
- •Система открытого образования Макроэкономика
- •Тема 1. Введение в макроэкономику 16
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие в классической модели 72
- •Тема 3. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке в модели совокупных доходов и расходов 101
- •Тема 4. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика 149
- •Тема 5. Денежно-кредитная политика 192
- •Тема 6. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках: модель 231
- •Тема 7. Совокупное предложение и кривая филлипса 267
- •Тема 8. Экономический рост 320
- •Тема 9. Социальная политика госуларства 352
- •Тема 10. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике 394
- •Тема 11. Трансформационная экономика 422
- •Тема 1. Введение в макроэкономику Лекция 1. Введение в макроэкономику
- •1.1. Предмет макроэкономики. Особенности макроэкономического анализа
- •1.2. Макроэкономические модели. Закрытая и открытая экономика
- •1.3. Роль временного фактора и ожиданий в экономике: статические, адаптивные и рациональные ожидания
- •1.4. Модель круговых потоков. Субъекты кругооборота. Рынки товаров, ресурсов, финансовый рынок. Государственный сектор. Внешнеэкономический сектор
- •Объем производства, запланированный производителями (млрд. Руб.)
- •Объем производства, запланированный производителями (млрд. Руб.)
- •1.5. Основные макроэкономические тождества с учетом государственного и внешнеэкономического секторов
- •Основные выводы
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты и задачи
- •Литература
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие в классической модели Лекция 2. Макроэкономическое равновесие в классической модели
- •2.1. Методологические основы классической теории
- •2.2. Товарный рынок в классической модели
- •2.3. Рынок труда в классической модели. Агрегированная производственная функция
- •2.4. Денежный рынок в классической модели. Количественная теория денег и общий уровень цен
- •2.5. Классическая модель в целом. Эластичность соотношения цен и заработной платы. Невмешательство государства
- •Основные выводы
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты и задачи
- •Литература
- •Тема 3. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке в модели совокупных доходов и расходов Лекция 3. Макроэкономическое равновесие на товарном рынке в модели совокупных доходов и расходов
- •3.1. Методологические основы кейнсианского подхода
- •3.2. Компоненты совокупного спроса в кейнсианской модели. Кейнсианская функция потребления. Автономное потребление. График функции потребления. Средняя и предельная склонности к потреблению
- •3.3. Альтернативные модели потребления: модель межвременного выбора и.Фишера, теория перманентного дохода м.Фридмена, гипотеза жизненного цикла ф.Модильяни
- •3.4. Инвестиции. Функция спроса на инвестиции. Понятие мультипликатора инвестиций. Парадокс бережливости
- •3.6 Равновесие и ввп в условиях полной занятости (потенциальный уровень совокупного выпуска). Рецессионный (дефляционный) и инфляционный разрывы. Государство в кейнсианской модели.
