Тема № 9. Наукові засади управління вищим навчальним закладом

Адаптація студентів – це:

*процес пристосування студентів до умов навчання

стан мобілізації психологічних і психофізіологічних систем людини до виконання певної діяльності

комплексна характеристика, яка відображає діапазон і рівень освітніх послуг

визначення кваліфікації спеціаліста, рівня його професійних знань, досвіду, необхідних для виконання службових обов’язків

Атестація науково-педагогічних кадрів – це:

процес пристосування студентів до умов навчання

стан мобілізації психологічних і психофізіологічних систем людини до виконання певної діяльності

комплексна характеристика, яка відображає діапазон і рівень освітніх послуг

*визначення кваліфікації спеціаліста, рівня його професійних знань, досвіду, необхідних для виконання службових обов’язків

Вищим органом студентського самоврядування є:

*загальні збори (конференція)

Студентська рада

раду факультету

вчена рада

Готовність до діяльності – це:

процес пристосування студентів до умов навчання

*стан мобілізації психологічних і психофізіологічних систем людини до виконання певної діяльності

комплексна характеристика, яка відображає діапазон і рівень освітніх послуг

визначення кваліфікації спеціаліста, рівня його професійних знань, досвіду, необхідних для виконання службових обов’язків

До форм методичної роботи у вищому навчальному закладі відносяться:

* науково-практичні конференції, засідання вченої ради, методичні семінари, виробничі наради, засідання кафедр, індивідуальна самостійна робота викладача

робота рад факультету, самостійна підготовка

наукові об’єднання, методичні об’єднання, інструктивно-методичні наради

виробничі наради, робота методоб’єднань, індивідуальна самостійна робота викладача

До форм студентського самоврядування належать:

сенат, парламент, старостат, деканат

* сенат, парламент, старостат, студентські деканати, ради

студентські деканати, ради, вчені ради

студентські деканати, ради факультетів

Дорадчими органами ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації є:

студентська рада

Гуртки

наукові комісії

*педагогічна рада

Дорадчими органами ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації є: Університет

*студентська рада

Гуртки

наукові комісії

педагогічна рада

Із перелічених принципів оберіть принцип управління вищим навчальним закладом.

народності

систематичності

етнізації

*компетентності

Колегіальним органом ВНЗ ІІІ-ІV рівня акредитації є: (Університет)

Приймальна комісія

Ректорат

Консиліум

*Вчена рада

Органом громадського самоуправління в освіті є:

ректорат

*Всеукраїнський з’їзд працівників освіти

Вища атестаційна комісія України

Міністерство освіти і науки України

Підготовка фахівців у вищих навчальних закладах може здійснюватися:

з відривом від виробництва, без відриву від виробництва

*з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна, екстернат

очна-заочна, екстернат

з відривом від виробництва, без відриву від виробництва, очна-заочна

Принцип компетентності – це:

* високий рівень професійної підготовки, загальна ерудиція

створення належних умов для ефективної діяльності

систематичний контроль за діяльністю працівників закладу

володіння методиками викладання навчальних дисциплін

Принцип оптимізації – це:

високий рівень професійної підготовки, загальна ерудиція

*створення належних умов для ефективної діяльності

систематичний контроль за діяльністю працівників закладу

володіння методиками викладання навчальних дисциплін

Професійна компетентність – це:

*сукупність знань і вмінь, необхідних фахівцю для здійснення ефективної професійної діяльності

сукупність якостей особистості, які забезпечують високий рівень самоорганізації професійної діяльності педагога

науково обґрунтована система практичних методів і засобів впливу на особистість з метою забезпечення усвідомленого вибору професії

процес підвищення рівня власної професійної компетенції і розвитку професійно значущих якостей

Професійна майстерність – це:

сукупність знань і вмінь, необхідних фахівцю для здійснення ефективної професійної діяльності

*сукупність якостей особистості, які забезпечують високий рівень самоорганізації професійної діяльності педагога

науково обґрунтована система практичних методів і засобів впливу на особистість з метою забезпечення усвідомленого вибору професії

процес підвищення рівня власної професійної компетенції і розвитку професійно значущих якостей

Професійна орієнтація - це:

сукупність знань і вмінь, необхідних фахівцю для здійснення ефективної професійної діяльності

сукупність якостей особистості, які забезпечують високий рівень самоорганізації професійної діяльності педагога

*науково обґрунтована система практичних методів і засобів впливу на особистість з метою забезпечення усвідомленого вибору професії

процес підвищення рівня власної професійної компетенції і розвитку професійно значущих якостей

Професійне самовдосконалення – це:

сукупність знань і вмінь, необхідних фахівцю для здійснення ефективної професійної діяльності

сукупність якостей особистості, які забезпечують високий рівень самоорганізації професійної діяльності педагога

науково обґрунтована система практичних методів і засобів впливу на особистість з метою забезпечення усвідомленого вибору професії

* процес підвищення рівня власної професійної компетенції і розвитку професійно значущих якостей

Раз у скільки років проводиться конкурс на заміщення посади керівника ВНЗ?

2 роки

3 роки

4 роки

*5 років

Робочими органами ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації є:

ректорат, деканат, приймальна комісія

факультет, кафедра

*адміністративна рада, приймальна комісія

факультет, кафедра, приймальна комісія

Робочими органами ВНЗ ІІІ-ІУ рівнів акредитації є:

*ректорат, деканат, приймальна комісія

факультет, кафедра

директорат, деканат, приймальна комісія

факультет, кафедра, приймальна комісія

Самоосвіта – це::

*самостійна пізнавальна діяльність людини, спрямована на досягнення певних особистісно значущих цілей

особистісне утворення, яке дає можливість людини оцінити свій духовний і фізичний стан, можливості

здатність індивіда виявляти психічну активність, спрямовану на керування своєю поведінкою, психічними процесами і станами

система заходів з упровадження досягнень науки і передового педагогічного досвіду в організації самостійної роботи студентів з метою підвищення її ефективності

Структурні підрозділи вищого навчального закладу ІІІ-ІV рівнів акредитації

* факультети і кафедри

інститути і університети

академії та консерваторії

деканат і ректорат

Хто керує університетом?

*ректор

Проректор

директор

декан

Хто керує коледжем?

ректор

Проректор

*директор

декан

Центральним органом державної виконавчої влади, який здійснює керівництво у сфері вищої освіти є:

Вчена рада

Всеукраїнський з’їзд працівників освіти

Вища атестаційна комісія України

*Міністерство освіти і науки України

Що таке предметна (циклова) комісія?

*структурний навчально-методичний підрозділ, що проходить виховну, навчальну та методичну роботу з однією або кількох споріднених навчальних дисциплін

відокремлений структурний підрозділ, що створюється з метою забезпечення потреб у фахівцях місцевого ринку пряці та наближення місця навчання студентів до проживання

структурний підрозділ, що об’єднує навчальні групи з однієї спеціальності

структурний підрозділ, що об’єднує навчальні групи з кількох спеціальностей

Що таке філія?

cтруктурний навчально-методичний підрозділ, що проходить виховну, навчальну та методичну роботу з однією або кількох споріднених навчальних дисциплін

*відокремлений структурний підрозділ, що створюється з метою забезпечення потреб у фахівцях місцевого ринку пряці та наближення місця навчання студентів до проживання

структурний підрозділ, що об’єднує навчальні групи з однієї спеціальності

структурний підрозділ, що об’єднує навчальні групи з кількох спеціальностей

Які форми методичної роботи використовуються у ВНЗ?

* науково-практичні конференції, засідання вченої ради, методичні семінари, виробничі наради, засідання кафедр, індивідуальна самостійна робота викладача

робота рад факультету, самостійна підготовка

наукові об’єднання, методичні об’єднання, інструктивно-методичні наради

виробничі наради, робота методоб’єднань, індивідуальна самостійна робота викладача

Якість вищої освіти – це:

процес пристосування студентів до умов навчання

стан мобілізації психологічних і психофізіологічних систем людини до виконання певної діяльності

*комплексна характеристика, яка відображає діапазон і рівень освітніх послуг

визначення кваліфікації спеціаліста, рівня його професійних знань, досвіду, необхідних для виконання службових обов’язків