Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка.doc
Скачиваний:
58
Добавлен:
14.02.2016
Размер:
389.63 Кб
Скачать

Практичне заняття № 3 Тема: Ораторський голос та методика його постановки (2 год.)

Питання для обговорення:

  1. Необхідність професійної постановки голосу для різних видів мистецтва та аудіовізуальних ЗМІ. Екскурс в історію розвитку проблеми.

  2. Поняття “Постановка голосу”, його сутність, зміст, і спрямування.

  3. Відмінності співочого, акторського та ораторського голосу.

  4. Складність постановки мовленнєвого голосу: врахування фізичних аспектів голосу та специфічних особливостей національного мовлення.

  5. Недоліки мовного голосу (плоский звук; глухий та далекий звук, тремтіння, ковтання кінця слова тощо) та методика їх усунення.

  6. Методика постановки мовленнєвого голосу.

Література:

Основна:

  1. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. – Львів, 1990. – 232 с.

  2. Гриб В.П. Постановка мовного голосу. – Луцьк, 2001.

  3. Єлісовенко Ю.П. Ораторське мистецтво: постановка голосу й мовлення: Навч. посіб. / За ред. В.В. Різуна. – К.: Атака, 2008. – 204 с.

  4. Овчинникова О. П’ять кроків до гарного мовлення. Мовленнєва комунікація: техніка мовлення. – Одеса, 1997.

  5. Олійник Г.А. Виразне читання. Основи теорії: Посіб. для вчителів. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – 224 с.

Додаткова:

  1. Буяльський Б. П. Поезія усного слова: Азбука виразного читання. – К.: Рад. шк., 1990.

  2. Грищенко Т.Б. Українська мова та культура мовлення. – К., 2005.

  3. Єлісовенко Ю.П. Постановка голосу в музичній та театральній педагогіці // Актуальні проблеми історії, теорії та практики художньої культури: Вип. 3: Зб. наук. праць: У 2-х частинах. Частина 2. – К., 1999. – С. 231–237.

  4. Капська А.Й. Виразне читання. Практичні заняття: Навч. посіб. – К.: Вища школа, 1990. – 175 с.

  5. Миронченко В.Я. Основи інформаційного мовлення. – К., 1995.

  6. Никольская О.Т. Техника речи: Методические рекомендации и упражнения для лекторов. – М., 1977.

  7. Савкова З.В. Как сделать голос сценическим. Теория, методика и практика развития речевого голоса. – М., 1975.

  8. Сербенська О.А. Культура усного мовлення. Практикум: Навч. посіб. – К.: Центр навчальної літератури, 2004.

Практичне завдання:

  1. Підібрати комплекс вправ для постановки мовленнєвого голосу.

Практичне заняття № 4 Тема: Голосові резонатори та регістри, методика їх опанування (2 год.)

Питання для обговорення:

  1. Коливання й акустика як основа звуку й голосу. Поняття “Голосовий резонатор”.

  2. Різновиди голосових резонаторів: черепні, горлові та тулубні – найвищі та найнижчі резонатори в людини.

  3. Поняття “Голосовий регістр”.

  4. Різновиди регістрів та їхня характеристика. Рівність звучання голосу в усіх регістрах.

  5. Методика розвитку резонаторів та регістрів мовленнєвого голосу.

Література:

Основна:

  1. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. – Львів, 1990. – 232 с.

  2. Гриб В.П. Постановка мовного голосу. – Луцьк, 2001.

  3. Єлісовенко Ю.П. Ораторське мистецтво: постановка голосу й мовлення: Навч. посіб. / За ред. В.В. Різуна. – К.: Атака, 2008. – 204 с.

  4. Овчинникова О. П’ять кроків до гарного мовлення. Мовленнєва комунікація: техніка мовлення. – Одеса, 1997.

  5. Олійник Г.А. Виразне читання. Основи теорії: Посіб. для вчителів. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – 224 с.

Додаткова:

  1. Березіна О.М., Павловська Т.О. Мовні ігри та забави: Навч.-метод. посіб. – Тернопіль: Мальва. – ОСО, 1999. – 107 с.

  2. Грищенко Т.Б. Українська мова та культура мовлення. – К., 2005.

  3. Капська А.Й. Виразне читання. Практичні заняття: Навч. посіб. – К.: Вища школа, 1990. – 175 с.

  4. Никольская О.Т. Техника речи: Методические рекомендации и упражнения для лекторов. – М., 1977.

  5. Савкова З.В. Как сделать голос сценическим. Теория, методика и практика развития речевого голоса. – М., 1975.

  6. Савкова З.В. Средства речевой выразительности. – Л., 1982.

  7. Сербенська О.А. Культура усного мовлення. Практикум: Навч. посіб. – К.: Центр навчальної літератури, 2004.

Практичне завдання:

  1. Підібрати комплекс вправ для розвитку голосових резонаторів та регістрів.