Осн. наук. досл. 1301. 07.08.14 / СЗ №4

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра соціальної допомоги, загальної та медичної психології

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для студентів з семінарського заняття

Навчальна дисципліна «Основи наукових досліджень»

МОДУЛЬ №1 «Основи наукових досліджень»

Змістовий модуль №1 «Наука як сфера людської діяльності»

Тема №4 «Методологія наукових досліджень»

Курс -1, факультет - 4 медичний

Обговорено та затверджено на

методичній нараді кафедри

« » 2014р.

Протокол №

Зав. кафедри Аймедов К.В.

Одеса – 2014р.

Тема семінарського заняття №4 : «Методологія наукових досліджень» - 4 год.

1. Актуальність теми. Опора в наукових дослідженнях на методологічні принципи, знання функцій методології в науковому пізнанні дають можливість студентам самим здійснювати певні наукові пошуки та розробки.

2. Конкретні цілі заняття:

• знати основні наукові засоби пізнання існуючої дійсності;

• розумітися у предметі, методах, завданнях та основних принципах наукових досліджень;

• знати місце основ наукових досліджень серед інших наук різної спрямованості;

• знати методологію наукових досліджень;

• вміти використовувати основні методологічні принципи в науковій діяльності.

3. Питання до семінарського заняття, які мають бути обговорені:

1. Суть і види методології дослідження.

2. Поняття методології.

3. Функції методології в науковому пізнанні.

4. Філософська методологія.

5. Загальнонаукова методологія.

6. Види історичного підходу.

7. Термінологічний аналіз та метод операціоналізації понять.

8. Системний підхід.

9. Методологічні принципи.

4. Теми доповідей, рефератів, аналітичних оглядів літератури

Теми доповідей:

1. Поняття про методологію досліджень, види та функції наукових досліджень

2. Методи та техніка наукових досліджень

3. Методи емпіричного дослідження

4. Методи досліджень на емпіричному та теоретичному рівнях

5. Нові терміни:методологія, термінологічний аналіз, операціоналізації понять, структурно-функціональний підхід, синергетичний підхід.

6. Питання або тести, діагностичні тести, рольові ігри тощо для визначення якості засвоєння студентами теми заняття

Дати відповідь на питання:

1. Суть і сутність понять.

2. Структурно-функціональний підхід.

3. Системно-діяльнісний підхід.

4. Синергетичний підхід.

5. Інформаційний підхід.

6. Культурологічний підхід.

7. Конкретно наукова методологія.

7. Граф логічної структури заняття

8. Література

Основна література:

1. Лудченко А.А. Основынаучныхисследований / А. А. Лудченко,

Я. А. Лудченко,Т.А. Примак;— К.: О-во «Знания», КОО, 2001. — 113 с.

2. Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень/ Цехмісторова Г.С. – К.: Слово, 2003. – 240с.

Додаткова література:

3. Єріна А.М. Методологія наукових досліджень / Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л.; - К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 212 с.

4. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень / В. В.Ковальчук, Л.М Моїсєєв. - К.: Видавничий дім «Професіонал», 2004. – 208 с.

5. Крутковецький В.Я. Дослідження операцій / Крутковецький В.Я. – К.: ВД «Професіонал», 2005. – 264 с.

6. Крушельницька О. В. Методологія і організація наукових досліджень/ Крушельницька О.В.– К.: Кондор, 2003. – 192 с.

7. Петрук В.Г. Основи науково-дослідної роботи/ Петрук В.Г., Володарський Є.Т., Мокін В.Б.;.- Вінниця, 2006.- 144с.

8. П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі/ П’ятницька-Позднякова І. С. – К.: Центр навч. літератури, 2003. – 116 с.

9. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності/ В. М. Шейко, .Н. М. Кушнаренко. – К.: Знання, 2004. – 307 с.

9. Тема наступного семінарського заняття:«Методи і техніка дослідження