- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •V. Зміст теми
- •VI. Матеріали для самоконтролю
- •Література
- •Тема2. Патофізіологія кровоносних судин і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •Іv. Зміст теми
- •V. Матеріали для самоконтролю
- •Література
- •Тема3. Патофізіологія зовнішнього дихання. Дихальна недостатність і. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •IV. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Vі. Матеріали для контролю
- •Література
- •Тема4. Гіпоксії
- •І. Актуальність теми
- •Іі. Конкретні цілі
- •Ііі. Базові знання, вміння, навички необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Іv. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття
- •Vі. Матеріали для самоконтролю
- •Література
3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
Дослід 1. Експериментальне відтворення періодичного дихання на жабі (по Я. Бритвану)
Завдання |
Вказівка до завдання |
Відтворити запис дихальних рухів жаби в N на кімографі. |
Жабу фіксуємо на корковій дошці черевом догори. До шкіри нижньої щелепи кріпимо зажим і фіксуємо його ниткою з ричажком Енгельмана (серфінчик). Настроюємо запис нормальних дихальних рухів на стрічці кімографа. |
Викликати розвиток періодичного дихання у жаби |
Після запису нормального дихання під шкіру живота жабі вводять за допомогою шприца 1,0-1,5 мл. 10% р-ну азотнокислого натрію або 1,0-1,5 мл. 20% р-ну хлористого амонію. |
Відтворити запис дихальних рухів жаби після введення токсичної речовини. |
Запис проводимо аналогічно запису нормальних дихальних рухів.
Замалювати результати досліду |
АСФІКСІЯ (ЯДУХА)
Причини:
Здавлювання дихальних шляхів (задушення).
Закупорка просвіту дихальних шляхів (сторонні тіла, запальний набряк).
Наявність рідини у дихальних шляхах.
Двосторонній пневмоторакс.
Різке пригнічення дихального центру.
Порушення проведення нервових імпульсів до дихальних м’язів.
Значне обмеження рухомості грудної клітки.
Періоди перебігу:
Перший період – швидке збільшення глибини і частоти дихання з переважанням фази вдиху над фазою видиху.
Ознаки: загальне збудження, підвищений тонус симпатичної частини вегетативної нервової системи (розширення зіниць, тахікардія, гіпертензія), можливі судоми.
Другий період – частота дихання поступово зменшується при збережені максимальної амплітуди дихальних рухів, посилюється фаза видиху.
Ознаки: переважає тонус парасимпатичної частини вегетативної нервової системи (звуження зіниць, брадикардія, гіпотензія).
Третій період – зменшення амплітуди дихання, його частоти і аж до зупинки дихання.
Ознаки: артеріальний тиск значно знижений. Після короткочасної зупинки дихання, як правило, з’являється кілька рідких конвульсивних дихальних рухів (гаспінг-дихання), після яких настає параліч дихання.
Vі. Матеріали для контролю
А. Завдання для контролю:
№ |
Завдання |
Вказівки до завдання |
1 |
Дати визначення недостатності дихання |
Класифікувати за різними принципами |
2 |
Назвати ступені і стадії ДН |
Знати 3 ступені ДН, клінічні ознаки недостатності зовнішнього дихання. |
3 |
Перерахувати порушення частоти, глибини і ритму дихання. |
Намалювати криві, типові для різних видів порушення дихальної функції. |
4 |
Навести приклади різних видів ДН. |
Вміти їх диференціювати. |
5 |
Знати показники газового складу крові та кислотно-основної рівноваги при різних видах ДН. |
Дати визначення поняттю: гіпоксемія, гіпокапнія, гіперканнія, газовий ацидоз, газовий алкалоз. |
Б. Задачі для самоконтролю:
Задача 1. У хворого значно знизилась дифузійна здатність легень. Які причини до цього призводять?
Задача 2. Під час обіду дитина 5 р. поперхнулася і аспірувала їжу. Почався сильний кашель, який закінчився виділенням кусочка хліба. Шкіра і слизові злегка ціанотичні. Пульс прискорений. Дихання рідке, видих подовжений. Лікар діагностував чужорідне тіло в гортані. Яка стадія асфіксії розвинулась у дитини?
Задача 3. У хворого виявлено порушення прохідності дихальних шляхів на рівні дрібних і середніх бронхів. Які порушення вмісту газів в альвеолярному повітрі і в крові можна виявити в цьому випадку?
Задача 4. У хворого виявлене значне ущільнення легеневої тканини.
Що саме: вентиляція, дифузія чи перфузія порушені найбільше?
Задача 5. У дитини, хворої на дифтерію, набряк гортані. Пояснити механізми виниклого диспное?
Задача 6. Хворий, 56р., поступив у неврологічне відділення з приводу мозкового крововиливу. Стан важкий. Дихання Чейна-Стокса. Наступного дня дихання змінилося на ритм Біота. Який фактор має головне значення в патогенезі періодичного дихання?
Задача 7. У хворого двобічна пневмонія. Назвіть механізми, які можуть призвести до недостатності зовнішнього дихання.
Задача 8. Хвора Т., яка знаходиться в терапевтичному відділенні з приводу бронхопневмонії, через 30 хв. після внутрішньом’язового введення 500 тис. ОД. пеніциліну помітила слабість і відчуття задухи. З’явився ціаноз губ, гіперемія обличчя, тахікардія до 140 уд./хв., зниження артеріального тиску до 70/30 мм. рт.ст. Лікуючий лікар відмітив розвиток анафілактичного шоку. Як можна пояснити відчуття задухи у хворої?
Задача 9. У хворого, 56р., під час ходи виник біль у лівій половині грудної клітки, який посилюється при диханні, задишка. Напад болю тамували наркотиками. Об’єктивно: стан важкий, ЧД – 28/хв., дихання поверхневе, зліва у пахвинній ділянці – ослаблене. АТ – 140/80 мм рт.ст. Харкотиння з домішками крові. В анамнезі – виразкова хвороба дванадцятипалої кишки, варикозне розширення вен правої гомілки.
Які обстеження слід здійснити для підтвердження діагнозу?
Задача 10. У хворого спостерігається приступ бронхіальної астми. Який тип дихання при цьому спостерігається і чому?