Основні поняття і терміни

Глава держави; монарх; президент; престолонаслідування; регентство; цивільний лист; державні регалії; правовий статус глави держави; імпічмент; вето; промульгація; послання; виконавча влада; уряд; кабінет; коаліційний уряд; парла­ментська модель; субделегація; глава уряду; відповідальність уряду; функції уряду; делеговане законодавство.

Робота у малих групах:

Час – 40 хвилин

Вступ – 5 хв.

Організаційний момент. Визначення в навчальній групі 2 підгрупи (2 чол.). Постановка завдань.

Основним завданням підгруп є аналіз на підставі текстів конституцій і конституційних законів правового статусу глави держави у президентській республіці і у парламентській республіці (за вибором учасників підгруп), з метою встановлення спільного, відмінного, переваг і недоліків.

1. Підготовка відповідей у підгрупах на поставлені завдання - 15 хв.

Загальна характеристика правового статусу глави держави;

Місце глави держави у системі гілок влади;

Характеристика системи стримувань і противаг.

2. Обговорення відповідей - 20 хв.

В ході обговорення представники кожної з підгруп доповідають по черзі результати проведеного аналізу. Інші курсанти, на підставі вивчених матеріалів висловлюють свої міркування з приводу доповідей.

Оцінювання участі у занятті

Студенти, за активну участь у інтерактивному занятті, висловлення обгрунтованної, переконливої позиції з усіх тем можуть отримати максимум 5 балів. Якщо студент приймав участь у вирішенні практичного запитання у інтерактивному занятті, але відповідь була не досить чіткою та обґрунтованою, курсант отримує – 4 бали. Якщо студент приймав участь у вирішенні запитання, але більшість відповідей була нечіткою та необґрунтованою, студент отримує – 3 бали. Якщо студент приймав участь у вирішенні практичного запитання у рольовій грі, але жодна відповідь не була вірною або студент зовсім відмовився від участі у інтерактивному занятті, він отримує – 0 балів

3. Підведення підсумків виставлення оцінок – 5 хв.

Узагальнення відповідей, аналіз самостійної роботи в підгрупах, оцінка участі курсантів у обговоренні теми заняття.

Робота у великому колі:

Час – 2 години

Вступ – 5 хв.

Організаційний момент. Постановка завдань.

Основним завданням є аналіз на підставі текстів конституцій і конституційних законів правового положення урядів зарубіжних держав різних форм, з метою встановлення спільного, відмінного, переваг і недоліків.

1. Підготовка відповідей у підгрупах на поставлені завдання - 40 хв.

Загальна характеристика урядів;

Місце уряду у системі гілок влади;

Характеристика системи стримувань і противаг;

Різниця між термінами «уряд» і «кабінет»;

Інститут делегованого законодавства;

Функції «міністра без портфеля».

2. Обговорення відповідей - 40 хв.

Студенти, по черзі висловлюються з приводу певного питання.

Оцінювання участі у занятті

Студенти, за активну участь у інтерактивному занятті, висловлення обгрунтованної, переконливої позиції з усіх тем можуть отримати максимум 5 балів. Якщо студент приймав участь у вирішенні практичного запитання у інтерактивному занятті, але відповідь була не досить чіткою та обґрунтованою, курсант отримує – 4 бали. Якщо студент приймав участь у вирішенні запитання, але більшість відповідей була нечіткою та необґрунтованою, студент отримує – 3 бали. Якщо студент приймав участь у вирішенні практичного запитання у рольовій грі, але жодна відповідь не була вірною або студент зовсім відмовився від участі у інтерактивному занятті, він отримує – 0 балів