- •1. Философия и мировоззр. Понятия мировоззр. Мироощущение, мировоспр. И миропонимание.
- •2. Истор. Типы мировоззр.: мифология, религия, философия и наука.
- •3. Особ. Мифолог. Поним. Мира и чел.
- •4. Религ. Мировоззр. Вера в сверхъест.
- •6. Прир. И специф. Фил. Проблем. Осн. Сферы фил. Знания.
- •7. Философия и наука.
- •8. Осн. Ф-ции фил. В общ. И знач. Фил. Образов.
- •12. Общая хар-ка и осн. Школы древнегреч. Фил-ии.
- •13. Нач. Пер. Древнегр. Фил-ии: главн. Представ. И осн. Фил. Проблемы.
- •14. Движ-е софистов и фил-я Сократа.
- •15. Фил-я система Платона.
- •16. Фил-я система Аристотеля.
- •17. Осн. Школы поздней античности.
- •18. Общая хар-ка, периодиз-я и круг проблем ср. Фил-ии.
- •19. Патристика и ее крупн. Представители.
- •20. Среднев. Схол-ка: осн. Представ. И круг проблем. Спор о природе унив-й. Сист. Фомы Акв.
- •21. Общая хар-ка и культ.-истор-е особ. Эпохи Возрожд.
- •22. Гуманизм и пробл. Чел-ой индив-ти в эпоху Возр.
- •23. Натурфил-я, диал-ка и пантеизм: стан-е научн. Знания в эпоху Возрожд.
- •24. Соц.-полит. Учения эпохи Ренессанса.
- •25. Общая хар-ка и специф. Особ. Фил. Нового врем.
- •26. Пробл. Метода позн. Как центр. Пробл. Фил. Нового врем.
- •28. Соц.-полит. Конц. И пробл. Чел. В фил. Нов. Врем.
- •29. Общ. Хар-ка, осн. Смысл и нац. Особ. Фил. Просвещения.
- •30. Содерж. И специф. Англ. Просвещ. (Беркли, Юм).
- •32. Общ. Хар-ка и домин. Тенденции в зап. Фил. 19в.
- •33. Фил. Сист. И. Канта.
- •34. Идеалист. Диал. И рацион. Г. Гегеля.
- •35. Антрополог. Мат-м и атеизм л. Фейербаха.
- •36. Главн. Научно-рационал. Течен. Зап. Фил. 19в. (марксизм и позитивизм).
- •37. Формир. И осн. Идеи иррац. Филос. 19в.
- •38. Общ. Хар-ка и осн. Напр. Зап. Фил-ии 20в.
- •39. Развит. И кризис научно-рацион., сциентистки ориентир. Теч. 20в. (неомаркс., неопозит., феноменология, неокант.).
- •40. Пессим. Иррац. Как домин. Тенденция в фил. 20в.
- •45. Онтология как фил. Учение о бытии. Проблема субстанции: материя и сознание.
- •46. Диал. Как метод фил. И учение о развитии и всеобщей связи.
- •47. Гносеология как фил. Учение о познании.
- •48. Природа как предмет фил. Осмысл.
- •49. Общество как предмет фил. Анализа.
- •50. Человек как центральная проблема философии.
7. Философия и наука.
Философия на протяжении всего своего развития была связана с наукой, хотя сам характер этой связи, а точнее, соотношение философии и науки с течением времени менялось. На начальном этапе философия была единственной наукой и включала в себя всю совокупность знаний. Так было в философии древнего мира и в период средневековья. В дальнейшем развертывается процесс специализации и дифференциации научных знаний и их отмежевания от философии. Этот процесс интенсивно идет, начиная с XV-ХVI вв. и достигает верхнего предела в ХVII-ХVIII вв. На этом втором этапе конкретно-научное знание носило преимущественно эмпирический, опытный характер, а теоретические обобщения делала философия, притом чисто умозрительным путем. При этом достигались нередко и положительные результаты, но было нагорожено и немало вздора. Наконец, в третий период, начало которого относится к Х1Х в., наука частично перенимает у философии и теоретическое обобщение своих результатов. Универсальную, философскую картину мира философия может теперь строить лишь вместе с наукой, на основе обобщения конкретно-научных знаний.
История взаимоотношения философии и науки складывалась не однозначно и тем не менее существуют следующие этапы их взаимоотношений:
- Синкретическое, т.е. неразличимое, единство науки и философии. Они не различаются ни предметом, ни методом , ни достигнутыми результатами (6 в. до н.э. – 17 в. н.э.).
- Начало различия предметной области философии и науки. Представление о том, что философия должна заниматься воспитанием человека, а изучение природы предоставить науке (17-19 в.)
- Многообразие предложений о том, чем должна заниматься философия:
а) ф-ия должна давать единую картину мира, основываясь на новейших достижениях естествознания;
б) ф-ия должна представлять человека во всем ее многообразии проявлений;
в) ф-ия есть теория познания, теория научного познания, теория науки;
г) ф-ия может быть предварительным изучением, исследованием, постановкой проблем в исследовании любого явления (19-20 века).
Сегодня разделяется мнение, что наука предпочитает браться за решение любых проблем, относительно которых возможна опытная проверка. В противном случае проблемы получают наименование ненаучных, и в этом своём качестве они остаются на рассмотрении ф-ии. В советский период такие проблемы получили название мировоззренческих.
Сейчас ф-ия оказывает наукам многообразную помощь:
1) Помогает формировать новые предметные области научных исследований.
2) Помогает формировать объяснительные принципы и представления, осмыслять и анализировать полученные противоречия.
3) Помогает критически осмыслить полученные результаты.
4) Систематизирует научные знания, помогает наукам определить свое положение в познании мира, устанавливать контакты и взаимодействия.
5) Обеспечивает процедуры распространения знаний, создает условия для понимания новых теорий, понятий, представлений и в этом заключается культурная функция ф-ии.
6) Помогает оценить общественную значимость научных результатов.