14. Культура и процессы глобализации в современном мире.

Глобализация – это процесс превращения мира в единую глобальную систему, характеризующийся следующими признаками: 1) всеохватностъю и комплексностью изменений во всех сферах жизнедеятельности человечества, 2) снижение значимости национально-государственного фактора. Глобализация — процесс возрастания значения взаимосвязи социальных событий и отношений во всем мире. Именно в таком ключе ссылка на глобализацию появилась в словаре Вебстера в 1961 году. В многочисленных публикациях последних лет глобализация видится как процесс, в ходе которого большая часть социальной активности приобрета­ет мировой характер, в котором географический фактор теряет свою важность или становится незначительным в установлении и поддержании трансграничных экономических, политических или социо­культурных отношений. Глобализацию культуры связывают с двумя феноменами. Первый представляет собой распространение западных индивидуалистических ценностей среди все большей части населения земли. Эти ценности пропагандируются социальными институтами, которые признают индивидуальные права человека и попытки защищать права человека на международном уровне.

Второй тенденцией можно назвать заимствование западных «правил игры» во всем мире. Бюрократичная организация и рационализм, материалистические взгляды, ценности экономической эффективности и политической демократии распространяются в мире со времен европейского Просвещения. Вместе с тем, следует признать особую роль культурного консенсуса в мире. Хотя мировая система всегда была и есть многокультурной, нельзя закрывать глаза на растущее влияние западных ценностей: рациональности, индивидуализма, равенства, эффективности – в других частях света.

15. Социальные институты культуры и их значение.

Социальные институты — это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельно­сти и отношений людей, выполняющие общественно зна­чимые функции.

К этому понятию относятся, например, институты се­мьи, религии, т.е. те области, где можно проследить устойчивые связи между людьми. Социальные инсти­туты создаются для решения проблем, касающихся непосред­ственно физических, духовных и материальных конфликтов.

Социальный институт является независимым соци­альным образованием. Его нельзя путать с отношени­ями между людьми, У него есть своя структура, он выполняет определенные функции. Функции социальных институтов могут носить различ­ный характер. В зависимости от них социальные ин­ституты классифицируют следующие образом.

· Социально-экономические институты. К ним от­носят институты собственности, хозяйствования и всего того, что обеспечивает процесс производства и распределения, они имеют в своем содержании со­циальный аспект.

·         Политические институты. Это институты государ­ства, власти, партии и т.д. Они вместе образуют по­литическую жизнь страны.

·         Социокультурные и воспитательные институ­ты. Они направлены на формирование в человеке оп­ределенных ценностей, норм и приспособление ин­дивида к жизни в этом обществе.

·         Нормативно-ориентирующие институты. Их цель — создание нравственной основы поведения человека. С их помощью определяются ценности, при­нятые в обществе. В соответствии с ними соверша­ются поступки.

·         Нормативно-санкционирующие институты. Нор­мы, предписываемые этими институтами, обязатель­ны для всех членов общества. Эти нормы закреп­ляются посредством принятия законов, кодексов, правил на государственном уровне. За их несоблю­дение нарушителю грозит наказание в соответствии с его проступком.

·         Церемониальные институты. Они регулируют ежедневное поведение людей в обществе, их взаимо­действие и т.д. Эти институты могут быть как офици­альными, так и неофициальными. Церемониальные институты охватывают широкую сферу — от привет­ствий до правил передачи информации и поведения во время собрания.

Социальные институты создаются с определенной целью и выполняют следующие основные функции: установление связей; регулирование взаимоотношений; объединение социальных групп; обмен необходимой информацией; социализация индивида.