Осн. наук. досл. 1301. 07.08.14 / СЗ №7

ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра соціальної допомоги, загальної та медичної психології

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

для студентів з семінарського заняття

Навчальна дисципліна «Основи наукових досліджень»

МОДУЛЬ №1 «Основи наукових досліджень»

Змістовий модуль №2 «Етапи і процедура проведення наукових досліджень»

Тема №7 «Інформаційне забезпечення наукових досліджень»

Курс -1, факультет - 4 медичний

Обговорено та затверджено на

методичній нараді кафедри

« » 2014р.

Протокол №

Зав. кафедри Аймедов К.В.

Одеса – 2014р.

Тема семінарського заняття №7: «Інформаційне забезпечення наукових досліджень» - 4 год.

1. Актуальність теми. Для проведення наукової діяльності необхідно знати види та джерела наукової інформації, а також вміння правильно накопичувати наукову інформацію з метою її подальшого опрацювання.

2. Конкретні цілі заняття:

• знати основні види та джерела наукової інформації;

• розумітися у способах пошуку та накопичення наукової інформації;

• вміти здійснювати пошук інформації в мережі Інтернет;

• вміти формувати інформаційну базу дослідження.

3. Питання до семінарського заняття, які мають бути обговорені

1. Види та джерела наукової інформації.

2. Поняття інформаційного ресурсу.

3. Пошук і накопичення наукової інформації.

4. Бібліографічний пошук інформації.

5. Роль Універсальної десяткової класифікації в пошуку інформації.

6. Пошук інформації в мережі Інтернет.

7. Формування інформаційної бази дослідження.

4. Теми доповідей, рефератів, аналітичних оглядів літератури

Теми доповідей:

1. Значення інформаційних технологій для розвитку науки.

2. Методи обчислень.

3. Теорія інформації та кодування.

4. Високі інформаційні технології.

5. Інформаційне забезпечення наукових досліджень.

6. Поняття про наукову інформацію та її роль у проведенні наукових досліджень.

7. Джерела інформації та їх використання в науково-дослідній роботі.

8. Техніка роботи зі спеціальною літературою.

5. Нові терміни:джерела наукової інформації, інформаційна база дослідження, накопичення наукової інформації.

6. Питання або тести, діагностичні тести, рольові ігри тощо для визначення якості засвоєння студентами теми заняття

Дати відповідь на питання:

1. Яка роль інформації в науковому дослідженні?

2. За допомогою яких носіїв передається інформація?

3. Як класифікують текстові документи?

4. Що відноситься до неперіодичних видань?

5. Назвіть основні наукові видання, які вам відомі.

6. Що належить до основного фонду бібліотеки?

7. Які існують види каталогів?

8. З чого починають і чим завершують науковий пошук?

9. Якими видами записів супроводжують опрацювання наукових літературних джерел?

7. Граф логічної структури заняття

8. Література

Основна література:

1. Лудченко А.А. Основынаучныхисследований / А. А. Лудченко,

Я. А. Лудченко,Т.А. Примак;— К.: О-во «Знания», КОО, 2001. — 113 с.

2. Цехмістрова Г. С. Основи наукових досліджень/ Цехмісторова Г.С. – К.: Слово, 2003. – 240с.

Додаткова література:

3. Єріна А.М. Методологія наукових досліджень / Єріна А.М., Захожай В.Б., Єрін Д.Л.; - К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 212 с.

4. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень / В. В.Ковальчук, Л.М Моїсєєв. - К.: Видавничий дім «Професіонал», 2004. – 208 с.

5. Крутковецький В.Я. Дослідження операцій / Крутковецький В.Я. – К.: ВД «Професіонал», 2005. – 264 с.

6. Крушельницька О. В. Методологія і організація наукових досліджень/ Крушельницька О.В.– К.: Кондор, 2003. – 192 с.

7. Петрук В.Г. Основи науково-дослідної роботи/ Петрук В.Г., Володарський Є.Т., Мокін В.Б.;.- Вінниця, 2006.- 144с.

8. П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищій школі/ П’ятницька-Позднякова І. С. – К.: Центр навч. літератури, 2003. – 116 с.

9. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності/ В. М. Шейко, .Н. М. Кушнаренко. – К.: Знання, 2004. – 307 с.

9. Тема наступного семінарського заняття: «Обробка і аналіз інформаційних даних».