- •3.7. Взаимосвязь модели ad-as и кейнсианской модели доходов и расходов (кейнсианского креста)
- •Основные выводы
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты и задачи
- •Литература
- •Тема 4. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика Лекция 4. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика
- •4.1. Краткосрочные и долгосрочные цели бюджетно-налоговой политики и ее инструменты. Стимулирующая и сдерживающая фискальная политика
- •4.2. Дискреционная фискальная политика. Государственные закупки. Мультипликатор государственных закупок. Социальные выплаты (трансферты), их влияние на совокупный выпуск. Мультипликатор трансфертов
- •4.3. Налогообложение. Налоговый мультипликатор. Дефицит бюджета и бюджетный излишек. Мультипликатор сбалансированного бюджета
- •4.4. Недискреционная фискальная политика: «встроенные стабилизаторы». Автоматические изменения в налоговых отчислениях, размерах социальных выплат. Эффективность фискальной политики
- •4.5. Финансирование бюджетного дефицита. Внутренний и внешний государственный долг. Особенности налогово-бюджетной политики Республики Беларусь
- •Основные выводы
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты и задачи
- •Литература
- •Тема 5. Денежно-кредитная политика Лекция 5. Денежно-кредитная политика
- •5.1. Понятие и цели денежно-кредитной политики
- •5.2. Создание банковской системой «новых денег». Обязательные и избыточные резервы. Норма обязательных резервов и банковский мультипликатор. Денежная база и денежный мультипликатор
- •5.4. Трансмиссионный механизм денежно-кредитной политики. Политика "дешевых денег". Политика "дорогих денег"
- •5.5. Эффективность денежно-кредитной политики. Особенности денежно-кредитной политики в Республике Беларусь
- •Основные выводы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты и задачи
- •Литература
- •Тема 6. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках: модель Лекция 6. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках: МодельIs-lm
- •6.1. Равновесие на рынке товаров и услуг. Кривая «инвестиции - сбережения» (кривая is). Сдвиги кривой is
- •6.2. Равновесие на денежном рынке. Кривая «предпочтение ликвидности - деньги» (криваяLm). Сдвиги кривойLm
- •6.3. Взаимодействие реального и денежного секторов экономики. Совместное равновесие двух рынков. МодельIs-lm
- •6.4. Взаимодействие фискальной и денежно-кредитной политики в моделиIs-lm. Использование моделиIs-lMдля анализа последствий стабилизационной политики. Ликвидная ловушка
- •Влияние фискальной политики
- •Влияние денежно-кредитной политики
- •Взаимодействие фискальной и денежно-кредитной политики
- •6.5. МодельIs-lMкак теория совокупного спроса: построение кривой совокупного спроса
- •Основные выводы
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты и задачи
- •Литература
- •Тема 7. Совокупное предложение и кривая филлипса Лекция 7. Совокупное предложение и кривая Филлипса
- •7.1. Монетаризм. Основное уравнение монетаризма
- •Монетаризм
- •Основное уравнение монетаризма
- •Стабильность скорости обращения денег
- •7.2. Совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах
- •Классическая модель совокупного предложения
- •Кейнсианская модель совокупного предложения
- •7.3. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Краткосрочная и долгосрочная кривые Филлипса
- •7.4. Модификации кривой Филлипса. Теории статических, рациональных и адаптивных ожиданий
- •Шоки совокупного предложения
- •7.5. Экономика предложения и кривая Лаффера
- •7.6. Стабилизационная политика: государственное регулирование занятости, антиинфляционная политика
- •Антиинфляционная политика
- •Особенности государственной политики занятости и антиинфляционной политики в Республике Беларусь
- •Особенности политики занятости в Республике Беларусь
- •Основные выводы
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты и задачи
- •Литература
- •Тема 8. Экономический рост Лекция 8. Экономический рост
- •8.1. Деловые циклы: понятия, модели
- •8.2. Понятие, показатели и факторы роста
- •Доля экстенсивных и интенсивных факторов в экономическом росте
- •8.3. Неокейнсианские модели экономического роста
- •8.4. Неоклассические теории экономического роста
- •Модель экономического роста р. Солоу
- •Тесты и задачи
- •Литература
- •Тема 9. Социальная политика госуларства Лекция 9. Социальная политика государства
- •9.1 Социальная политика: содержание, направления, принципы, уровни
- •9.2. Уровень и качество жизни населения
- •9.3. Доходы населения. Денежные и натуральные доходы. Факторы, определяющие доходы населения
- •Неравенство в распределении доходов в Республике Беларусь
- •9.4. Проблема неравенства в распределении доходов. Бедность
- •Критерий нуждаемости в Республике Беларусь
- •9.5. Обеспечение социальной справедливости. Модели социальной политики
- •9.6. Государственная политика перераспределения доходов. Социальная защита населения
- •Основные выводы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты и задачи
- •Литература
- •Тема 10. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике Лекция 10. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая политика в открытой экономике
- •10.1. Понятие открытой экономики, платежный баланс
- •10.2. МодельIs–lm–bp
- •10.3. Макроэкономическая политика в открытой экономике. Инструмент макроэкономической корректировки. Диаграмма Свона
- •10.4. Модель Манделла-Флеминга
- •10.5. Малая открытая экономика при плавающем и фиксированном валютном курсе: эффективность политики
- •Основные выводы
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Тема 11. Трансформационная экономика Лекция 11. Трансформационная экономика
- •11.1. Необходимость перехода к рыночной экономике
- •11.2. Понятие трансформационной экономики
- •11.3. Концепции перехода к рыночной экономике
- •Темпы прироста реального ввп в 1990-2000гг (%)
- •Темпы инфляции 1991-2000гг. (%)
- •Индекс структурных преобразований Мирового банка /ебрр, 1990-2000)
- •11.4. Основные направления рыночных преобразований
- •Доля выпуска приватизированных предприятий в ввп 2000 (%) (расчеты ебрр)
- •11.5. Роль государства в трансформационной экономике
- •Вопросы для самопроверки
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты и задачи
- •Литература
- •Глоссарий
- •Экзаменационные вопросы
- •Литература
- •220007, Г. Минск, ул. Московская, 17.
