- •Методичні рекомендації з дисципліни Безпека життєдіяльності
- •Тема: 5. Лекція 5. Семінарські заняття 2. Соціальні фактори, які впливають на життя і здоров'я людини. Психофізіологічні основи безпеки здоров'я.
- •Тема 5. Зайняття 2. Соціальні фактори, які впливають на життя і здоров'я людини. Психофізіологічні основи безпеки здоров'я.
- •2. Форми проведення семінарського заняття
- •3. Методичні рекомендації
- •4. Утримання матеріалу семінару
- •5. Застосування технічних засобів.
- •6. Критерії оцінювання діяльності студента на семінарі
- •Питання 1. Соціальні небезпеки, пов'язані із захворюваннями людей, домашніх і сільськогосподарських тварин
- •Інфекційні захворювання людей. Епідемії. Заходи і засоби профілактики під час епідемій і карантину
- •1.1. Міжнародна статистична класифікація хвороб і проблем, пов'язаних із здоров'ям
- •1.2. Віруси (грип)
- •1.3. Хвороба Боткіна, або вірусний гепатит
- •1.4. Туберкульоз
- •Як можна попередити захворювання на туберкульоз?
- •Прогноз
- •1.6. Венеричні хвороби
- •Венеричні хвороби - ворог сімейного благополуччя
- •Снід і сіфілофобії
- •Боротьба з венеричними захворюваннями
- •Основні венеричні захворювання
- •1.7. Харчові інфекції
- •Харчові отруєння
- •Харчова токсикоінфекція
- •1.8. Епідемії. Заходи і засоби профілактики під час епідемій і карантину
- •Питання 3. Сучасна демографічна ситуація у світі і на Україні і її вплив на безпеку життєдіяльності людей
- •3.1. Чисельність населення Землі
- •3.2. Населення України (історична довідка)
- •3.3. Демографічна ситуація на Україні
- •Питання 4. Життя і здоров'я людини - показники здоров'я
- •4.1. Показники здоров'я
- •Деякі біологічні показники норма, для середньої дорослої людини
- •4.2. Критерії оцінки якості здоров'я
- •Смертність і тягар хвороби
- •Загальні витрати на охорону здоров'я в 2011 році
- •4.3. Показники здоров'я на Україні і в Дніпропетровській області
- •Як екологічні проблеми впливають на здоров'я жителів міста Дніпропетровська?
- •4.4. Індивідуальне здоров'я, його складові, способи збереження
- •Складові здоров'я
- •Питання 5. Здоровий спосіб життя, елементи формування і його відповідні частини
- •5.1. Спосіб життя
- •Життєвий устрій
- •Здоровий спосіб життя
- •Елементи здорового способу життя
- •Формування здорового способу життя
- •Пропаганда здорового способу життя
- •5.2. Основні складники здорового способу життя
- •5.3. Рівень життя
- •Індикатори
- •Список країн по рівню смертності (2007 - 2012 рр.)
- •5.4. Еволюція очікуваної тривалості життя Динаміка
- •На Україні, Росії
- •Україна
- •5.5. Народжуваність
- •Список країн по рівню народжуваності (2007 - 2012 рр.)
- •5.6. Якість життя
- •Індекс якості життя
- •Методологія
- •5.7. Стиль життя
- •Питання 6. Режими праці і відпочинку, сну, фізичне навантаження розпорядок дня, гартування
- •Режим сну
- •Фізичне навантаження
- •Розпорядок дня
- •Гартування
- •Питання 7. Психофізичні особливості роботи підлітків, людей середнього і літнього віку
- •7.1. Життєдіяльність підлітків
- •7.2. Криза середини життя
- •7.3. Життєдіяльність людей літнього віку
- •Теорія старіння
- •7.4. Біологічні ритми людини
- •Питання 8. Економіко-соціальних небезпек
- •8.1. Бідність - причини, концепції, прожитковий рівень
- •Причини виникнення бідності
- •Причини бідності
- •Риса бідності або трясовина убогості?
- •Прожитковий мінімум
- •8.2. Соціальний захист, її види (доступна охорона здоров'я, освіта, пенсійне забезпечення, система соціального обслуговування, надання соціальних послуг, міри соціальної підтримки)
- •8.3. Заробітна плата. Робота
- •Мінімальний розмір оплати праці(євро в місяць) 2009 - 202 рр.
- •Мінімальна зароблена плата
- •8.4. Безробіття, його види
- •Облік безробітних
- •Види безробіття
- •8.5. Пенсійне забезпечення
- •Пенсійний вік
- •Інвалідність
- •Пенсійний вік по країнах
- •Пенсійна реформа на Україні і підвищення пенсійного віку
- •8.6. Житлова площа
- •8.7. Освіта, грамотність
- •Система освітніх установ
- •Вища освіта
- •Структура
- •Бакалаврат
- •Диплом бакалавра
- •Диплом бакалавра в Європі і Америці
- •Магістр
- •Класифікація (освіта)
- •Доктор філософії
- •Вчені звання
- •Вчені звання (історія)
- •У Англії
- •Іспанія, Португалія, Франція, Латинська Америка
- •Німеччина
- •Історія
- •Німеччина
- •Грамотність
- •Історія
- •Лекція 5. Семінарське зайняття 2. Соціальні чинники, які впливають на життя і здоров'я людини. Психофізіологічні основи безпеці здоров'я. Зміст
- •12. Вкажіть номер неправильної відповіді. Майже усі країни і народи світу за останні 200 років пройшли наступні фази демографічного розвитку:
- •24. Вкажіть номер неправильної відповіді. До основних складових частинам здорового способу життя відносяться:
- •25. Вкажіть номер неправильної відповіді. Спосіб життя складається з наступних категорій:
- •36. Вкажіть номер неправильної відповіді. У світовій практиці виділяються наступні основні концепції бідності:
- •20 Найбагатших кланів (Ахметов, Фіртиш, Коломойський, Пінчук і так далі) володіють 80% багатства України.
