятельной работы Проблематика программ социологического исследования
- •Методические рекомендации по проведению социологического опроса
- •Выводы к модулю 1
1.3. Структура и функции социологии
Проблемные ситуации в обществе могут носить самый разный характер: всеобщий (для всего общества, человечества); частный (для большой социальной группы (например, молодежь и др.)) или единичный (для коллектива предприятия), по этому признаку выделяют несколько уровней, образующих структуру социологической системы знания.
Первый или высший уровень – общесоциологическая теория, дает представление об обществе как о целостном организме, системе его социальных механизмов, раскрывает место и роль основных связей, формирует принципы социального познания, основные методологические требования системного анализа и т.д. С таких позиций теоретическая социология может рассматриваться как наука о законах развития человеческого общества, объединяющая в своих рамках ряд концепций и подходов к объяснению социальных механизмов этого развития:
социокультурный подход (Н.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, др.);
формационный подход (К.Маркс, Ф.Энгельс, В.Ленин);
цивилизационный подход (О.Конт, У.Ростоу, П.Сорокин, Х.Шельски, др.).
Второй или средний уровень – специальные (частные) социологические теории, методологической основой которых служит общесоциологическая теория. Различают три вида специальных теорий:
Теории, изучающие законы развития и воспроизводства отдельных социальных общностей (социология города, села, этносоциология и др.).
Отраслевые социологические теории, раскрывающие закономерности и механизмы жизнедеятельности социальных общностей в отдельных сферах (социология труда, экономическая социология, социология образования и т.д.).
Теории, анализирующие отдельные элементы социального механизма (теория социального контроля, теория социальной активности и др.).
Третий или низший уровень – конкретно-социологические (эмпирические) исследования социальных фактов, т.е. теория, методика и техника конкретно-социологического анализа. Существует много видов конкретно-социологических исследований.
Выделение уровней социологии носит весьма условный характер. По сути, все они едины и находятся в тесном взаимодействии.
В современной социологии практикуется также выделение двух важнейших направлений – макро- и микросоциологии. Макросоциология ориентируется на исследование больших социальных общностей, систем, групп, а также на изучение глобальных социальных процессов.
Микросоциология исследует социальные процессы, явления и тенденции, протекающие в относительно небольших социальных системах, например, семья, коллектив и др. Микросоциология стремится к постижению целостности социальной жизни через изучение социального взаимодействия индивидов.
Как и другие общественные науки, социология выполняет многообразные функции, в которых проявляется ее предназначение и роль.
Функции социологии можно разделить на две группы: теоретические (познавательные) и практические (социальные). Поскольку социология дает исходные представления об обществе как о целостной системе, часть ее познавательных функций носит методологический характер.
Основные функции социологии: теоретико-познавательная, практическая (прикладная), критическая, описательная, прогностическая, информационная, преобразовательная, мировоззренческая, идеологическая и т.д.