Осн. наук. досл. 1301. 07.08.14 / СЗ №3
..docxОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра соціальної допомоги, загальної та медичної психології
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для студентів з семінарського заняття
Навчальна дисципліна «Основи наукових досліджень»
МОДУЛЬ №1 «Основи наукових досліджень»
Змістовий модуль №1 «Наука як сфера людської діяльності»
Тема №3 «Особливості організації науково-дослідницької роботи»
Курс -1, факультет - 4 медичний
Обговорено та затверджено на
методичній нараді кафедри
« » 2014р.
Протокол №
Зав. кафедри Аймедов К.В.
Одеса – 2014р.
Тема семінарського заняття №3: «Особливості організації науково-дослідницької роботи» - 4 год.
1. Актуальність теми. Вміння враховувати певні особливості організації науково-дослідницької роботи дають можливість ефективніше організувати наукове дослідження.
2.Конкретніцілізаняття:
-
знати основні наукові засади організації науково-дослідної роботи;
-
розумітися у принципах планування робочого дня;
-
знати місце та роль наукової комунікації в науковій діяльності;
-
вміти використовувати на практиці елементи процесу наукової комунікації.
3. Питання до семінарського заняття, які мають бути обговорені:
-
Особливості організації науково-дослідної роботи.
-
Планування робочого дня.
-
Роль комп’ютерного органайзера в плануванні дослідницької роботі.
-
Робоче місце.
-
Оргтехніка, технічні засоби наукової діяльності.
4. Теми доповідей, рефератів, аналітичних оглядів літератури
Теми рефератів:
-
Наукова комунікація в науковій діяльності.
-
Наукова інформація як матеріал для творчої діяльності в науці.
-
Основні елементи процесу наукової комунікації.
-
Форми та види наукової комунікації.
-
Візуальне вербальне спілкування.
-
Телефонна розмова. Листування. Форум в Інтернеті.
-
Роль особистої інформаційної бази дослідника.
5. Нові терміни:комп’ютерний органайзера, наукова комунікація, візуальне та вербальне спілкування.
6. Питання або тести, діагностичні тести, рольові ігри тощо для визначення якості засвоєння студентами теми заняття
Дати відповідь на питання:
-
Процес наукового дослідження, його характеристика та етапи проведення.
-
Науково-дослідницька діяльність студентів
-
Вибір теми та реалізація наукового дослідження
-
Ефективність наукових досліджень.
7. Граф логічної структури заняття
8. Література
Основна література:
-
Лудченко А.А. Основынаучныхисследований / А. А. Лудченко,
Я. А. Лудченко,Т.А. Примак;— К.: О-во «Знания», КОО, 2001. — 113 с.
-
Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень/ Цехмісторова Г.С. – К.: Слово, 2003. – 240с.
Додаткова література:
-
Єріна А.М. Методологія наукових досліджень / Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л.; - К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 212 с.
-
Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень / В. В.Ковальчук, Л.М Моїсєєв. - К.: Видавничий дім «Професіонал», 2004. – 208 с.
-
Крутковецький В.Я. Дослідження операцій / Крутковецький В.Я. – К.: ВД «Професіонал», 2005. – 264 с.
-
Крушельницька О. В. Методологія і організація наукових досліджень/ Крушельницька О.В.– К.: Кондор, 2003. – 192 с.
-
Петрук В.Г. Основи науково-дослідної роботи/ Петрук В.Г., Володарський Є.Т., Мокін В.Б.;.- Вінниця, 2006.- 144с.
-
П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі/ П’ятницька-Позднякова І. С. – К.: Центр навч. літератури, 2003. – 116 с.
-
Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності/ В. М. Шейко, .Н. М. Кушнаренко. – К.: Знання, 2004. – 307 с.
9. Тема наступного семінарського заняття: «Методологія наукових досліджень».