3.1. Методологические основы кейнсианского подхода
Центральным положением кейнсианской теории является понятие макроэкономического равновесия.Почему равновесию придается такое большое значение? Нарушение равновесия способно поставить крест на достижении целей полной занятости, стабильности цен и экономического роста.
Например, предположим, что общий запланированный уровень расходов и затрат меньше величины национального продукта, так что вопреки желаниям производителей происходит накопление товарно-материальных запасов. В ответ на этот незапланированный рост фирмы вероятнее всего среагируют следующим образом: уменьшат выпуск продукции, снизят цены или воспользуются двумя этими возможностями.
Это будет означать, что экономическая система сдвинется влево-вниз вдоль кривой совокупного предложения, таким образом, экономика ввергается в спад, а уровень безработицы возрастет.
С другой стороны, предположим, что уровень запланированных расходов превышает величину национального продукта, что создает внеплановое истощение товарно-материальных запасов. В этом случае фирмы, скорее всего, увеличат выпуск продукции и повысят на свою продукцию цены. Это будет соответствовать сдвигу экономической системы вправо-вверх вдоль кривой совокупного предложения. Такие процессы ведут к другому нежелательному явлению – инфляции.
Любая экономическая теория не возникает на пустом месте. Как правило, она является реакцией на проблемы, складывающиеся в реальной экономической действительности. В 1929–1933гг. в США разразился экономический кризис, который получил название Великой депрессии. Все мероприятия, предпринимаемые на базе классической теории, не дали результата. Классическая теория в это время была поставлена в тупик.
Кто
такой Дж.М.Кейнс?
Дж.М.Кейнс является известным британским ученым. Как написано в Британской энциклопедии, его работа «Общая теория занятости, процента и денег»(1936 г.) занимает важное, даже можно сказать особое место, среди книг по экономической теории. Он изменил взгляды на экономическую теорию и политику, заложил основы для современных теорий макроэкономики.
Дж.М.Кейнс (1883–1946) родился в г.Кембридже в семье профессора логики и экономической теории. Закончив в 1908г. Кембриджский университет, он стал профессором политической экономии. С 1915 по 1919 гг. он служил в Британском Казначействе. Изучал широкий круг проблем: теорию вероятности, монетарную экономику, последствия мирного договора, заключенного после первой мировой войны.
В 1929 году, когда крах на американской фондовой бирже возвестил о начале мирового экономического кризиса, он стал членом английского правительственного Комитета по финансам и промышленности. В 1930г. выходит его книга «Трактат о деньгах». Но основные его идеи по выходу из кризиса были сформулированы в работе «Общая теория занятости, процента и денег» (1936).
Кейнс написал ряд эссе и книг, включая «Конец Laissez Faire (1923), Трактат о монетарной реформе(1923). В 1940 г. он стал правительственным советником, а в 1941г. – директором Банка Англии. В 1942г. он был посвящен в рыцари.
