Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
БЖД сем. зан. 6.5, укр.docx
Скачиваний:
56
Добавлен:
06.02.2016
Размер:
1.41 Mб
Скачать

3. Методичні рекомендації

Діяльність студента на семінарі полягає у виступах з повідомленнями, доповідями, рефератами, участі в їх обговоренні під керівництвом викладача.

Тому предмет методичних рекомендацій до участі в семінарі студента - підготовка та здійснення доповіді, відповіді на запитання, ведення дискусії, розробка та використання демонстраційного матеріалу.

Характер підготовки залежить від ролі, що доручена студенту (доповідач або учасник обговорення питання).

Приклад методичних рекомендацій.

  1. Підготовка до виступу з повідомленням, доповіддю, рефератом.

Порядок підготовки:

а) уточнення та осмислювання теми;

б) формулювання мети виступу. Наприклад: викласти стан рішення певного питання теорії або практики; розкрити сутність конкретного процесу дослідження; дати характеристику отриманим результатам;

в) визначення основних питань, що підлягають висвітленню;

г) підбір фактичного матеріалу (теоретичних положень, прикладів із практики, даних експериментальних досліджень тощо);

д) добір необхідного матеріалу та його аналіз;

е) побудова композиції та плану виступу;

ж) написання повного тексту, тез виступу, розгорнутого плану.

  1. Структура та зміст доповіді

Доповідь і повідомлення містять: вступ, основний зміст (головна частина) та висновки.

У вступній частині обов'язково вказуються тема, аргументація її вибору, ступінь актуальності.

Варто коротко повідомити про характер і обсяг пророблених джерел інформації.

Головна частина виступу містить вихідні теоретичні положення та факти, розкриває зміст і методи проведених досліджень, аналіз результатів, їх узагальнення. Важливо розкрити причинно-наслідкові зв'язки розглянутих явищ.

Перенасичення доповіді повідомлення фактами, цифрами, непроаналізованим, неузагальненим, бездоказовим матеріалом знижує його цінність і затушовує його зміст.

Заключна частина виступу повинна відбивати підсумки містити узагальнення, висновки.

4. Утримання матеріалу семінару

Сільськогосподарське виробниче середовище. Техногенні небезпеки пов'язані з викидом радіоактивних речовин у навколишнє середовище.

Питання семінару:

1. Небезпеки, пов'язані з викидом радіоактивних речовин в довкілля.

1.1. Будова речовини і явище радіоактивності

1.2. Іонізуюче випромінювання. Природні і штучні(антропогенні) джерела іонізуючих випромінювань. Радіоактивний радон.

1.3. Способи випромінювання людей і сільськогосподарських тварин. Характеристика, одиниці виміру, біологічні дії іонізуючих випромінювань і їх вражаючі чинники.

1.4. Захворювання, викликані діями іонізуючих випромінювань.

2. Форми і міри променевої хвороби і променевих опіків людей і сільськогосподарських тварин.

2.1 Променеві опіки.

3. Дія радіоактивних речовин на сільськогосподарські рослини.

4. Дія основних радіонуклідів на людей і сільськогосподарських тварин по досвіду катастрофи на Чорнобильській атомній електростанції(ЧАЕС).

4.1. Режим харчування і методи обробки продуктів харчування рослинного і тваринного походження і води для виведення з організму радіонуклідів

5. Причини і наслідки катастрофи на Чорнобильській атомній електростанції.

6. Ядерні енергетичні реактори АЕС.

    1. Характеристика радіаційно-небезпечних об'єктів.

    2. Принцип роботи енергетичних ядерних реакторів АЕС.

    3. Класифікація ядерних реакторів.

    4. Конструктивне облаштування реакторів на теплових нейтронах.

    5. Причини радіаційних аварій і їх рівні.

7. Радіаційна безпека. Норми радіаційної безпеки основні регламентні величини України - НРБУ 1997 року. Ліміт доз і допустимі рівні.

    1. Радіаційна безпека.

    2. Норми радіаційної безпеки України - НРБУ 1997 року.

    3. Ліміти доз і допустимі рівні.

    4. Види радіаційних аварій.

    5. Масштаби радіаційних аварій.

    1. Фази розвитку радіаційних аварій.

    2. Наслідки радіаційних аварій на АЕС.

    3. Вплив метеорологічних умов на масштаби забруднення.

8. Заходи по обмеженню опромінення населення в умовах радіаційної аварії.

    1. Захист населення в умовах комунальної радіаційної аварії.

9. Дія населення при аварійній ситуації на АЕС і радіаційних об'єктах.

    1. Етапи і програми дій при радіаційній аварії.

    2. Попередження і зниження дії зовнішнього опромінення.

    3. Дезактивація поверхневих об'єктів.

    4. Санітарна обробка шкірних покривів.

    5. Дезактивація продовольства

9.6. Дезактивація води.

9.7. Захист внутрішніх органів.

9.8. Дії населення при симптомах променевих уражень.

9.9. Контроль стану радіаційної обстановки.

9.10. Правила дії і поведінка населення при аваріях на АЕС.

9.12. Контроль грошей, забруднених радіоактивними речовинами, які потрапляють до банківських установ.

5. Застосування технічних засобів.

Для супроводження презентацій, виступів найбільш розповсюджена проекційна техніка.

Електронні проектори працюють від цифрового сигналу і є найбільш технологічним типом проекторів. Сучасні апарати приймають сигнал від відеомагнітофона, телевізора, комп’ютера, цифрової або аналогової відеокамери, сканера. Використання електронного проектора в навчальному процесі доцільно у випадках, коли необхідно продемонструвати динамічне зображення на великому екрані.

Статичні зображення створюють на комп’ютері з використанням стандартних програм системи Microsoft Windows – Word, Excel, Power Point. Остання програма дозволяє використовувати спеціальні ефекти з елементами анімації.

Широкі можливості при вивченні мініатюрних елементів виникають при використанні системи відеокамера – проектор – екран. Електронні проектори відрізняються яскравим і чіткім зображенням, не вимагають затемнення аудиторії, прості в експлуатації.