metodichka 1KA
.pdfТема 1. ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПСИХОЛОГІЇ.
ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ ТА ДІЯЛЬНОСТІ
Семінарське заняття – 2 години
1.Методологічні засади та основні категорії психології.
2.Поняття про психіку. Основні форми прояву психіки та їх взаємозв‘язок. Функції психіки.
3.Суспільно-історичний характер свідомості. Розвиток свідомості та
їїструктура.
4.Поняття, основні ознаки та структурні компоненти особистості.
5.Поняття про діяльність, види діяльності та їх характеристика. Структура діяльності.
Реферативне повідомлення:
Історичні витоки та розвиток психології.
Використання психологічних та педагогічних знань в діяльності правознавців.
Теоретичні знання: Психологія як наука, її становлення та розвиток. Місце і роль психології в системі загальних знань. Об‘єкт, предмет, категорії і завдання психології. Методи психології, їх структура, механізм використання. Поняття про психіку та її соціальний зміст. Свідомість як вищий рівень розвитку психіки. Структура та зміст психічних явищ. Поняття особистості. Основні ознаки особистості. Наукові концепції особистості. Структурні елементи особистості. Поняття спрямованості. Діяльність та особистість. Психологічна структура діяльності. Дія та операція. Основні різновиди діяльності та їх характеристика. Формуючий вплив діяльності на особистість.
Література [ 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 21, 22, 23, 24 ]
Тема 2. ПСИХІЧНІ ПІЗНАВАЛЬНІ ПРОЦЕСИ ОСОБИСТОСТІ
Семінарське заняття – 2 години
1. |
Поняття про психічні пізнавальні процеси. Врахування їх |
|
закономірностей в професійній діяльності юриста. |
||
2. |
Поняття, основні властивості |
та закономірності відчуттів. |
Класифікація відчуттів. |
|
|
3.Поняття про сприймання, його фізіологічна основа. Взаємозв‘язки аналізаторів у процесі сприймання.
4.Поняття про мислення. Мислительні дії та операції.
5.Поняття про уяву, види та функції уяви.
6.Пам‘ять: процеси та характеристики.
7.Поняття про увагу та її функції.
Реферативне повідомлення:
Стимулювання розвитку мислення за допомогою техніки ―брейнстормінга‖.
Особливості професійної спостережливості юриста.
Теоретичні знання: Пізнавальна діяльність особистості. Загальна структура психічних пізнавальних процесів. Відчуття та сприймання як основа пізнання дійсності. Відчуття та їх класифікація. Якості відчуттів. Головні характеристики сприймання. Умови ефективного та помилкового сприймання
191
в діяльності юриста. Роль пам‘яті в забезпеченні цілісності особистості. Основні процеси пам‘яті. Різновиди пам‘яті та їх характеристика. Продуктивність пам‘яті при вирішенні професійних. Загальна характеристика мислення та уяви. Характеристика операцій мислення. Основні якості професійного мислення, умови їх розвитку. Роль уяви в професійній діяльності юриста.
Література [ 2, 5, 7, 8, 12, 14, 16, 18, 21, 22, 23]
Тема 3. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Семінарське заняття – 2 години
1.Поняття про педагогіку. Принципи навчання та виховання.
2.Загальна характеристика основних форм навчання. Методи
навчання.
3.Поняття про методи виховання, їх класифікація.
4.Характеристика методів формування свідомості особистості.
5.Методи формування навичок і звичок поведінки.
6.Умови успішного використання методів мотивування та стимулювання діяльності.
Реферативне повідомлення: Використання педагогічних знань в юридичній діяльності.
Теоретичні знання: Сутність і принципи навчання. Дидактика, її предмет, завдання і шляхи розвитку на сучасному етапі. Мета, задачі і зміст навчання в ОВС. Система принципів дидактики, їх взаємозв‘язок і взаємозалежність. Педагогічні умови реалізації принципів навчання.
Поняття і сутність процесу виховання. Логіко-педагогічна структура виховного процесу. Принципи виховання як відображення закономірностей виховного процесу, Загальна характеристика системи принципів виховання. Педагогічні шляхи та умови реалізації принципів виховання в діяльності ОВС.
Література [1, 3, 4, 6, 8, 11, 15, 16, 19, 21, 23]
ПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ
1.Предмет та об‘єкт психології.