Формування здорового способу життя
Формування способу життя, сприяючого зміцненню здоров'я людини, здійснюється на трьох рівнях:
- соціальному, пропаганда інформаційно-освітня робота;
- інфраструктурному, конкретні умови в основних сферах життєдіяльності (наявність вільного часу, матеріальних засобів), профілактичні установи, екологічний контроль;
- особовому, ціннісних орієнтирів людини, стандартизація побутового устрою.
Пропаганда здорового способу життя
Під пропагандою здорового способу життя розуміють цілу низку заходів, спрямованих на його популяризацію, серед яких найважливішими є просвітницькі і виїзні програми, реклама в ЗМІ (радіо, телебачення, інтернет).
5.2. Основні складники здорового способу життя
До основних складових частинам здорового способу життя відносяться:
1. Спосіб життя. Він має велике значення для здоров'я людини і складається з чотирьох категорій:
- економічною (рівень життя)
- соціологічною (якість життя)
- соціально-психологічною (стиль життя)
- соціально-економічною (уклад життя)
2. Рівень культури. Тобто культура з точки зору - свідомого відношенню до свого здоров'я, багато хто веде не правильний спосіб життя (п'ють, палять, переїдають і так далі), але для здоров'я потрібні знання, які б увійшли до повсякденної звички людини.
3. Здоров'я в ієрархії потреб. Не завжди в житті людини здоров'я займає перше місце порівняно з речами і іншими матеріальними благами. В результаті це призводить до погіршення свого здоров'я. Таким чином, здоров'я повинне займати перше місце в ієрархії потреб людини.
4. Мотивація. На превеликий жаль, ціну здоров'я більшість людей розуміють тоді, коли воно втрачене. Тільки тоді виникає бажання вилікувати захворювання, стати здоровим.
5. Зворотні зв'язки. Безрозсудне і довге випробування стійкості свого організму нездоровим способом життя (алкоголь, нікотин, наркотики). Тільки через певний час спрацьовують зворотні зв'язки людини, коли він кидає шкідливі звички, але це частенько стає пізно.
6. Установка на довге здорове життя. У повсякденному житті необхідно уміло мобілізувати резерви свого організму на подолання негативних сторін життєвого характеру, на зменшення ризику захворювань, що сприяє довголіттю.
7. Навчання здоровому способу життя. Джерелом навичок з цього питання є, передусім, приклад батьків, допомагає також і санітарна профілактика.
5.3. Рівень життя
Рівень життя (рівень добробуту) - рівень матеріального благополуччя, що характеризується об'ємом реальних доходів на душу населення і відповідним об'ємом споживання.
Доход на душу населення - показник економічного благополуччя країни, що вимірює середньостатистичний доход, що отримується окремо взятою особою в стані за рік. Обчислюється з національного доходу (сума усіх доходів країни за рік), що ділиться на чисельність населення. Як показник доход на душу населення принципово відрізняється від валового внутрішнього продукту і національного продукту на душу населення.
Валовий внутрішній продукт - макроекономічний показник, що відбиває ринкову вартість (найбільш вірогідна ціна, по якій товар або послуга можуть бути продані на вільному ринку в умовах конкуренції) усіх кінцевих товарів і послуг (тобто призначених для безпосереднього вживання) вироблених за рік в усіх галузях економіки на території держави для споживання, експорту і населення, незалежно від національної приналежності використовуваних чинників виробництва.
Валовий національний продукт - на відміну від ВВП відбиває сукупну вартість кінцевих товарів і послуг, створених не лише усередині країни, але і за її межами.
Для міжнаціональних порівнянь, доход на душу населення перераховується в єдину валюту, найчастіше їй являється долар США, оскільки при цьому належним чином не враховується різна купівельна спроможність (економічний показник, обернено пропорційний до кількості валюти, необхідної для покриття певного споживчого кошику з товарів і послуг. Падіння купівельної здатності називається інфляцією, зростання купівельної здатності - дефляцією), в різних країнах припускає перерахунок на паритет купівельної здатності.
Споживчий кошик - мінімальний набір продуктів харчування, непродовольчих товарів і послуг, необхідних для збереження здоров'я людини і забезпечення його життєдіяльності.
Паритет купівельної спроможності - це на одну і ту ж суму грошей, перераховується по поточному курсу в національній валюті, в різних країнах можна придбати одно і те ж кількість товарів і послуг за відсутності транспортних витрат і обмежень по перевезенню або може матися на увазі також ефективний обмінний курс двох або декількох валют, розрахований на основі їх купівельної спроможності безвідносно до певних наборів товарів і послуг.
Найслабкішою стороною доходу на душу населення, як показника добробуту країни являються:
- не облік диспропорції розподілу доходів між людьми
- він не враховує наявні накопичення і капітал (від латин. «головна сума») сукупність товарів, майна, активів, використовуваних для отримання прибутку, багатство