Контрольная работа № 3

(2 курс, 3 семестр)

1. Степени сравнения имен прилагательных

2. Образование повелительного наклонения.

3. Инфинитив с zu и без zu. Инфинитивные обороты um… zu, statt… zu, ohne… zu.

4. Употребление модальных конструкций haben+zu+Infinitiv, sein+zu+Infinitiv

5. Образование и употребление прошедшего времени Perfekt

ЗАДАНИЕ 1. Раскройте скобки, употребив правильную форму степени сравнения прилагательного (не забывая об исключениях):

1. Er studiert (gut) als ich.

2. Mit jeder Stunde bekommen wir kompliziertere Aufgaben von unserem Deutschlehrer.

3. Diese Übung ist viel (schwer) und wir brauchen (viel) Zeit, um sie zu machen.

4. Ihre Übersetzung ist (richtig), als die Übersetzung von Michael.

5. Dieser Schüler lernt (schwach) als die anderen in der Klasse.

ЗАДАНИЕ 2. Переведите предложения на немецкий язык:

1. Говорите не так громко!

2. Читайте, пожалуйста, медленнее!

3. Спроси учителя!

4. Дай мне словарь!

5. Переведите этот текст!

ЗАДАНИЕ № 3. Составьте из данных пар предложений одно, употребив при этом подходящие по смыслу инфинитивные обороты um… zu, statt… zu, ohne… zu:

1. Meine Tante kam zu uns. Sie wollte uns wieder sehen.

2. Er ging an mir vorbei. Er begrüßte mich nicht.

3. Der Junge geht heute nicht spazieren. Er hilft dem Vater im Garten.

4. Ich laufe in die Apotheke. Ich muss Medizin für meine kleine Schwester kaufen.

5. Die Schülerin braucht ein deutsch-russisches Wörterbuch. Sie übersetzt diesen schwierigen Text.

6. Er musste auf uns hier warten. Er war weggegangen.

ЗАДАНИЕ 4. Переведите предложения, используя конструкции haben+zu+Infinitiv, sein+zu+Infinitiv

1. Я должен прочитать эту книгу для экзамена.

2. Письмо нужно отправить сегодня.

3. Эту проблему нельзя решить.

4. Ему нужно написать реферат.

5. Мы должны сдать этот экзамен.

ЗАДАНИЕ 5. Поставьте стоящий в скобках глагол в Perfekt, переведите предложения:

1. Nach der Vorlesung (haben) die Studenten viele Fragen, und der Professor. (beantworten) sie alle gern.

2. Wir (gehen) mit dem Freund ins Cafe, (sich setzen) an den Tisch und (trinken) zwei Tassen Kaffee.

3. Gestern (arbeiten) mein Vater im Büro bis spät ш die Nacht und (zurückkehren) erst um 11 Uhr.

4. Der Wecker (klingen) nicht, ich (sich verschlafen) und (kommen) zu spät zum Unterricht.

5. Ich (sich erkälten) und (gehen) heute in die Schule nicht.

ЗАДАНИЕ 6. Прочитайте и письменно переведите следующий текст

Mein Arbeitstag

Ich bin Student. Ich studiere an der Sankt-Petersburger Universität für Service und Wirtschaft, im zweiten Studienjahr. Die Studenten haben immer viel zu tun. Um alles rechtzeitig zu erledigen, müssen sie ihre Zeit richtig einteilen.

Ich arbeite gewöhnlich nach einem Plan. Vormittags habe ich Unterricht an der Uni und um halb sieben muss ich aufstehen. Ich kann nicht von selbst erwachen, darum brauche ich einen guten Wecker. Erst dusche ich, dann frühstücke ich und gehe los. In die Uni fahre ich zwanzig Minuten mit dem Bus. Der Unterricht fängt um 8 Uhr morgens an. Zum Unterricht darf man nicht zu spät kommen.

Täglich haben die Studenten 3-4 Doppelstunden, das sind Vorlesungen, praktische Übungen und Seminare in verschiedenen Fächern: in der Geschichte, Psychologie, Pädagogik, Mathematik usw. Jede Woche haben wir zweimal Deutsch: montags und freitags. In der Deutschstunde lernen wir neue Wörter, wiederholen Grammatik, schreiben Übungen, lesen Zeitungsartikel, übersetzen Fachtexte und besprechen verschiedene Themen.

Der Unterricht ist um 13 Uhr zu Ende. Mittag esse ich entweder in der Mensa oder zu Hause. Nachmittags arbeite ich noch im Lesesaal, um mich zum Seminar vorzubereiten.

Abends habe ich frei und kann mich ausruhen. Ich lese gern Bücher und Zeitschriften, höre Musik, gehe spazieren oder sehe fern. Um 22 Uhr gehe ich gewöhnlich ins Bett.