- •Методичні вказівки
- •План занять з дисципліни „Терапевтична стоматологія” за кредитно-модульною системою організації навчання (кмсон)
- •3 Курс (5 семестр)
- •Види самостійної роботи студента
- •3 Курс, V семестр (45 год.)
- •Рекомендований вид індивідуальної роботи для студента
- •3 Курс, V семестр (3 бали)
- •Структура дисципліни „Терапевтична стоматологія” та нарахування балів за поточну навчальну діяльність (конвертація традиційних оцінок у бали, оцінка у балах за виконання індивідуальних завдань)
- •3 Курс, V та vі семестри
- •В 8ступ
- •Практичне заняття № 1
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 2
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 3
- •Коротка характеристика теми
- •2. Тер-тест.
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 4
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 5
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 6
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 7
- •Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до контролю засвоєння матеріалу змістового модуля № 1
- •Практичне заняття № 8
- •Коротка характеристика теми
- •Класифікація карієсу зубів
- •V. Анатомічна класифікація (вооз)
- •VI За наявністю ускладнень.
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 9
- •Коротка характеристика теми
- •1. Місцеві карієсогенні чинники
- •2. Загальні карієсогенні чинники
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 10
- •Коротка характеристика теми
- •Препарати кальцію, які застосовуються для ремінералізуючої терапії карієсу
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 11
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 12
- •Коротка характеристика теми
- •Препарування каріозних порожнин
- •Етапи препарування каріозної порожнини
- •Вимоги до формування каріозної порожнини
- •Пломбування каріозних порожнин
- •Вимоги до ізолюючих прокладок
- •Етапи пломбування каріозної порожнини композиційними матеріалами
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 13
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття №14
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 15
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 16
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 17
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 18
- •Коротка характеристика теми
- •Контрольні питання поточного матеріалу
- •Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття № 19
- •Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до контролю засвоєння матеріалу змістового модуля № 2.
Контрольні питання поточного матеріалу
Які існують види зубних відкладень?
Механізм утворення м’яких та твердих зубних відкладень.
Склад та структура зубних відкладень.
Мікрофлора зубної бляшки.
Ферменти та кислоти зубної бляшки.
Клінічні методи визначення зубних відкладень.
Гігієнічні індекси, трактування їхніх показників.
Методи зняття зубних відкладень.
Ультразвукове зняття зубних відкладень. Особливості роботи.
Піскоструменеве зняття зубних відкладень.Особливості роботи.
Полірування твердих тканин зуба, методики, матеріали.
Орієнтовні тестові завдання та ситуаційні задачі
1. Який з перелічених видів зубних відкладень найлегше видаляється з поверхні зуба?
А. Зубна бляшка
В. Зубний наліт
С. Зубний камінь
D. Пігментні відкладення
2. Зубна бляшка вважається зрілою після знаходженні на поверхні зуба
А. 1 добу
В. 3 доби
С. 5 діб
D. 10 діб
Е. 8 годин
3. Який барвник використовується при оцінюванні гігієнічного стану ротової порожнини?
А. Розчин метиленового синього
В. Розчин бриліантового зеленого
С. Розчин йоду
D. Розчин кислого фуксину
Е. Розчин перекису водню
4. Частота коливань робочої поверхні звукового скалера становить
А. 1000 Гц
В. 5000 Гц
С. 10000 Гц
D. 20000 Гц
Е. 30000 Гц
5. Частота коливань робочої поверхні ультразвукового скалера становить
А. 1000 Гц
В. 5000 Гц
С. 10000 Гц
D. 20000 Гц
Е. 30000 Гц
6. Адгезія зубної бляшки до поверхні зуба забезпечується за рахунок синтезованих мікроорганізмами
А. Білків
В. Кислот
С. Позаклітинних полісахаридів
D. Внутрішньоклітинних полісахаридів
Е. Ліпідів
7. Близько 50 % мікрофлори зубної бляшки становлять
А. Актиноміцети
В. Вейлонелли
С. Лактобацили
D. Стрептококи
Е. Ристелли
8. Оцінка 2,7 бали при визначенні гігієнічного індексу Федорова-Володкіної свідчить, що гігієнічний стан ротової порожнини є:
А. Добрий
В. Задовільний
С. Незадовільний
D. Поганий
Е. Дуже поганий
9. Оцінка 1,33 бали при визначенні гігієнічного індексу Green-Vermillion свідчить, що гігієнічний стан ротової порожнини є:
А. Добрий
В. Задовільний
С. Незадовільний
D. Поганий
Е. Дуже поганий
10. Вказати рН середовища, при якому розпочинається демінералізація емалі.
А. 4,5
В. 5,0
С. 5,5
D. 6,0
Е. 6,5
11. Вказати рН середовища, при якому розпочинається демінералізація дентину і цементу кореня.
А. 4,5
В. 5,0
С. 5,5
D. 6,0
Е. 6,5
12. Яка властивість карієсогенних мікроорганізмів є найважливішою для формування зубної бляшки?
А. Ацидофільність
В. Ацидогенність
С. Здатність синтезувати позаклітинні полісахариди
D. Здатність синтезувати внутрішньоклітинні полісахариди
Е. Здатність швидко розмножуватись
13. Яка властивість карієсогенних мікроорганізмів є визначальною у розвитку карієсу?
А. Ацидофільність
В. Ацидогенність
С. Здатність синтезувати позаклітинні полісахариди
D. Здатність синтезувати внутрішньоклітинні полісахариди
Е. Здатність швидко розмножуватись
14. „Улюблена” локалізація зубного каменю в порожнині рота це:
А. Контактні поверхні усіх зубів
В. Вестибулярні поверхні нижніх молярів і премолярів
С. Вестибулярні поверхні нижніх різців
D. Оральні поверхні усіх зубів
Е. Оральні поверхні нижніх різців