2.Основні галузі сучасної психології.
3.Основні методи психологічної науки.
4.Основні категорії психології.
5.Психологічна характеристика юридичної діяльності.
6.Поняття про психіку. Функції психіки.
7.Структура психіки: психічні процеси, стани, властивості.
8.Свідомість як вищий рівень розвитку психіки.
9.Поняття особистості та її структура.
10.Співвідношення біологічного і соціального в особистості.
11.Діяльність: види та структура.
12. Психологічна характеристика професійно важливих якостей.
14.Поняття та основні властивості відчуттів.
15.Поняття, основні види та властивості сприймання.
16.Пам‘ять: основні види і характеристики.
192
17.Поняття, операції та характеристики мислення.
18.Поняття та властивості уваги.
19.Поняття та види уяви.
20.Поняття про емоції і почуття, їх функції.
21.Характеристика основних видів емоційних станів людини, їх вплив на професійну діяльність.
22.Характеристика конфліктних емоційних станів.
23.Поняття про волю та її функції.
24.Види та основні етапи вольових дій.
25.Характеристика вольових якостей
26.Предмет та об‘єкт педагогіки.
27.Основні категорії психології і педагогіки.
28.Психологія груп і колективів.
29.Соціальні та психологічні функції спілкування.
30.Види, засоби та форми спілкування.
31.Характеристика особливостей та закономірностей міжгрупового і міжособистісного сприймання.
32.Характеристика стереотипів та бар‘єрів спілкування.
33.Особливості сприймання та розуміння людини людиною.
34.Поняття педагогічного процесу, його функції та завдання.
35.Система принципів навчання.
36.Форми навчання, їх характеристика.
37.Поняття про методи навчання, їх характеристика.
38.Взаємозв‘язок форм і методів навчання, шляхи їх удосконалення.
39.Характеристика структурних компонентів та етапів процесу
навчання.
40.Психолого-педагогічна характеристика процесу виховання об‘єктів професійної діяльності юриста.
41.Принципи виховання.
42.Роль виховання у розвитку людини та формування її особистості.
43.Характеристика методів виховання.
44.Роль і місце індивідуальної виховної роботи в діяльності
правознавців.
45.Форми і методи індивідуальної виховної роботи.
46.Методи і прийоми самовиховання правознавців.
193
194
До уваги студентів!
Запрошуємо вас до участі у щорічному конкурсі студентських робіт, присвяченому Дню науки, і підсумкових наукових конференціях Інституту заочного та дистанційного навчання та Національної академії внутрішніх справ України. Для цього ви можете підготувати наукову роботу з певної дисципліни, попередньо узгодивши тему дослідження з викладачем.
Роботи, що подаються на конкурс, повинні відповідати вимогам державного стандарту (обсяг – близько 30 сторінок тексту, друкованого 14 шрифтом, інтервал – 1,5; структура: зміст, вступ, основна частина, висновок, список використаної літератури.
Для конкурсних робіт, які пройшли інститутський тур і подаються на загальноакадемічну конференцію, додається письмовий відгук наукового керівника та рецензія іншого викладача чи науковця.
Бажаємо успіху!
195
ЗМІСТ
1. |
Українська мова професійного |
4 – 18 |
|
спрямування |
|||
|
|
||
2. |
Іноземна мова |
19 – 26 |
|
3. |
Теорія держави та права |
27 – 87 |
|
4. |
Історія держави та права |
88 – 95 |
|
зарубіжних країн |
|||
|
|
||
5. |
Юридична деонтологія |
96 – 105 |
|
6. |
Судові та правоохоронні органи |
106 – 116 |
|
України |
|||
|
|
||
7. |
Основи римського цивільного |
117 – 128 |
|
права |
|||
|
|
||
8. |
Безпека життєдіяльності та |
129 – 137 |
|
цивільний захист |
|||
|
|
||
9. |
Історія України |
138 – 148 |
|
10. |
Історія держави та права України |
149 – 158 |
|
11. |
Інформатика та обчислювальна |
159 – 165 |
|
техніка |
|||
12. |
Соціологія |
166 – 175 |
|
13. |
Логіка |
176 – 187 |
|
14. |
Основи психології та педагогіки |
188 – 193 |
196