Идеи, заложенные Дж.М.Кейнсом в его теории, были продолжены в работах его учеников и последователей. А развитие его теоретических положений впоследствии получило развитие в направлениях кейнсианства и неокейнсианства.
Источники: По материалам британской энциклопедии
Классическая теория является синтезом теорий созданных множеством исследователей со времен А.Смита и до начала XXвека.
Центральная идея классической теории: экономика автоматически приспосабливается к равновесию, полной занятости, т.к. цены, заработная плата, норма процента являются гибкими. И, соответственно, достаточно быстро реагируют на кризисные ситуации.
Классическая экономическая теория говорит, что совокупный спрос и совокупное предложение естественно само приспосабливаются, чтобы в долгосрочной перспективе компенсировать безработицу или экономическую неэффективность.
Таким образом, отрицательные эффекты цикла преодолеваются самими рыночными силами, в соответствии с Законом Сэя (представитель классической экономической теории). И постулат классиков гласит: «Предложение создает спрос». Классики предполагают, что безработица – исключение и не должна иметь места. Но огромная безработица имела место во время быстрой и глубокой Великой Депрессии 1929–1933 гг.
Если до Кейнса классики и неоклассики говорили, что предложение рождает спрос, то в отличие от них он поставил на первое место проблему формирования эффективного спроса и его компонентов – потребительского спроса и инвестиционного, а также проблему факторов, определяющих их динамику.
Вся прежняя экономическая теория доказывала, что основой роста экономики является бережливость, воздержание от потребления, накопление сбережений. Кейнс опроверг это представление. Он сделал акцент на том, что «бережливость не может существовать без предприимчивости», «что как только бережливость опережает предприимчивость, она положительно мешает оживлению последней и создает, благодаря своему вредному влиянию на прибыль, порочный круг».
Исходной точкой, темой своего анализа Кейнс сделал проблему занятости, поскольку безработица в этот период приобрела катастрофический характер (например, в США ее уровень достигал 25%).
Уровень занятости, по Кейнсу, определяется динамикой эффективного спроса, складывающегося из ожидаемых расходов на потребление и предполагаемых инвестиций.
Эффективный
спрос, по Кейнсу, складывается из
двух компонентов – ожидаемого уровня
потребления и инвестиций. Только тогда,
когда эти два компонента находятся в
некоем соответствии и достигают
необходимого уровня, может наступить
состояние полной занятости.
Из этого следовало, что для постоянного роста и его поддержания должны увеличиваться капиталовложения (инвестиции), призванные поглощать все более расширяющийся объем сбережений. Причем, чем богаче общество, тем острее стоит эта проблема, ибо тем большую сумму национального дохода оно должно инвестировать.
Инвестиционному компоненту эффективного спроса Кейнс придавал основное значение в определении национального дохода и занятости. Он писал: «… при данной величине показателя, который будем называть предельной склонностью общества к потреблению, равновесный уровень занятости, т.е. тот уровень, при котором у предпринимателей в целом нет стремления ни расширять, ни сокращать занятость, будет зависеть от величины текущих инвестиций».
Кейнс установил связь между инвестициями, потреблением и национальным доходом. Эту связь кейнсианство определило на основе концепции мультипликатора.И таким образом, уровень национального дохода (Y) есть функция от потребительских расходов (С) и инвестиций (I):Y=f(C, I).
«Кейнс выделил три фундаментальных соотношения: 1) функция потребления, связывающая потребление (а стало быть, сбережения-инвестиции) с доходом; 2) предельная эффективность капитала, связывающая чистые инвестиции с процентной ставкой и с уровнем дохода (при фиксированном на протяжении рассматриваемого короткого периода уровне капитального оборудования); 3) функция предпочтения ликвидности, связывающая существующее количество денег с процентной ставкой и уровнем дохода». Источник: Пол А. Самуэльсон Основания экономического анализа. СПБ.: Экономическая школа. Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов, 2004. С.279. |