Основні поняття теми:

Підлітковий вік, пубертатний період, «пубертатний стрибок», прагнення до індивідуальності, підліткова реакція емансипації щодо дорослих, реакція групування щодо ровесників, підлітковий критицизм, підліткова референтна група, почуття дорослості, підліткова шкільна дезадаптація, інтимно-особистісне спілкування, диференціація ставлень підлітків до ровесників, реальна та уявна референтна група, кодекс товаришування, сенситивність до оцінки ровесників, ефект переносу негативної мотивації учіння, диференційоване ставлення до навчальних предметів, тенденція до самоствердження.

Семінар 5. Психологія юнацтва

Лекція 7. Психологія ранньої дорослості (2 год.)

Особливості фізичної сфери людини раннього дорослого віку та їх вплив на психіку. Поняття про пік фізичних та розумових можливостей дорослої людини, досягнення професійного акме. Типові психічні настанови та завдання представників раннього дорослого віку. Зміни в сфері пізнання, формування гнучкості та діалектичності мислення. Досягнення особистісної ідентичності, вияви психічної індивідуальності. Механізми самореалізації представників раннього дорослого віку – сімейний та професійний напрямки. Фази психічного розвитку в ранній дорослості.

Основні поняття теми:

Рання дорослість, фази ранньої дорослості, психологічна зрілість особистості, нормативні та ненормативні життєві події, життєва експансія, позитивна життєва установка, самореалізація, висока психічна адаптивність, пік інтелектуальних можливостей, діалектичне мислення, адекватні смислові системи, ідентичність, генеративність, професійний цикл, професійна адаптація, акме, професійне наставництво, налагодження близьких взаємин, вибір шлюбного партнера, одруження, шлюбна адаптація, батьківство, стадії батьківства – формування образу, вигодовування, авторитету, інтерпретативна, взаємозалежності, криза корекції життєвих планів.

Лекція 8. Функціонування психіки в середньому

дорослому віці (2 год.)

Загальна характеристика середньої дорослості як етапу онтогенезу людини. Адаптація психіки до прогресуючих фізичних змін. Психосоціальний розвиток в середній дорослості. Завдання психіки щодо цього віку. Криза «середини життя», її детермінація, вияви та шляхи подолання. Диференціація ґендерних психологічних властивостей чоловіків та жінок. Специфіка сімейних взаємин в середньому дорослому віці, детермінанти та динаміка ефекту «спустілого гнізда».

Основні поняття теми:

Середня дорослість, криза середини життя, сентиментально-еротична чутливість, перегляд та аналіз життєвих досягнень, життєва мудрість, самозаглибленість, рольове напруження, рольовий конфлікт, ефект «спустілого гнізда», досягнення професійного плато, явище професійного вигорання, психологічна зміна сімейних ролей, забезпечення міжпоколінної наступності.

Семінар 6. Психологічні особливості людей похилого віку

ІV. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І

ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ВІКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ.

ПСИХОЛОГІЯ ДИТИНСТВА

Семінар 1.

Тема: Концепції психічного розвитку людини (2 год.)

План:

1. Біогенетичні підходи до вивчення психіки дитини.

2. Тлумачення психоаналітичними теоріями психічного розвитку.

3. Теорія соціального научіння про розвиток психіки дитини.

4. Когнітивний підхід до трактування психічного становлення особистості.

5. Аналіз базових вітчизняних концепцій психічного розвитку (Л.І.Божович, Л.С. Виготський, Д.Б.Ельконін, Г.С.Костюк).

Рекомендована література:

1. Вікова та педагогічна психологія. За ред. Скрипченка О.В. – К.: Просвіта, 2001. – С. 43-60.

2. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000. – С. 60-100.

3. Психология человека от рождения до смерти: Психологический атас человека / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: Евро-Прайм, 2007. – С. 45-60.

4. Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія. – К.: Академвидав, 2009 – С. 30-38.

5. Сергєєнкова О.П., Столярчук О.А. Вікова психологія. – К.: Центр учбової літератури, 2012.

6. Шеффер Д. Дети и подростки: психология развития. – СПб.: Питер, 2003. – С. 65-109.