Вопросы для самопроверки

1. К каким основным моментам может быть сведена количественная теория денег?

2. В чем состоит принципиальное отличие кейнсианской и классической трактовки совокупного предложения?

3. Каковы последствия длительной экспансионистской политики?

4. Назовите основные виды современной антиинфляционной политики.

5. Каково влияние изменения денежного предложения на рост ВВП, совокупный спрос и цены?

6. Представители каких экономических школ рассматривают мероприятия по регулированию совокупного спроса и регулированию совокупного предложения как составляющие антиинфляционной политики?

7. В чем состоит главная идея теории экономики предложения?

Вопросы для обсуждения

1. Покажите различия между статическими, адаптивными и рациональными ожиданиями. Можно ли утверждать, что в настоящее время рациональный тип ожиданий стал преобладающим?

2. Найдите аргументы «за» и «против» утверждения сторонников концепции «экономики предложения» о том, что снижение налоговых ставок ведет к росту экономической активности и увеличению объема производства.

3. Объясните, почему разовые мероприятия в рамках стимулирующей политики, по мнению монетаристов, могут привести к росту занятости и национального дохода?

4. Покажите негативное воздействие шоков на экономику.

Тесты и задачи

1. Рассмотрим экономику, в которой произошел неблагоприятный шок предложения, обозначим его ε. Отсюдаπ = π^е – β(u – u*)+ε. Опишите процессы, которые произойдут в экономике в ответ на шок предложения.

2. Допустим, кривая Филлипса представлена уравнением π=π^е–0,5(u–0,05). Ожидаемый уровень инфляцииπ^еравен ее уровню в предыдущем году. Естественный уровень безработицы составляет 5%. В соответствии с законом Оукена превышение безработицей естественного уровня на 1% приводит к снижению объема производства на 2,5%. Каков должен быть уровень безработицы(u), чтобы уровень инфляции снизился на 2 процентных пункта по сравнению с предыдущим годом? Каковы при этом будут потери национального дохода от проведения антиинфляционной политики?

3. Уравнение кривой Филлипса представлено в виде: π =π^е – β(u–u*)+ε, гдеu*=0,08,β=0,5,π^е=0,1,ε=0. В рамках антиинфляционной политики правительство снизило государственные расходы, что привело к росту уровня безработицы до 10%. Определите итоговый уровень инфляции.

4. Кривая совокупного спроса задана уравнением Y=100–20P, кривая совокупного предложения – уравнениемY=Y*+50(P–P^e). Потенциальный объем производства составляет 80,P=P^e =1. Для стимулирования спроса национальный банк увеличил денежную массу в экономике, в результате чего уравнение совокупного спроса изменилось доY=120–20P. Определите новый уровень цен и объема производства при неизменных ожиданиях экономических субъектов.

Рассчитайте согласно формуле Филлипса для всех лет периода:

а) номинальную ставку зарплаты;

б) величину реального национального дохода (Y_t);

в) объем совокупного предложения (Y_S).

Литература

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф.Макроэкономика / Под общ. ред.А.В.Сидоровича. – М.: Дело и сервис, 2001.

2. Бомол У., Блайндер А.Экономикс. Принципы и политика – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

3. Сакс Дж.Д., Ларрен Ф.Б.Макроэкономика. Глобальный подход / Пер. с англ. – М.: Дело, 1999.

4. Самуэльсон П.Э., Нордхаус В.Д.Экономика. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2000.

5. Сломан Дж. Основы экономики. – М.: Проспект, 2005.